Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Конспекты / Интеллектуальная игра "Физика в художественной литературе".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Интеллектуальная игра "Физика в художественной литературе".

библиотека
материалов

Интеллектуальная игра

«Физика в художественной литературе»


Вступление

Когда мы смотрим в учебнике на строгие формулы, ровные ряды чисел, нам никогда не приходит в голову мысль сравнить их с такими, например стихами: Одна заря сменить другую

спешит, дав ночи полчаса.

А этот отрывок из поэмы А.С. Пушкина и закон всемирного тяготения Ньютона по сути дела говорят об одном и том же. Великий поэт в двух строчках показал и красоту белых ночей, и то, что Земля, вращаясь по закону всемирного тяготения, на какое-то время поворачивается Северным полушарием к Солнцу и наступают белые ночи. Недаром Тютчев говорил: « Гениальная поэзия-это и есть познание Вселенной и Человека, к которому наука всегда будет стремиться». А есть ли поэзия в самой науке? Да, есть. Это поэзия открытия. Может быть поэтому Л.Н.Толстой сказал: «А не то дорого знать, что Земля круглая, а то дорого знать, как дошли до этого».

Поэтому нет ничего удивительного, что наша интеллектуальная игра посвящена физике в художественной литературе. Здесь собрались знатоки и физики и лирики. В игре участвуют учащиеся 8-11 классов, по 5 человек в команде. Идет представление команд (команда должна придумать название и выбрать капитана). Правила игры: игра состоит из 3 туров и конкурса «Спасибо» (конкурс капитанов команд). На обдумывание вопроса дается одна минута. Ответы на вопросы подаются в письменном виде в жюри. Члены жюри подводят итоги после каждого вопроса. За каждый правильный ответ команде присуждается один балл. После трех туров проводится конкурс капитанов: всем капитанам задается один и тот же вопрос. Они очень тихо дают ответ ведущему, если капитан отвечает неправильно, ему говорят «Спасибо» и он выбывает из игры, конкурс продолжается до победы одного капитана. После этого подводится общий итог игры, объявляются команды-победители.











I тур Физика и фантастика.

1.Герои романа Жуля Верна «Путешествие на Луну», находящиеся в закрытом снаряде впервые полчаса своего необычного путешествия ломали голову над вопросом: летят они или нет?

«Николь, движемся ли мы?

Николь и Ардан переглянулись: они не чувствовали колебаний снаряда.

Действительно! Движемся ли мы?- повторил Ардан.

Или спокойно лежим на почве Флориды?- спросил Николь.

Или на дне Мексиканского залива?- прибавил Мишель».

Как должны были герои романа обнаружить, что их корабль покинул пределы земной атмосферы и они движутся в космическом пространстве?

Ответ: Они должны были наблюдать состояние невесомости, то есть все тела могли свободно летать в воздухе.

2. А вот какой случай описан Ж. Верном в романе «Путешествие к центру Земли».

Во время подземных странствий два путешественника, профессор и его племянник, потеряли друг друга. Когда наконец им удалось обменяться голосами, между ними произошел такой разговор:

- Дядя! Как далеко мы друг от друга? – крикнул племянник.

- Это не трудно узнать.

- Ваш хронометр цел?

- Да.

- Возьмите его в руки. Произнесите мое имя и точно заметьте секунду, когда начнете говорить. Я повторяю имя, как только звук дойдет до меня, и вы тоже заметьте момент, когда до вас дойдет мой ответ.

- Да. Внимание! Я произношу твое имя.

Я приложил ухо к стене. Как только слово «Аксель» (имя рассказчика) достигло моего слуха, я немедленно повторил его и стал ждать.

- Сорок секунд, - сказал дядя.

По этим данным определите расстояние между дядей и племянником.

Ответ: 7000 м. (скорость звука в воздухе 340 м/с)

3. Возможен ли случай описанный в романе Ж. Верна «Вокруг света в 80 дней»:

«Поезд нёсся со скоростью сто миль в час, он летел, едва касаясь рельс. Скорость как бы уничтожала тяжесть поезда, и он пронесся через реку, промелькнув, точно молния, не заметив моста».

С какой скоростью должен двигаться поезд, чтобы он «летел, не касаясь, рельс»?

Ответ: описанное явление возможно, если поезд будет иметь 1 космическую скорость.

4. «Костер горел хорошо, было тепло. Робинзон взял большой лист какого-то растения, свернул его в кулек. Получился неплохой стаканчик. Робинзон сходил к водопаду. Наполнил стаканчик водой. Хорошо бы вскипятить воду, - подумал он». Как можно вскипятить воду в подобном стаканчике?

Ответ: надо бросать в стакан раскаленные камни, вода заберет от них тепло и нагреется.

II тур Физика в сказках и былинах

1. Существует народная былина о Святогоре-богатыре, который вздумал поднять Землю. Архимед, если верить преданию, тоже готов был совершить такой поступок и потребовал точку опоры для своего рычага. Но Святогор был силён и без рычага. Он искал лишь за что ухватиться, к чему приложить богатырские руки. Случай представился: богатырь нашел на земле «сумочку перемётную», которая «не скрянется, не сворохнётся, не подымется».

« Слез Святогор с добра коня,

Ухватил он сумочку обема рукама,

Поднял сумочку повыше колен:

И по колена Святогор в землю угряз,

А по белу лицу не слёзы, а кровь течёт.

Где Святогор угряз, тут и встать не мог.

Тут ему и было кончение».

От чего погиб Святогор-богатырь? Назовите закон физики, который здесь действует?

Ответ: третий закон Ньютона, каждому действию есть равное противодействие. Богатырская сила Святогора, приложенная к земле, вызовет равную, а следовательно, столь же колоссальную противодействующую силу, которая может втянуть его самого в землю.


2. Из арабской сказки «Лиса, аист, лев и мул»:

« Лев ждал-ждал, устал, нашёл горлышко разбитого кувшина, и положил его возле норы лисы. Когда дул ветер, воздух проходил через это горлышко, и получался такой звук, как будто это рычал лев. Лиса сидела в норе три дня, боялась льва».

Какое физическое явление вы узнаёте в этом эпизоде?

Ответ: звуковой резонанс.


3. В книге Э. Распе « Приключения барона Мюнхгаузена» есть такой отрывок: « Вдруг мне пришла в голову блестящая мысль. Изо всей силы я ударил себя кулаком по глазу. Из глаз посыпались искры, и порох в то же время вспыхнул».

Какой физический смысл имеет выражение: «Из глаз посыпались искры»?

Ответ: при любом раздражении зрительного нерва возникает ощущение света.


4. Все знают русскую сказку «Колобок». Какие физические явления можно проиллюстрировать сказкой?

Ответ: свободное падение, трение качения, превращение энергии, безразличное равновесие.







III тур Физика в поэзии и прозе.

1.Объясните явление, описанное в рассказе Э. Шима «Белое, чёрное»: «…застывающий гипс вдруг сам по себе начинает разогреваться и очень приятно, особенно зимою, положить закоченевшие руки на сахарно-белую чуть влажную отливку, полную ласковой внутренней теплоты». Ответ: процесс кристаллизации гипса связан с выделением теплоты плавления. Поэтому отливка разогрелась.

2. Отрывок из стихотворения Некрасова:

«Ой, тени, тени черные,

Кого вы не нагоните?

Кого не перегоните?

Вас только, тени черные,

Нельзя поймать-обнять!»

Может ли человек бежать быстрее своей тени? Когда?

Ответ: может, если тень образуется на стене, параллельно которой бежит человек, а источник света движется быстрее в том же направлении, что и человек.

3. Это изобретение было сделано еще в 1817 году шотландским физиком Д. Брюстером в Англии и через год-полтора проникло уже в Россию, где было встречено с восхищением. Баснописец А.Измайлов писал об этом изобретении в следующих выражениях:

«Смотрю – и что же в моих глазах?

В фигурках разных и звездах

Сапфиры, яхонты, топазы,

И изумруды и алмазы

И аметисты, и жемчуг,

И перламутр – всё вижу вдруг?

Лишь сделаю рукой движенье

И новое в глазах явление!»

Что это за изобретение? Ответ: калейдоскоп.

4. История о том, как лебедь, рак и щука везти с поклажей воз взялись, известна всем:

«…Лебедь рвется в облака,

Рак пятиться назад, а щука

Тянет в воду…»

Но едва ли кто пробовал рассматривать басню с точки зрения механики. Басня утверждает, что «воз и ныне там».

Назовите закон физики, которому подчиняется это утверждение. Ответ: второй закон Ньютона, равнодействующая всех сил равна нулю. 5. «Часами измеряется время, а временем жизнь человеческая, но чем скажи, измеришь ты глубину Восточного океана?»

Эта глубокая мысль принадлежит Кузьме Пруткову, а может быть глубокое раздумье. В его высказывании содержится намек на сделанное изобретение, в основе которого лежит использование часов для измерения глубины океана.

Что это за изобретение? Ответ: эхолот.



Конкурс «Спасибо»

Найди ошибку в литературных отрывках:

  1. «Она жила и по стеклу текла

Но вдруг ее морозом оковало,

И неподвижной льдинкой капля стала

И в мире поубавилось тепла».


Ошибка: так как в процессе кристаллизации выделяется тепло, то неверно, что «в мире поубавилось тепла».

  1. «Ребята на ночлег расположились на берегу реки, к вечеру похолодало, но после купания ребятам стало сразу теплее, и они, «согревшись» сразу уснули…»

Ошибка: после купания должно было стать холоднее, так как происходит испарение с кожи.

  1. «Земля недвижна, неба своды,

Творец, поддержаны тобой,

Да не падут на сушь и воды

И не подавят нас с тобой»

Ошибка: неправильно, что Земля неподвижна

  1. Кому принадлежат эти строки:

« О, сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенья дух

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений парадоксов друг,

И случай, бог изобретатель»

(А. С. Пушкин)


«Открылась бездна, звезд полна

Звездам числа нет, бездне дна»

(М. В. Ломоносов)

5. Сказка о попе и работнике его Балде:

«Бедный поп

Подставил лоб:

С первого щелчка

Прыгнул поп до потолка»

Оцените, с какой скоростью прыгнул «бедный поп» вверх?



Краткое описание документа:

Когда мы смотрим в учебнике на строгие формулы, ровные ряды чисел, нам никогда не приходит в голову мысль сравнить их с такими, например стихами:                                        Одна заря сменить другую

спешит, дав ночи полчаса.                                                  

 

А этот отрывок из поэмы А.С. Пушкина и закон всемирного тяготения Ньютона по сути дела говорят об одном и том же. Великий поэт в двух строчках показал и красоту белых ночей, и то, что Земля, вращаясь по закону всемирного тяготения, на какое-то время поворачивается Северным полушарием к Солнцу и наступают белые ночи.   Недаром Тютчев говорил: « Гениальная поэзия-это и есть познание Вселенной и Человека, к которому наука всегда будет стремиться». А есть ли поэзия в самой науке? Да, есть. Это поэзия открытия. Может  быть  поэтому Л.Н.Толстой сказал: «А не то дорого знать, что Земля круглая, а то дорого знать, как дошли до этого». 

Автор
Дата добавления 03.12.2014
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров505
Номер материала 169769
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх