Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Интеллектуальная игра по математике "Математический калейдоскоп"

Интеллектуальная игра по математике "Математический калейдоскоп"

  • Классному руководителю

Название документа Математический калейдоскоп.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Математика – царица всех наук Девиз: Задавайте нам вопросы, Знатоки на все от...
Математика – очень важная наука! Девиз: Мы умники, а это значит- 	 Нас ждет у...
Дорогу осилит идущий, а математику – мыслящий. Девиз: Эрудиты – это ум, 	 Эру...
Т		Р	Е	Л С		О	С О		Е	И П		Н	Ч Р		Н	Е И		А	Л М	С	И «МИР ПОСТРОЕН НА СИЛЕ ЧИСЕЛ»
● Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а...
Сколько треугольников нарисовано? 9 треугольников
 44 13 15 7 = 23 12 10 8 20 30 = 40 3 34 45 86 78 =
Два Число Один
Витрина Стриж Восток
СЕМЬ РАЗ - ОДИН ОТМЕРЬ ОТРЕЖЬ ГОЛОВА ОДНА ХОРОШО ЛУЧШЕ , А ДВЕ ЛУЧШЕ ОДИН РАЗ...
ГЛАЗУ СЕМИ НЯНЕК ДИТЯ У БЕЗ ДРУЗЕЙ СТО НЕ РУБЛЕЙ,Ь А ИМЕЙ ИМЕЙ РАЗ СТО
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Математика – царица всех наук Девиз: Задавайте нам вопросы, Знатоки на все от
Описание слайда:

Математика – царица всех наук Девиз: Задавайте нам вопросы, Знатоки на все ответят. Как на море мы – матросы, Не страшны нам шторм и ветер.

№ слайда 3 Математика – очень важная наука! Девиз: Мы умники, а это значит- 	 Нас ждет у
Описание слайда:

Математика – очень важная наука! Девиз: Мы умники, а это значит- Нас ждет успех и ждет удача! Вперед к победе – наш девиз. А кто слабее – берегись!  

№ слайда 4 Дорогу осилит идущий, а математику – мыслящий. Девиз: Эрудиты – это ум, 	 Эру
Описание слайда:

Дорогу осилит идущий, а математику – мыслящий. Девиз: Эрудиты – это ум, Эрудиты – это мощно. Не страшны нам тишь и шум, Мы в победу верим точно!

№ слайда 5 Т		Р	Е	Л С		О	С О		Е	И П		Н	Ч Р		Н	Е И		А	Л М	С	И «МИР ПОСТРОЕН НА СИЛЕ ЧИСЕЛ»
Описание слайда:

Т Р Е Л С О С О Е И П Н Ч Р Н Е И А Л М С И «МИР ПОСТРОЕН НА СИЛЕ ЧИСЕЛ»

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 ● Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а
Описание слайда:

● Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? ● Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку? ● Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки? 10 лыжников 12 глаз 3 внука

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Сколько треугольников нарисовано? 9 треугольников
Описание слайда:

Сколько треугольников нарисовано? 9 треугольников

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  44 13 15 7 = 23 12 10 8 20 30 = 40 3 34 45 86 78 =
Описание слайда:

44 13 15 7 = 23 12 10 8 20 30 = 40 3 34 45 86 78 =

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Два Число Один
Описание слайда:

Два Число Один

№ слайда 16 Витрина Стриж Восток
Описание слайда:

Витрина Стриж Восток

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 СЕМЬ РАЗ - ОДИН ОТМЕРЬ ОТРЕЖЬ ГОЛОВА ОДНА ХОРОШО ЛУЧШЕ , А ДВЕ ЛУЧШЕ ОДИН РАЗ
Описание слайда:

СЕМЬ РАЗ - ОДИН ОТМЕРЬ ОТРЕЖЬ ГОЛОВА ОДНА ХОРОШО ЛУЧШЕ , А ДВЕ ЛУЧШЕ ОДИН РАЗ УВИДЕТЬ УСЛЫШАТЬ , ЧЕМ РАЗ СТО ВЛЕТЕЛО В , В ОДНО УХО - ВЫЛЕТЕЛО ДРУГОЕ

№ слайда 22 ГЛАЗУ СЕМИ НЯНЕК ДИТЯ У БЕЗ ДРУЗЕЙ СТО НЕ РУБЛЕЙ,Ь А ИМЕЙ ИМЕЙ РАЗ СТО
Описание слайда:

ГЛАЗУ СЕМИ НЯНЕК ДИТЯ У БЕЗ ДРУЗЕЙ СТО НЕ РУБЛЕЙ,Ь А ИМЕЙ ИМЕЙ РАЗ СТО

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

Название документа Тема внеклассного мероприятия.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №23

имени С.В. ДОБРИНА города ЛИПЕЦКА



Разработка открытого внеклассного мероприятия

(в рамках Недели начальных классов)




Интеллектуальная игра по математике:

hello_html_m2c5802d0.gif


hello_html_m76252cfa.jpg


















Подготовила:

учитель начальных классов

Голубкова Н.Е.







Апрель 2015 г.

Тема внеклассного мероприятия: «Математический калейдоскоп» (2 класс)


Форма проведения: викторина


Цели:

- Развивать умственные способности младших школьников, умения и навыки логического мышления.

- Способствовать формированию навыков коммуникативного общения, умения работать в команде.

- Активизировать познавательную деятельность учащихся, развивать кругозор, внимание, память, мышление, речь.

- Способствовать воспитанию коллективизма, воспитанию уверенности в своих силах, стремления к преодолению трудностей. Развивать справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей.

- Пробуждать интерес к предмету математики через игру.


Предварительная подготовка и оборудование: презентация, заготовка карточек с цифрами; заготовка нарезных предложений к конкурсу «Сложи пословицы».

































Ход мероприятия

  1. Организационный момент.

Математика сложна,

Но скажу с почтением-

Математика нужна

Всем без исключения!

Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Я приветствую вас на нашем турнире, который посвящен математике. Сегодня мы должны показать свои знания и проявить находчивость.

Как вы думаете: «Зачем нужно знать математику?» (ответы детей)

Ведущий 2: Математика! Мир без неё был бы неинтересен. Без математики люди не совершили бы научные открытия ни на море, ни на суше, ни во вселенной. Математика – очень важная наука, которая любит задачи, кроссворды ребусы, головоломки на досуге решать, хитроумные книги читать, размышлять. А вы, ребята, любите математику? Давайте и мы поиграем.

Ребята, сегодня мы отправляемся в математическое путешествие.

Ведущий 1: Встречайте внимательных и любознательных, весёлых и находчивых юных математиков и просто любителей математических шарад и головоломок.

Выходят 3 команды.

Ведущий 2: Начислять баллы нашим командам будет многоуважаемое жюри.

Представление жюри.

Ведущий 1:

Условия конкурса:

  1. Задания будут даны по очереди каждой команде или обеим командам вместе.

  2. Задания нужно выслушивать до конца, заранее не отвечать.

  3. Решающий голос в команде имеет капитан, он решает, кто будет отвечать на задание от его команды.

  4. Жюри начисляет баллы командам в зависимости от быстроты и правильности ответа, а также сложности задания.

  5. Жюри вправе снять с команд баллы за нарушение условий конкурса.

  6. Команда, которая по итогам конкурсов получает большее количество баллов, становится победителем и награждается грамотой.

Ведущий 2: Сегодня мы не только будем соревноваться, но и узнаем много интересного о математике. У вас задание было, придумать название команд. Пожалуйста, капитаны, представьте свои команды.

1 команда «Знатоки» (3 слайд)

Девиз:

Задавайте нам вопросы,

Знатоки на все ответят.

Как на море мы – матросы,

Не страшны нам шторм и ветер.


2 команда «Умники» (4 слайд)

Девиз:

Мы умники, а это значит –

Нас ждет успех и ждет удача!

Вперед к победе – наш девиз.

А кто слабее – берегись!


3 команда «Эрудиты» (5 слайд)

Девиз:

Эрудиты – это ум,

Эрудиты – это мощно.

Не страшны нам тишь и шум,

Мы в победу верим точно!


Ведущий 1: Мы начинаем наш турнир. Сейчас я проверю вас на внимательность и смекалку.


Пифагор (570 – 490 года до н.э.) – древнегреческий математик, философ.   Был очень любознательным с раннего детства. Обучался сразу в нескольких храмах Греции. Основатель нумерологии.

   

Какую цифру вы любите больше всего? Вас удивляет такой вопрос: как можно любить или не любить какие-то цифры? Однако не все так думают. Пифагор и его единомышленники ставили единицу выше всех других чисел, считая, что именно она начало всех начал, что именно от неё пошёл весь мир. И, правда, единица – «героиня» и «прима» всего счёта. Та самая, о которой говорится: «Мал, да удал». Без единицы не состоялось бы самое простое исчисление.

Посмотрите на единицу. И у нас с вами первый конкурс.

1 конкурс «Разминка» 

В этом конкурсе 2 блока.


Первое задание: Каждая команда получает числа на карточках от 10 до 30. Ваша задача расставить числа по возрастанию. Побеждает команда, которая быстрее справиться. Победителю – 2 балла.


Второе задание (8 слайд): А теперь капитаны возьмите карточки со следующими заданиями. Над ними нужно подумать всей команде. На листах сделайте, если нужно записи, чертежи и объясните.

Команды получают по три вопроса, на каждый вопрос дается 1 минута, за правильный ответ на вопрос начисляется один балл. Максимальная оценка конкурса 3 балла.

1) Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход?

Ответ: 10 лыжников.

2) Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку?

Ответ: 12 глаз.

3) Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки?

Ответ: 3 внука.


Ведущий 1: Пока ребята выполняют свои задания, предлагаю болельщикам помочь командам заработать дополнительные баллы. За каждый правильный ответ присуждается по 1 баллу.

Мы с вами в «Бюро находок». Попробуем вспомнить (слайд 10). 

Работа со зрителем.

  1. Какой сказочный герой мог потерять эту вещь?

  2. Как называется сама сказка?

  3. Кто автор этой сказки?

  4. Летела стая уток: две впереди, две позади, одна посередине и три в ряд. Сколько их всего?

Ответ: три

  1. У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?

Ответ: один

  1. Один шофер не взял с собой водительские права. Был знак одностороннего движения, но он двинулся в обратном направлении. Полицейский это видел, но не остановил его. Почему?

Ответ: шофер шел пешком

  1. Из какой посуды нельзя ничего поесть?

Ответ: из пустой


Ведущий 2: Молодцы! И наши интеллектуалы тоже справились с заданием. Заслушаем их. А пока жюри оценивает ваши ответы, у нас веселая переменка.

Музыкальная переменка (исполняется песенка из мультфильма «Зима в Простоквашино»).

Ведущий 1: Предоставим слово жюри для подведения итогов двух блоков и помощи болельщиков.

Ведущий 2: Представляю вам двойку. Как утверждали древние греки, число это – символ любви и равновесия. Число 2 – это мягкость и тактичность, стремление сгладить все острые углы. Оно находится между светом и мраком, добром и злом, теплом и холодом, богатством и нищетой.

А мы продолжаем.


2 конкурс «Быстро отвечай»

Я вам буду задавать вопросы по очереди. За правильный ответ 1 балл.  

Сколько пальцев на руке? (5)

Как называется знак сложения?   (плюс)

Сколько носов у двух псов?   (2)

Сколько хвостов у семи китов?  (7)

Сколько пальцев на двух руках? (10)

Сколько слогов в слове математика? (5)

Сколько в двух неделях дней?  (14)

Как называется результат при сложении? (сумма)

Сколько слогов в слове школа? (2)

Сколько рогов у 4 коров? (8)

Сколько ног у 3 коров? (12)

Сколько дней в одной неделе? (7)

Какая геометрическая фигура имеет три угла?  (треугольник)

Сколько букв в русском алфавите? (33)

Сколько десятков в числе «18»? (1)


Ведущий 1: В далёкие времена люди с большим трудом научились считать до двух и только через много лет начали продвигаться в счёте. Каждый раз за двойкой начиналось что-то неизвестное. Считали так «один, два, много». Поэтому число 3 обозначает «всё». Число 3 стало самым излюбленным числом в мифах и сказках. У древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трём главным божествам: Солнцу, Луне и Венере.


3 конкурс «Острый глаз»

Ведущий 2: Команды должны определить, сколько треугольников в данной фигуре. За правильный ответ каждая команда получает по 1 баллу.

hello_html_m5e62f261.gif
Ответ: 9 треугольников.


Работа со зрителем.

1. В коробке сидело 8 котят. Сколько коробок нужно еще взять, чтобы рассадить их по 2 в каждую?

2. В спортивной раздевалке 2 пары ботинок и 6 пар сапог. Сколько обуви на левую ногу?

3. У Димы было 4 апельсина. Он дал четырем друзьям по 1 апельсину, а они ему по половинке. У кого больше?

4. Целая дыня и полдыни весят 3 кг. Сколько весит целая дыня?

Ведущий 1: Какое число следует за числом 3? Четвёрку в древности считали символом устойчивости и прочности. Ведь она представлена квадратом, четыре стороны которого означают четыре стороны света, четыре времени года, четыре стихии – Огонь, Землю, Воздух, Воду.


4 конкурс: «Математические бусы»

Из разных чисел я сделала бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

4  4  .   1 5  .   13  .   7 =   23                  

86  .  4 5   .  34 .   3  = 78

12 . 10 . 8 . 20 . 30 =40

Ответ: 44 – 15 – 13 + 7 = 23; 86 – 45 + 34 + 3 = 78; 12 + 10+ 8 – 20 + 30.

За каждый правильный ответ команды получают 1 балл. Те, кто выполнит первыми правильно, получат еще 1 дополнительный балл. Максимальная оценка этого конкурса – 3 балла.


Ведущий 2: Числу 5 Пифагор отводил особое место, считаю его самым счастливым из всех чисел. С этим утверждением великого математика древности, наверное, согласятся все современные школьники. Древние считали число 5 символом риска, приписывали ему непредсказуемость, энергичность и независимость.


5 конкурс «Отгадай математический ребус» 


Ведущий 1: А сейчас конкурс капитанов. На листочках записаны слова, но они зашифрованы. Ваша задача отгадать как можно быстрее слова и записать напротив ребусов. За правильный ответ 1 балл.

C 3 Ж 

ВИ 3 НА   

ВО 100 К

hello_html_6705b627.gif

hello_html_1b9bb95b.gif

hello_html_m3fba863b.gif

Ответы: стриж, витрина, восток, число, один, два.


Работа со зрителем.

1. Какое число лишнее: 8, 6, 5,4,2? (5)

2. Кате 4 года, а Тане 7 лет. Сколько лет станет Тане, когда Кате будет 7 лет? (10)

3. Две сливы весят, как одно яблоко. Что тяжелее: 5 слив или 3 яблока? (яблоки)

4. К остановке подъехали: троллейбус, трамвай и автобус. В каком порядке они стоят, если автобус — не первый, а трамвай–не третий и не первый? (троллейбус, трамвай, автобус)


Ведущий 1: Обратимся опять к Пифагору. Оказывается, он считал 6 удивительным числом, так как оно обладает замечательным свойством: получается в результате сложения и перемножения всех чисел, на которые делится. 6 делится на 1,2,3. И если сложить или перемножить эти числа, то вновь получится 6: 1+2+3=6   1*2*3=6. Таким свойством не обладает ни одно другое число.


6 конкурс «Сказочный»

У каждой команды по 3 вопроса. Я зачитываю вопрос, а вы даете ответ.

1) Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)

2) Сколько поросят строили дома? (3)

3) Сколько друзей-гномов было у Белоснежки? (7)

4) Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

5) Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33)

6) Сколько месяцев в лесу встретила девочка? (12)

  1. Какое число обозначает, сколько голов у Змея Горыныча? (3.)

  2. Какое число встречается в сказке о Царевне, которая заснула мертвым сном? (7 богатырей.)

  3. Какую цифру напоминают два сложенных вместе бублика?


За каждый правильный ответ команды получают по одному баллу. Максимальная оценка конкурса – 3 балла


Особенно большим почётом в древности была окружена 7. Когда-то 7 была предельным числом, что подтверждают пословицы «Лук от семи недуг», «Семеро одного не ждут», где семь употребляется в значении «все». Ещё в Древнем Вавилоне были известны семь планет, к которым причисляли Солнце и Луну. Семь стало священным числом. Нередко, приписывая числу 7 таинственную силу, знахари вручали больному семь разных лекарств.


7 конкурс «Задачки в стихах»

Каждой команде я буду зачитывать задачку. За правильный ответ – 1 балл, если отвечает другая команда – 2 балла, за нарушение дисциплины – минус 3 балла.



Три зайчонка, пять ежат 

Ходят вместе в детский сад. 

Посчитать мы вас попросим, 

Сколько малышей в саду?  (8)


К внукам бабушка пришла, 

Пирожков им испекла. 

По два румяных пирожка 

Бабушка каждому внуку дала: 

Машеньке, Саше, Аленке, Никите. 

А сколько всего пирожков? Подскажите. (8)


Четыре умные мышки

Читать любили книжки.

Каждая мышка

Прочла по две книжки!

Сосчитай – кА скорей,

Сколько книжек у мышей? (8)



Кормушку для птиц 

Мы к зиме смастерили, 

Зерен и ягод в нее положили. 

Гости себя не заставили ждать. 

Стали мы птиц на кормушке считать: 

Три свиристеля, четыре синицы, 

Пять снегирей да один воробей. 

Сколько всех птиц? 

Отвечайте скорей.  (13)


Лебеди у нас в пруду,

Я поближе подойду

9 чёрных, белых 5

Кто успеет их сосчитать?

Говорите поскорей:

Сколько пар лебедей? (7 пар)


В лес за грибами папа ходил, 

Из леса в корзине домой приносил: 

Девять лисичек, восемь маслят, 

Три сыроежки, двадцать опят, 

Один боровик да десять груздей. 

Сколько грибов? Сосчитайте скорей! (51)


Число 8 древние считали воплощением надёжности, доведённой до совершенства. Символизировалось двойным квадратом. Разделённое пополам, оно имеет равные части 4 и 4.


8 конкурс «Собери пословицу»

Каждая команда получает разрезанные пословицы. Вам нужно их собрать.

  1. Семь раз отмерь – один отрежь.

  2. Одна голова хорошо, а две лучше.

  3. Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать.

  4. В одно ухо влетело, в другое – вылетело.

  5. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

  6. У семи нянек дитя без глазу.


Это самое большое однозначное число - 9. Ему приписывали таинственную силу: в одно время добрую, в другое – недобрую. «У девяти не будет пути», - говорили в древности. В русских сказках действие часто происходит в «тридесятом царстве». А у древних греков за этим числом установилась добрая слава. Так, жюри на Олимпийских играх состояло из 9 судей. Оно было олицетворением полноты и достатка. Наверное, это из-за того, что оно самое большое из однозначных чисел.


9 конкурс «Математическая фантазия»

(максимальная оценка 3 балла)

Ведущий 2: В этом конкурсе я выдам вам лист и фломастеры. А вы должны за 5 минут нарисовать из геометрических фигур различные картины.


Пока команды рисуют, проводится игра со зрителями «Узнай своё число».

В игре участвуют 5 человек. На спине у каждого прикреплена табличка с каким-либо числом (все числа – разные, например, 2,4, 5, 7, 8). Ни один из играющих не знает, какое число ему досталось, но сумма чисел (26) ведущий объявляет всем. Задача состоит в том, чтобы, подсмотрев числа, прикреплённые к спинам товарищей, подсчитать сумму и определить своё (недостающее от общей суммы) число. Сделать это нелегко, так как никто из играющих не заинтересован в том, чтобы показать своё число. Поэтому все передвигаются осторожно, стараясь оказаться позади других играющих, чтобы как можно скорее узнать все числа и одновременно скрыть своё.


Наш «Математический калейдоскоп» на этом подошел к концу.

Попросим жюри подвести итоги.

А пока наше уважаемое жюри подсчитывает количество баллов. Мы в это время проведем небольшую «Гимнастику для ума»


Задачи

    1. В погребе 5 мышей грызли корку сыра. Они были так увлечены этим, что не заметили подкравшегося кота. Кот бросился на мышей и одну из них схватил. Сколько мышей осталось доедать сыр? 

Ответ: ни одной, все разбежались 

    1. Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, потом 3 сливы. Сколько деревьев зацвело? 

Ответ: В январе деревья не цветут 

    1. Один ослик несёт 10кг сахара, а другой - 10кг ваты. У кого поклажа была тяжелее? 

Ответ: одинаковая 

    1. Шли 3 поросенка. Одни - впереди двух, один - между двумя, один - позади всех. Как шли поросята? 

Ответ: друг за другом

    1. На дереве сидели 7 воробьёв, одного из них съела кошка. Сколько воробьёв осталось на дереве?

Ответ: Ни одного: оставшиеся в живых воробьи разлетелись.

    1. На что больше всего похожа половина апельсина?

Ответ: На вторую половину апельсина

    1. Двое пошли — три гвоздя нашли. Следом четверо идут, много ли гвоздей найдут?

Ответ: Ни одного

  1. В коробке 25 кокосовых орехов. Обезьяна стащила все орехи, кроме 17. Сколько орехов осталось в коробке?

Ответ: Осталось 17 орехов

  1. Какое слово из 11 букв все пишут неправильно?

Ответ: Слово «Н Е П Р А В И Л Ь Н О»

  1. К тебе пришли гости, а в холодильнике — бутылка лимонада, пакет с ананасовым соком и бутылка минеральной воды. Что ты откроешь в первую очередь?

Ответ: Холодильник

  1. Росло 2 берёзы. На каждой по 5 веток. На каждой ветке по 8 груш. Сколько всего груш росло на дереве? (на берёзе груши не растут)

  2. У животного 2 ноги сзади, 2 ноги спереди, 2 ноги слева, 2 ноги справа. Сколько ног у животного? (4)

  3. 3 легковые машины ехали в город. Навстречу им 2 грузовика. Сколько машин ехало в город? (3)


Пришло время узнать итог нашего математического соревнования.


Подведение итогов.


Награждение победителей.


Название документа грамота.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


ГРАМОТА


Награждается

команда «Умники»

2 класса Б, занявшая ________место в интеллектуальной игре

«Математический калейдоскоп»



hello_html_m7ddddaa7.jpg





г. Липецк, 2015 г.


ГРАМОТА


Награждается

команда «Знатоки»

2 класса А, занявшая ________место в интеллектуальной игре

«Математический калейдоскоп»



hello_html_m7ddddaa7.jpg





г. Липецк, 2015 г.


ГРАМОТА


Награждается

команда «Эрудиты»

2 класса В, занявшая ________место в интеллектуальной игре

«Математический калейдоскоп»



hello_html_m7ddddaa7.jpg



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данная интеллектуальная игра по математике проводилась среди учащихся вторых классов в рамках Недели начальных классов.

Данная игра развивает умственныеспособности младших школьников (логическое мышление, память, мышление, внимание, речь), способствует формированию навыков коммуникативного общения, умения работать в команде. Также у ребят пробуждается интерес к предмету математики через игру.

Данная игра сопровождается презентацией.

В ходе игры ребята не только соревновались, но и узнали много интересного о математике, познакомились с древнегреческим ученым и философом Пифагором.

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров516
Номер материала 561432
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх