Выбранный для просмотра документ Интеллектуальная игра Древний Египет.ppt
Скачать материал "Интеллектуальная игра по истории древнего мира "Древний Египет" (5 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Учитель истории ГБОУ СОШ с.Рысайкино
Гареева А.М.
Интеллектуальная игра
Древний Египет
2 слайд
Цель игры:
1) способствовать формированию интереса к истории древнейших цивилизаций;
2) в игровой форме повторить, обобщить и закрепить знания учащихся по теме «Древний Египет».
3 слайд
Исправь ошибки
В Юго-Западной Африке простираются огромные пустыни. По этой земле несет свои воды одна из самых больших рек в мире -Тигр. По берегам реки растут кокосы, душистые акации, высокие сосны. В водах Тигра обитают пираньи и белые акулы. Впадая в Черное море, река разделяется на несколько рукавов, образующих огромный квадрат-дельту. Всесильным владыкой Египта был король. Во время торжественных приёмов король восседал на троне, держа скипетр и державу. Удивительная страна Египет возникла в долине реки Тигр.
4 слайд
С чьим именем связаны или кому принадлежали следующие предметы?
1) Тростинка для письма, свиток.
2) Жезл, плеть, корона.
3) Серп, плуг.
4) Храм, статуя, обряд.
5) Дротик, щит.
5 слайд
1) Книга из папируса, свернутая в трубку.
2) Жилище богов.
3) Древняя столица Египта.
4) Наука о планетах и звездах, особо почитаемая в Древнем Египте.
5) Богиня неба.
6) Огромная каменная фигура, изображающая льва, с головой человека.
Конкурс – разминка
6 слайд
Кому принадлежат слова
1) «Я не крал, я не лгал, я не завидовал»
2) «Уши мальчика на спине его»
7 слайд
Домашнее задание:
Как мог бы выглядеть герб Древнего Египта, если бы в те времена был известен обычай составления гербов.
Конкурс художников
8 слайд
Назовите самого могущественного и прекрасного бога египтян. Вы его узнаете, если правильно сделаете вычисления
7 × 5 = …
6 ×…= 42
32 :…= 8
…× 4 = 24
… : 3 = 7
9 : 1 = …
9 слайд
Кроссворд
По вертикали:
1.Особое приспособление, при помощи которого египтяне поливали высоко расположенные сады и огороды. 2.Богиня правды. 3.Первая столица египетского царства. 4.Грамотный египтянин, находящийся на службе у фараона или его вельможи. 5.Фараон, для которого была выстроена самая большая гробница. 6.Частица полусгнивших растений и горных пород, остающиеся на берегах Нила после разлива. 7.Область в северном Египте, похожая на огромный треугольник. 8.Каменные столбы, стоявшие перед входом в храм. 9.Бог мёртвых с головой шакала.
10 слайд
«Историческая перестрелка»
Задание:
Назвать исторические термины, относящиеся только к истории Древнего Египта
Конкурс капитанов
11 слайд
Конкурс-эпилог
«Хвалебные песни Нилу»
12 слайд
Викторина
13 слайд
1. Служители богов и хранители знаний в Древнем Египте.
14 слайд
2.Растение,материал для письма в Египте.
15 слайд
3.Гробница фараона.
16 слайд
4.Подвижная ударная сила Египетского войска.
17 слайд
5.Драгоценный металл, ценившийся в Египте дороже золота.
18 слайд
6.Островок земли в пустыне.
19 слайд
7.Предмет защищавший по мнению египтян, человека от злых духов.
20 слайд
8.Бог-покровитель Фараонов
21 слайд
9.Говорят, на вкус, на цвет товарищей нет…А вот в Древнем Египте все земледельцы считали два цвета очень хорошими, а третий заведомо плохим. Какие это цвета? Почему к ним было разное отношение
22 слайд
10. Вряд ли будет разумным надеть сразу два головных убора. Однако один египтянин так и поступил. Кем он был? Сумел ли он выполнить своё странное желание?
23 слайд
11. Значок египетского письма.
24 слайд
12. Жена фараона, чей скульптурный портрет дошёл до наших дней.
25 слайд
13. Священный бык с белой отметкой на лбу.
26 слайд
14. Сын Осириса, победивший злого Сета.
27 слайд
15. Знаменитый фараон-завоеватель.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный ресурс можно использовать на повторительно-обобщающем уроке по истории древнего мира в 5 классе после изучения раздела "Древний египет".
Цель: повышение познавательной активности обучающихся и качества усвоения материала через нетрадиционную форму повторения материала и закрепления изученного.
Задачи мероприятия:
1. В игровой форме повторить и закрепить материал по истории Древнего Египта.
2. Продолжить формирование умений логически мыслить, анализировать, работать в группе (команде), обобщать, делать выводы, работать с картой, компьютером.
3. Активизировать познавательный интерес к исторической науке.
6 663 584 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гареева Алия Мидхатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.