Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Интеллектуальная игра с химическим содержанием: "Счастливый случай"

Интеллектуальная игра с химическим содержанием: "Счастливый случай"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Интеллектуальная игра с химическим содержанием «Счастливый случай»



Цели:

- углубить и обобщить представления учащихся о химических элементах, истории их открытия, о простых и сложных веществах, их свойствах и применении

- проверить уровень усвоения учащимися основных законов и понятий химии; выявить умение применять полученные знания в жизни; развивать интерес и познавательную активность учащихся

- воспитывать самостоятельность, способствовать развитию навыков межличностных отношений


Наглядности и оборудования: периодическая таблица Д.И.Менделеева, бочонок с фишками, цветные жетоны для вручения зрителям и необходимая аппаратура.


Игра- соревнование.

Участвуют две команды по 5 человек. Правила аналогичны телевизионной версии игры.



Ход игры


Гейм 1. «Дальше, дальше…»


За минуту команда должна дать как можно больше правильных ответов.

  1. Реакция обмена между кислотой и основанием (Нейтрализация)

  2. Тип кристаллической решётки в алмазе (Атомная)

  3. Газ, который применили в качестве химического оружия во время первой мировой войны (Хлор)

  4. Наиболее активный неметалл (Фтор)

  5. Растворы или расплавы, проводящие электрический ток (Электроглиты)

  6. Реакция обменного взаимодействия между веществами и водой (Гидролиз)

  7. Единственный жидкий металл (Ртуть)

  8. Русский учёный-энциклопедист (М.В. Ломоносов)

  9. Вещества, изменяющие скорость химических реакций (Катализаторы)

  10. Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород (Оксиды)

  11. Реакция, при которой выделяется теплота (Экзотермическая)

  12. Датский физик, создавший первую квантовую теорию строения атома водорода (Н.Бор)

  13. В побочных подгруппах расположены… (Металлы)

  14. Биологически активное вещество, регулирующее работу органов и тканей человека и животного (Гормон)

  15. Бесцветный газ с резким запахом, применяемый в производстве азотной кислоты и удобрений (Аммиак)

  16. Металл, который обязательно входит в состав нержавеющих, кислотно-упорных, жаропрочных сталей (Хром)

  17. Вещество, получаемое дегидрированием этилбензола (Стирол)

  18. Вещества, имеющие одинаковый состав (качественный и количественный), но отличающиеся строением молекул и свойствами

  19. Учёный, заложивший теоретические основы органической химии (А.М.Бутлеров)

  20. Органические вещества, необходимые человеку и животным в малых количествах и участвующие в обмене веществ (Витамины)

  21. Какое вещество гасят водой, хотя оно не горит (Негашеная известь)

  22. Продукт окисления первичных спиртов (Альдегид)

  23. Существование химического элемента в виде двух или более простых веществ (Аллотропия)

  24. Соли уксусной кислоты (Ацетаты)

  25. Учёный, открывший реакцию получения уксусного альдегида их ацетилена (М.Г.Кучеров)

  26. Учёный, создавший планетарную модель атома (Э.Резерфорд)

  27. Русский химик, синтезировавший анилин (Н.Н.Зинин)

  28. Получение из относительно простых веществ более сложных (Синтез)

  29. Способность атомов в соединении притягивать к себе электроны (Электроотрицательность)

  30. Процесс разрушения металлов под воздействием окружающей среды (Коррозия)

  31. Продукты поликонденсацииаминокислот (Пептиды)

  32. Быстро протекающее химическое превращение, сопровождающееся выделением теплоты и света (Горение)

  33. Положительно или отрицательно заряженная частица (Ион)

  34. Соли высших жирных кислот (Мыла)

  35. Французский химик, основоположник учения о химическом равновесии (А.Ле Шателье)

  36. Какое молоко не пьют (Известковое)

  37. Аллотропное видоизменение кислорода (Озон)



Гейм 2. «Заморочки из бочки»

Ведущий предлагает членам команд по очереди доставать фишки из бочонка. Номер фишки соответствует номеру вопроса. Если у команд нет версии ответа, вопрос передаётся другой команде и ей же зачисляется очко в случае правильного ответа. Если и она не смогла дать ответ, то вопрос передаётся зрителям. Зрителю, набравшему большее число жетонов, ведущий вручает приз.

1. Роберт Вуд, знаменитый американский физик и великий любитель всяческих проделок, направлялся из лаборатории домой на обед. Дорога шла через негритянский квартал. Была зимняя оттепель, и огромная лужа распростёрлась по мостовой между тротуарами, на которых толпились негры, вышедшие погреться на солнышке.

Проходя мимо них, Вуд громко закашлял и на виду у всех плюнул в лужу, незаметно бросив в том же направлении кусок вещества Х величиной с грецкий орех. Прогремел взрыв, полетели искры, и большое жёлтое пламя поднялось над поверхностью воды. Затем раздались вопли, молитвы и один голос громче, чем все остальные вместе взятые, пробасил: «Спасайся, кто может, негры! Этот человек плюнул огнём! На вид он молодой, но только самый старый дьявол, сам старый сатана умеет это делать!»

Что за металл был упомянут в рассказе? Каково его положение в периодической системе?

(Натрий – щелочной металл, элемент IА подгруппы)


2. Какая связь между клубнями картофеля и автопокрышкой?

(Из картофеля получают спирт, а из спирта вырабатывают каучук, из которого делают автопокрышки)


3. Какая связь между дубом и полушубком?

(Из коры дуба получают дубильные вещества, которые применяют для обработки овчин)


4. Твёрдое химическое чистое вещество расплавлено. Полученная прозрачная жидкость бурно реагирует со щелочными металлами, взаимодействует со многими оксидами. При взаимодействии с кислотами и щелочами новых веществ не образуется. Ни расплав вещества, ни его раствор не проводят электрический ток. О каком веществе идёт речь?

(Вода)


5. Русский химик в 1962 году получил первое ароматическое фторорганическое соединение – фтористый бензол и тогда же сочинил несколько музыкальных пьес. Спустя 10 лет им был открыт новый тип реакции – альдольная конденсация, которая стала одним из классических методов химического синтеза новых кислородосодержащих органических соединений. В то же время он написал первую часть богатырской симфонии и отдельные сцены из оперы «Князь Игорь». Назовите фамилию этого учёного.

(Александр Порфирьевич Бородин – русский химик, выдающийся русский композитор)




Гейм 3 «Тёмная лошадка»

Ведущий. Много открытий было сделано этим великим учёным. Сообщение о самом главном его открытии сделал Н.А.Меншуткин на заседании русского химического общества в марте 1869 года.

«Наружность его известна многим по его портретам. Самое характерное в нём было: грива длинных пушистых волос вокруг лба, очень выразительного и подвижного, и ясные, синие проникновенные глаза…

Походка у него была быстрая, и движения тела, головы и рук были живые и нервные и в разговоре, и в деле: при отыскании книг, инструментов, справок…» (Из воспоминаний племянницы учёного Н.Я.Капусино-Губкиной)

Игроки должны догадаться, что Дмитрий Иванович Менделеев. Затем на сцену выходит учащийся, играющий роль учёного. Он задаёт командам вопросы.

  1. Когда меня спрашивали, как я открыл периодический закон, я отвечал: «Искать чего-либо, хотя бы грибов или какую-нибудь зависимость, нельзя иначе, как смотря и пробуя. Вот я и стал подбирать, написав на отдельных карточках элементы с их атомными весами и коренными свойствами, сходные элементы и близкие атомные веса, что быстро привело к тому заключению, что…» К какому заключению пришёл?

(… свойства элементов стоят в периодической зависимости от их атомного веса)

2. В 1871 году выступил со статьёй «Естественная система элементов и применение её к указанию свойств неоткрытых элементов». В ней я описал, условно называя их …

(«экакремний», «экабар», «экаалюминий»)

3. Число попыток классификации химических элементов до меня, считая варианты таблиц, достигло 50. Некоторые из учёных (Л.Майер, Д.Ньюлендс) очень близко подошли к открытию закона. И всё же им не удалось довести свои попытки до завершения. Укажите основной недостаток в работе всех моих предшественников.

(Все они проводили параллель только между сходными элементами, даже не сравнивая явно несходные, такие, например, как натрий и хлор)

4. Всем вам известна сказка «Конёк-Горбунок». Её написал учитель гимназии, в которой я учился. Назовите фамилию автора сказки.

(Пётр Петрович Ершов)

5. Я говорил, что для меня дети и внуки – самое дорогое в жизни. А сколько детей было у меня?

(Шестеро – три дочки и три сына)




Гейм 4. «Гонка за лидером»


  1. Болотный газ (Метан)

  2. Вода в твёрдом состоянии (Лёд)

  3. Изобретатель противогаза (Н.Ю.Зелинский)

  4. Карболовая кислота (Фенол)

  5. Самый тяжёлый металл (Осмий)

  6. Химически неделимая частица (Атом)

  7. Тип кристаллической решётки в поваренной соли (Ионная)

  8. Каким химическим элементом богата морская капуста? (Иод)

  9. Уксусный альдегид (Ацетальдегид)

  10. Название положительно заряженного электрода (Анод)

  11. Советский учёный, руководитель работ по синтезу элементов № 102 – 107 (Г.Н.Флеров)

  12. Вещество, макромолекула которого состоит из большого числа повторяющихся звеньев (Полимер)

  13. Самый электроотрицательный элемент (Фтор)

  14. Простейший кетон (Ацетон)

  15. Единица количества вещества (Моль)

  16. Элементарная частица, не имеющая заряда (Нейтрон)

  17. Гормон, регулирующий содержание сахара и крови (Инсулин)

  18. Шестиатомный спирт, продукт восстановления глюкозы (Сорбит)

  19. Химический элемент, входящий в состав гемоглобина (Железо)

  20. Биологические катализаторы (Ферменты)

  21. Техническое название карбоната натрия (Сода)

  22. Сплав меди и цинка (Латунь)

  23. Оксид водорода (Вода)

  24. Газообразное вещество, которое дезинфицирует воду, не оставляя привкуса (Озон)

  25. Английский физик и химик, создатель химической атомистики. (Дж.Дальтон)

  26. Совокупность атомов с одинаковым зарядом ядра.(Изотопы)

  27. Атом, отдающий электроны при образовании химической связи (Донор)

  28. Галоген, соединения которого оказывают успокаивающее действие на нервную систему (Бром)

  29. Советский химик-органик, академик, создатель первого синтетического каучука (С.В.Лебедев)

  30. Сложные эфиры глицерина и жирных карбоновых кислот (Жиры)

  31. Трёхатомный спирт (Глицерин)

  32. Производные аммиака, образованные замещением в нём атомов водорода. (Амины)

  33. Металл, обладающий бактерицидными свойствами (Серебро)

  34. Специально оборудованное помещение для проведения эксперимента и химического анализа веществ. (*Лаборатория)

  35. Какой металл может «болеть чумой»? (Олово)

  36. Запись химических реакций посредством химических знаков и формул (Химические уравнения)

  37. Химическая реакция, при которой из сложного вещества образуется несколько более простых веществ (Разложение)

  38. Элементы IА подгруппы (щелочные металлы)

  39. Реакция, при которой поглощается теплота (Эндотермическая)



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Игра- соревнование.

Участвуют две команды по 5 человек. Правила аналогичны телевизионной версии игры.

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Номер материала 417197
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх