Интеллектуальная
игра
«Физика
в художественной литературе»
Вступление
Когда
мы смотрим в учебнике на строгие формулы, ровные ряды чисел, нам никогда не
приходит в голову мысль сравнить их с такими, например стихами:
Одна заря сменить другую
спешит,
дав ночи полчаса.
А
этот отрывок из поэмы А.С. Пушкина и закон всемирного тяготения Ньютона по сути
дела говорят об одном и том же. Великий поэт в двух строчках показал и красоту
белых ночей, и то, что Земля, вращаясь по закону всемирного тяготения, на
какое-то время поворачивается Северным полушарием к Солнцу и наступают белые
ночи. Недаром Тютчев говорил: « Гениальная поэзия-это и есть познание Вселенной
и Человека, к которому наука всегда будет стремиться». А есть ли поэзия в самой
науке? Да, есть. Это поэзия открытия. Может быть поэтому Л.Н.Толстой сказал:
«А не то дорого знать, что Земля круглая, а то дорого знать, как дошли до
этого».
Поэтому
нет ничего удивительного, что наша интеллектуальная игра посвящена физике в
художественной литературе. Здесь собрались знатоки и физики и лирики.
В игре участвуют учащиеся 8-11 классов, по 5 человек в команде. Идет
представление команд (команда должна придумать название и выбрать капитана). Правила
игры: игра состоит из 3 туров и конкурса «Спасибо» (конкурс капитанов
команд). На обдумывание вопроса дается одна минута. Ответы на вопросы подаются
в письменном виде в жюри. Члены жюри подводят итоги после каждого вопроса. За
каждый правильный ответ команде присуждается один балл. После трех туров
проводится конкурс капитанов: всем капитанам задается один и тот же вопрос. Они
очень тихо дают ответ ведущему, если капитан отвечает неправильно, ему говорят
«Спасибо» и он выбывает из игры, конкурс продолжается до победы одного
капитана. После этого подводится общий итог игры, объявляются
команды-победители.
I
тур Физика и фантастика.
1.Герои романа Жуля Верна «Путешествие на
Луну», находящиеся в закрытом снаряде впервые полчаса своего необычного путешествия
ломали голову над вопросом: летят они или нет?
«Николь, движемся ли мы?
Николь и Ардан переглянулись: они не
чувствовали колебаний снаряда.
Действительно! Движемся ли мы?- повторил
Ардан.
Или спокойно лежим на почве Флориды?-
спросил Николь.
Или на дне Мексиканского залива?- прибавил
Мишель».
Как должны были герои романа обнаружить,
что их корабль покинул пределы земной атмосферы и они движутся в космическом
пространстве?
Ответ: Они должны были наблюдать состояние
невесомости, то есть все тела могли свободно летать в воздухе.
2. А вот какой случай описан Ж. Верном в
романе «Путешествие к центру Земли».
Во время подземных странствий два
путешественника, профессор и его племянник, потеряли друг друга. Когда наконец
им удалось обменяться голосами, между ними произошел такой разговор:
- Дядя! Как далеко мы друг от друга? –
крикнул племянник.
- Это не трудно узнать.
- Ваш хронометр цел?
- Да.
- Возьмите его в руки. Произнесите мое имя
и точно заметьте секунду, когда начнете говорить. Я повторяю имя, как только
звук дойдет до меня, и вы тоже заметьте момент, когда до вас дойдет мой ответ.
- Да. Внимание! Я произношу твое имя.
Я приложил ухо к стене. Как только слово
«Аксель» (имя рассказчика) достигло моего слуха, я немедленно повторил его и
стал ждать.
- Сорок секунд, - сказал дядя.
По этим данным определите расстояние между
дядей и племянником.
Ответ: 7000
м. (скорость звука в воздухе 340 м/с)
3. Возможен ли случай описанный в романе Ж.
Верна «Вокруг света в 80 дней»:
«Поезд нёсся со скоростью сто миль в час,
он летел, едва касаясь рельс. Скорость как бы уничтожала тяжесть поезда, и он
пронесся через реку, промелькнув, точно молния, не заметив моста».
С какой скоростью должен двигаться поезд,
чтобы он «летел, не касаясь, рельс»?
Ответ: описанное явление возможно, если
поезд будет иметь 1 космическую скорость.
4. «Костер горел хорошо, было тепло.
Робинзон взял большой лист какого-то растения, свернул его в кулек. Получился
неплохой стаканчик. Робинзон сходил к водопаду. Наполнил стаканчик водой.
Хорошо бы вскипятить воду, - подумал он». Как можно вскипятить воду в
подобном стаканчике?
Ответ: надо бросать в стакан раскаленные
камни, вода заберет от них тепло и нагреется.
II тур Физика
в сказках и былинах
1. Существует народная былина о
Святогоре-богатыре, который вздумал поднять Землю. Архимед, если верить
преданию, тоже готов был совершить такой поступок и потребовал точку опоры для
своего рычага. Но Святогор был силён и без рычага. Он искал лишь за что
ухватиться, к чему приложить богатырские руки. Случай представился: богатырь
нашел на земле «сумочку перемётную», которая «не скрянется, не сворохнётся,
не подымется».
« Слез Святогор
с добра коня,
Ухватил
он сумочку обема рукама,
Поднял
сумочку повыше колен:
И по
колена Святогор в землю угряз,
А по
белу лицу не слёзы, а кровь течёт.
Где
Святогор угряз, тут и встать не мог.
Тут
ему и было кончение».
От чего погиб Святогор-богатырь? Назовите
закон физики, который здесь действует?
Ответ: третий
закон Ньютона, каждому действию есть равное противодействие. Богатырская сила
Святогора, приложенная к земле, вызовет равную, а следовательно, столь же
колоссальную противодействующую силу, которая может втянуть его самого в землю.
2. Из арабской
сказки «Лиса, аист, лев и мул»:
« Лев ждал-ждал, устал, нашёл горлышко
разбитого кувшина, и положил его возле норы лисы. Когда дул ветер, воздух
проходил через это горлышко, и получался такой звук, как будто это рычал лев.
Лиса сидела в норе три дня, боялась льва».
Какое физическое явление вы узнаёте в этом
эпизоде?
Ответ: звуковой резонанс.
3. В книге Э. Распе « Приключения барона
Мюнхгаузена» есть такой отрывок: « Вдруг мне пришла в голову блестящая мысль.
Изо всей силы я ударил себя кулаком по глазу. Из глаз посыпались искры, и порох
в то же время вспыхнул».
Какой физический смысл имеет выражение:
«Из глаз посыпались искры»?
Ответ: при любом
раздражении зрительного нерва возникает ощущение света.
4. Все знают
русскую сказку «Колобок». Какие физические явления можно проиллюстрировать
сказкой?
Ответ: свободное
падение, трение качения, превращение энергии, безразличное равновесие.
III тур Физика
в поэзии и прозе.
1.Объясните
явление, описанное в рассказе Э. Шима «Белое, чёрное»: «…застывающий
гипс вдруг сам по себе начинает разогреваться и очень приятно, особенно зимою,
положить закоченевшие руки на сахарно-белую чуть влажную отливку, полную
ласковой внутренней теплоты». Ответ:
процесс кристаллизации гипса связан с выделением теплоты плавления. Поэтому
отливка разогрелась.
2. Отрывок
из стихотворения Некрасова:
«Ой,
тени, тени черные,
Кого
вы не нагоните?
Кого
не перегоните?
Вас только, тени черные,
Нельзя поймать-обнять!»
Может ли
человек бежать быстрее своей тени? Когда?
Ответ:
может, если тень образуется на стене, параллельно которой бежит человек, а
источник света движется быстрее в том же направлении, что и человек.
3. Это изобретение было сделано еще в 1817
году шотландским физиком Д. Брюстером в Англии и через год-полтора
проникло уже в Россию, где было встречено с восхищением. Баснописец А.Измайлов писал
об этом изобретении в следующих выражениях:
«Смотрю – и что же в моих глазах?
В фигурках разных и звездах
Сапфиры, яхонты, топазы,
И изумруды и алмазы
И аметисты, и жемчуг,
И перламутр – всё вижу вдруг?
Лишь сделаю рукой движенье
И новое в глазах явление!»
Что это за изобретение? Ответ: калейдоскоп.
4. История о том, как лебедь, рак и щука
везти с поклажей воз взялись, известна всем:
«…Лебедь рвется в облака,
Рак пятиться назад, а щука
Тянет в воду…»
Но едва ли кто пробовал рассматривать
басню с точки зрения механики. Басня утверждает, что «воз и ныне там».
Назовите закон физики, которому
подчиняется это утверждение. Ответ: второй закон Ньютона, равнодействующая
всех сил равна нулю. 5. «Часами измеряется время, а
временем жизнь человеческая, но чем скажи, измеришь ты глубину Восточного
океана?»
Эта глубокая мысль принадлежит Кузьме Пруткову,
а может быть глубокое раздумье. В его высказывании содержится намек на
сделанное изобретение, в основе которого лежит использование часов для
измерения глубины океана.
Что это за изобретение? Ответ: эхолот.
Конкурс
«Спасибо»
Найди ошибку в литературных отрывках:
1. «Она жила
и по стеклу текла
Но вдруг ее морозом оковало,
И неподвижной льдинкой капля стала
И в мире поубавилось тепла».
Ошибка: так как в
процессе кристаллизации выделяется тепло, то неверно, что «в мире поубавилось
тепла».
2. «Ребята на
ночлег расположились на берегу реки, к вечеру похолодало, но после купания
ребятам стало сразу теплее, и они, «согревшись» сразу уснули…»
Ошибка: после купания должно было
стать холоднее, так как происходит испарение с кожи.
3. «Земля
недвижна, неба своды,
Творец, поддержаны
тобой,
Да не падут на
сушь и воды
И не подавят нас с
тобой»
Ошибка:
неправильно, что Земля неподвижна
4. Кому
принадлежат эти строки:
« О,
сколько нам открытий чудных
Готовит
просвещенья дух
И опыт,
сын ошибок трудных,
И гений
парадоксов друг,
И случай,
бог изобретатель»
(А. С. Пушкин)
«Открылась бездна, звезд полна
Звездам числа нет,
бездне дна»
(М. В. Ломоносов)
5. Сказка о попе и работнике его
Балде:
«Бедный поп
Подставил лоб:
С первого щелчка
Прыгнул поп до потолка»
Оцените, с какой скоростью
прыгнул «бедный поп» вверх?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.