Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Интеллектуальная игра "Умники и умницы"

Интеллектуальная игра "Умники и умницы"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Интеллектуальная игра « Умники и умницы»

Задачи:

- Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим и речевым содержанием.

- Развивать мышление, внимание, коммуникативные навыки.

- Воспитывать у детей умение проявлять инициативу с целью получения новых знаний, настойчивость, целеустремленность, смекалку, взаимопомощь

Ход викторины

Ведущая: Доброе утро. Мы рады видеть вас сегодня на нашей викторине «Уники и умницы». В игре принимают участие сборная команда школы. Я прошу команд представиться и поприветствовать друг друга.

(Представление команд).

Команда "Светлячок"

Девиз

"Пусть свет наш слаб и мы малы,

Но мы дружны и тем сильны!!!"

Приветствие

Желаем вам, желаем вам

Чтоб лучший приз достался нам!

И соревнуясь вместе с нами

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней

И наша дружба вместе с ней

Желаем вам место занять призовое

Но не первое, а второе.

Для объективной оценки нам выбрано компетентное и беспристрастное жюри. Наша викторина состоит из 5-ти туров

1 тур «Дальше, дальше, дальше».

В этом туре необходимо каждой команде ответить на 15 вопросов. На данный конкурс отводится ограниченное количество времени: по 3 минуты для каждой команды. По окончанию временного отрезка звучит звуковой сигнал. За каждый правильный вопрос команды получают по 1 очку.

Вопросы для 1 команды:

  1. Сколько месяцев в году? (12)

  2. В каком месяце дети идут в школу? (В сентябре)

  3. Колобок, обросший иглами? (еж)

  4. Юный волшебник, у которого есть сова? (Гарри Потер)

  5. Сказочный мальчик с деревянным носом? (Буратино)

  6. Кто всю зиму спит? (Медведь)

  7. Какое домашнее животное носило обувь? (Кот в сапогах)

  8. Зимой и летом одним цветом? (елка)

  9. Самый короткий месяц в году? (Февраль)

  10. В какое время года появляются подснежники? (весной)

  11. Что значит «прикусить язык)? (замолчать)

  12. Какой первый день недели? (понедельник)

  13. Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)

  14. Мальчик, которого похитила Снежная королева? (Кай)

  15. Пальто, платье, свитер это... (одежда)

Вопросы для 2 команды:

  1. Из какой посуды нельзя поесть? (из пустой)

  2. Сколько дней в недели? (7)

  3. Курица в детстве? (цыпленок)

  4. Вредная старуха из русских народных сказках? (Баба - Яга)

  5. Сказочная девочка с голубыми волосами? (Мальвина)

  6. Кто на сметане мешен, на окошке стужен? (Колобок)

  7. Герой русской народной сказки, который ездил на печи? (Емеля)

  8. Висит груша нельзя скушать? (лампа)

  9. Сказочный мальчик-луковка? (Чиполино)

  10. В какое время года птицы вьют гнезда? (весной)

  11. Что значит «бить баклуши»? (бездельничать)

  12. Первый месяц года? (январь)

  13. Имя девушки, братец которой превратился в козленочка? (Аленушка)

  14. Как звали трех поросят? (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф)

  15. Сапоги, туфли, ботинки это... (обувь)

Пока счетная комиссия подсчитывает результаты 1 тура, мы вместе споем песню "Улыбка", которая сплотит нас и поднимет настроение.

Слово для объявления результатов 1 тура предоставляется жюри

2 тур «Заморочки из прозрачной бочки».

Каждый ребенок из команды по очереди достает из бочки заморочку. Ведущий читает вопрос, а ребенок, который тянул заморочку отвечает, если же он не может ответить ему помогает команда. Заморочки лежат в разноцветных конвертах. В синих конвертах заморочки легкие и за каждый правильный ответ на них 1 бал. А в красных конвертах заморочки трудные и при правильном ответе на заморочку из красного конверта команда получает 2 балла. Игроку предоставляется право решать из какой бочки тянуть заморочку

Заморочки из синих конвертов.

  1. С помощью этого предмета можно сшить самые замечательные вещи, а можно даже убить злого и страшного героя русских народных сказок. (игла).

  2. Каким необычным видом транспорта воспользовался Емеля, чтобы попасть во дворец к царю? Как называется эта сказка? (печь, «По щучьему велению»)

  3. На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (на мокрое)

  4. Отгадайте загадку:

В Полотняной стране

По реке Простыне

Плывет пароход

То назад, то вперед. (утюг, С. Маршак)

  1. О ком идет речь в этих стихах?

Работать умела красиво и ловко,

В деле любом проявляла сноровку,

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Белою лебедью в танце плыла,

Кто мастерица эта была? (Василиса Прекрасная)

Как называлась сказка? (Царевна Лягушка)

  1. Каким гребнем волосы не причешешь? (петушиным)

Заморочки из красных конвертов.

  1. Опиши предмет не называя его. (яблоко)

  2. Прочитать слово по первым буквам картинок

  3. Придумай предложение по заданной схеме.

  4. Рассказать стихотворение.

  5. Назови пропущенные числа.

  6. Реши примеры

Пока счетная комиссия подводит итоги 2 тура, объявляется конкурс загадок для болельщиков.

1. Она весну встречает - сережки надевает.

Накинута на спинку зеленая косынка.

А платьице в полоску. Узнаешь ты... (березку).

2. Он долго дерево долбил и всех букашек истребил.

Зря он времени не тратил, длинноклювый, пестрый... (дятел).

3. Добродушен, деловит, весь иголками покрыт.

Слышишь топот шустрых ножек?

Это наш приятель... (ежик).

4. Наш огород в образцовом порядке.

Как на параде построились грядки.

Словно живая ограда вокруг

Пики зеленые выставил... (лук)

5. Как это скучно без движенья

В воду глядеть на свое отраженье.

Свесила гибкие ветви с обрыва

Нежная, тихая, грустная... (ива).

6. Он совсем не хрупкий, а спрятался в скорлупке,

Заглянешь в середину - увидишь сердцевину.

Из плодов он тверже всех, называется... (орех).

7. Он круглый и красный, как глаз светофора,

Среди овощей нет сочней... (помидора).

8. На спине свой носит дом. Не нуждается не в ком.

При себе всегда пожитки у медлительной... (улитки).

9. Есть в тайге сибирской кедры, на орехи они щедры.

Знают белки, знают мышки, что искать их надо в... (шишке).

10. Ковер цветастый на лугу, налюбоваться не могу!

Надел нарядный сарафан красивый бархатный... (тюльпан).

11. Солнце греет и печёт

Ручеёк с горы течёт.

Тает снег, кругом вода,

Значит, к нам пришла (весна)

12. Стройный, быстрый,

Рога ветвисты,

Пасется весь день.

Кто же это? (олень)

13. Лейся дождь веселый,

Мы с тобою дружим!

Хорошо нам бегать

Босиком по (лужам)

14. Что за скрип, что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста,

Если я (капуста)

15. Злая как волчица.

Жжется, как горчица!

Что ж это за диво?

Это же (крапива)

16. Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю (зарядку).

17. В коридоре топот ног,

То зовет всех в класс... (звонок).

18. Вкус у ягоды хорош,

Но сорви ее поди - ка:

Куст в колючках, будто еж,

Вот и назван... (ежевика).

19. Я в любую непогоду

Уважаю очень воду.

Я от грязи берегусь -

Чистоплотный серый... (гусь).

20. Кто же ходит

В каменной рубахе?

В каменной рубахе

Ходит... (черепаха).

21. Долгожданный дан звонок

Это кончился... (урок)

22. На ромашку у ворот

Опустился вертолет-

Золотистые глаза.

Кто же это?... (стрекоза).

23. То погаснет, то зажжется

Ночью в роще огонек.

Угадай, как он зовется?

Золотистый... (светлячок).

24. Ходит длинный, пасть с клыками,

Ноги кажутся столбами,

Как гора огромен он.

Ты узнал, кто это?... (слон).

Счетная комиссия объявляет итоги 2 тура и общий счет.

3 тур - Конкурс капитанов

Первое задание включает в себя логические задачи:

  • На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон на дереве?

  • 5 лисят песок копают, 3 на солнце загорают, 2 купаются в золе. Сколько всех, скажите мне?

  • У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?

  • На клёне 5 веток. На каждой ветке по 2 яблока. Сколько яблок на клёне?

  • Сколько ушей у трёх мышей?

  • Сколько лап у двух медвежат?

Второе задание - видео вопросы. Капитанам будет показано по 6 картинок, на которых изображены герои разных сказок. Ваша задача назвать эти сказки.

Пока счетная комиссия подсчитывает результаты 3 тура, я объявляю музыкальную паузу.

Слово для объявления результатов 3 тура предоставляется жюри

4 тур "Фантазеры"

- Я предлагаю оживить геометрические фигуры - дорисовать их до изображения, какого - либо предмета. Команда "Светлячок" будет оживлять круг, а команда их соперников - квадрат.

- Пока счетная комиссия подсчитывает результаты 4 тура, я объявляю музыкальную паузу.

Счетная комиссия сообщает результат 4 го туров

5 тур «Темная лошадка».

Ведущая: В этом конкурсе вас ждет сюрприз вести его, будет сказочный персонаж.

- Отгадайте, кто это:

Бабусю знает целый свет,

Ей от роду лишь триста лет.

Там, на неведомых дорожках,

Дом её на курьих ножках. (Баба Яга).

Вбегает Баба Яга.

Баба Яга: Правильно угадали! Здравствуйте! Я к вам прилетела, все самое лучшее надела, и вопросы очень трудные приготовила.

  1. На чем летает Баба Яга? (На метле, в ступе)

  2. Чем машут волшебники, произнося заклинание? (Волшебной палочкой)

  3. Какой предмет дома лежит на полу, а в сказках — летает? (Ковер-самолет)

  4. Если она лежит на столе, еда появится сама. (Скатерть-самобранка)

  5. Обувь, помогающая передвигаться очень быстро. (Сапоги-скороходы)

  6. Она все может сделать невидимым. (Шапка-невидимка)

  7. С ее помощью творил чудеса старик Хоттабыч. (Борода)

  8. В ней жил джинн, друг Аладдина. (Волшебная лампа)

А теперь поиграем в мою любимую игру "Кривое зеркало" я буду показывать движение, а вы выполняют движение наоборот (например, вед. наклоняется вправо, а дети - влево, наклоняется вперёд, а дети назад и т.д.)

  • Какие волшебные средства были у данных сказочных героев

  • У Буратино (золотой ключик)

  • У кота (сапоги)

  • У Кощея Бессмертного (яйцо с иглой)

  • У Иванушки-дурачка (клубочек)

  • У Золушки (хрустальные туфельки)

  • У Снежной королевы (волшебное зеркало)

  • Что нужно сделать, чтобы я вас не съела? (спеть)

Музыкальная пауза (Танец с Бабой Ягой)



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Интеллект – относительно устойчивая структура умственных способностей индивида, позволяющая решать проблемы. Умным считается лишь тот человек, который может найти лучший способ решения проблем. Интеллект обеспечивает нам информацию необходимую для их решения.

Развивая у ребенка восприятие, внимание, память, мышление, воображение, мы развиваем у него интеллект. Интеллектуальные игры уменьшают агрессивность у детей, склонных к агрессии.

Для развития позитивных качеств осуществляется серия игр по тренировке восприятия, затем упражнения по активизации внимания, затем тренировка памяти, далее по становлению умения вообразить ту или иную ситуацию, и в конце игры, формирующие у детей развитие логического мышления.

У некоторых детей потенциально заложено влечение к разрушению, т.е. агрессивность. Проявляется это в желании что-то разрушить. Сломать, порвать. Осуществляя разрушение,  ребенок руководствуется принципом удовольствия. Бороться с этим можно через воспитание. Надо формировать у ребенка привычки к восстановлению целостности окружающих предметов, к конструированию, соединению целого из частей, к реставрированию того, что имеет изъян.

Автор
Дата добавления 12.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров205
Номер материала 481686
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх