Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Интеллектуальная игра "Знай и люби свой город" (8-9 класс)

Интеллектуальная игра "Знай и люби свой город" (8-9 класс)


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Интеллектуальная игра «Знай и люби свой город» Автор: учитель Дмитриева М.Г....
Правила игры В начале игры каждая команда представляет себя: название, класс,...
I тур. «Разминочный». Ответьте на вопросы (каждый правильный ответ оцениваетс...
Как называлась первая газета, издававшаяся в Санкт-Петербурге? 27 января 1944...
Имя какого императора носил Русский музей до 1917 г.? На Ленинградском Металл...
II тур. «Угадай картину». Вам будут предложены произведения искусства, хранящ...
И.Айвазовский «Девятый вал». Русский музей
К.Брюллов «Последний день Помпеи». Русский музей
И.Шишкин «Корабельная роща». Русский музей
В.Суриков «Переход Суворова через Альпы». Русский музей
И.Репин «Запорожцы пишут письмо турецкому султану». Русский музей
Леонардо да Винчи «Мадонна Литта». Эрмитаж
Рафаэль «Мадонна Конестабиле». Эрмитаж
Клод Моне «Дама в саду». Эрмитаж
П.Рубенс «Снятие с креста». Эрмитаж
Рембрандт «Возвращение блудного сына». Эрмитаж
III тур. «Знай и люби свой город». Вам будут предложены фотографии знаменитых...
Александро-Невская лавра Д.Трезини, барокко, площадь Александра Невского
Стрелка Васильевского острова (Биржа) Тома де Томон, высокий классицизм, стре...
Зимний дворец Ф.Б.Растрелли, елизаветинское барокко, Дворцовая площадь
Казанский собор А.Воронихин, высокий классицизм, Невский проспект
Адмиралтейство А.Захаров, высокий классицизм, Адмиралтейский проспект
Михайловский дворец (Русский музей) К.Росси, ампир, площадь Искусств
Исаакиевский собор О.Монферран, эклектика, Исаакиевская площадь
Смольный собор Ф.Б.Растрелли, барокко, площадь Растрелли
Здание Главного Штаба К.Росси, ампир, Дворцовая площадь
Таврический дворец И.Старов, строгий классицизм, Шпалерная улица
Подведение итогов Учитель совместно с жюри подсчитывают баллы. Первое место з...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интеллектуальная игра «Знай и люби свой город» Автор: учитель Дмитриева М.Г.
Описание слайда:

Интеллектуальная игра «Знай и люби свой город» Автор: учитель Дмитриева М.Г. ГБОУ СОШ № 174 Центрального района Санкт-Петербурга 2014

№ слайда 2 Правила игры В начале игры каждая команда представляет себя: название, класс,
Описание слайда:

Правила игры В начале игры каждая команда представляет себя: название, класс, состав (поименно), выбирает капитана. Игра состоит из трех туров, в каждом из которых команды набирают баллы за правильные ответы на вопросы и правильно выполненные задания. Победителем становится команда, набравшая наибольшее количество баллов.

№ слайда 3 I тур. «Разминочный». Ответьте на вопросы (каждый правильный ответ оцениваетс
Описание слайда:

I тур. «Разминочный». Ответьте на вопросы (каждый правильный ответ оценивается в 1 балл). Петр I строил Санкт-Петербург как новую столицу Российской империи, а когда столица была перенесена из Москвы в Петербург? При Петре I в Санкт-Петербурге был построен завод по производству «зелья». Улица, на которой он стоял, сейчас называется Большая Зеленина. Заводы, подобные этому, назывались мельницами. Датский посол Юль по поводу русского зелья отмечал: «Вряд ли найдешь в Европе государство, где бы его изготавливали в таком количестве и где бы по качеству и силе это могло бы сравниться со здешним». Смертность на этих заводах была выше, чем на других. Что производили на этих заводах?

№ слайда 4 Как называлась первая газета, издававшаяся в Санкт-Петербурге? 27 января 1944
Описание слайда:

Как называлась первая газета, издававшаяся в Санкт-Петербурге? 27 января 1944 года во время спектакля в Большом театре действие вдруг внезапно прервалось, опустился занавес, зажегся в зале свет, а на авансцену вышел директор театра. После реакции в зале на его сообщение возможность продолжить спектакль появилась только через полчаса. О чем сообщил директор театра? Самый первый документ о В.И.Ленине (Ульянове) был подписан священником Василием Умовым и дьяконом Знаменским. О чем этот документ? Этот собор по своему размеру стоит на 4 месте в мире. Чему была посвящена установка Александровской колонны в Петербурге?

№ слайда 5 Имя какого императора носил Русский музей до 1917 г.? На Ленинградском Металл
Описание слайда:

Имя какого императора носил Русский музей до 1917 г.? На Ленинградском Металлическом заводе в 1925 году был основан футбольный клуб Сталинец. Как он называется сегодня? Архитектор Огюст Монферран строил это здание 40 лет и прожил 28 дней после его освящения. Этот мост является самым широким в Санкт-Петербурге. Так называлась площадь и церковь, находящаяся на месте современного метро площадь Восстания. Какое название и почему имели Советские улицы до Революции 1917 года? Какой собор является усыпальницей русских князей и царей?

№ слайда 6 II тур. «Угадай картину». Вам будут предложены произведения искусства, хранящ
Описание слайда:

II тур. «Угадай картину». Вам будут предложены произведения искусства, хранящиеся в Эрмитаже и Русском музее. Посмотрев на них, вы должны будете запомнить их название и автора, а также общий вид. После этого вы получите карточки с элементами двух памятников, из которых вы должны будете собрать полную версию произведения, сказать его название, автора, местонахождение (собранный вид - 1 балл, название – 1 балл, автор – 1 балл, местонахождение – 1 балл).

№ слайда 7 И.Айвазовский «Девятый вал». Русский музей
Описание слайда:

И.Айвазовский «Девятый вал». Русский музей

№ слайда 8 К.Брюллов «Последний день Помпеи». Русский музей
Описание слайда:

К.Брюллов «Последний день Помпеи». Русский музей

№ слайда 9 И.Шишкин «Корабельная роща». Русский музей
Описание слайда:

И.Шишкин «Корабельная роща». Русский музей

№ слайда 10 В.Суриков «Переход Суворова через Альпы». Русский музей
Описание слайда:

В.Суриков «Переход Суворова через Альпы». Русский музей

№ слайда 11 И.Репин «Запорожцы пишут письмо турецкому султану». Русский музей
Описание слайда:

И.Репин «Запорожцы пишут письмо турецкому султану». Русский музей

№ слайда 12 Леонардо да Винчи «Мадонна Литта». Эрмитаж
Описание слайда:

Леонардо да Винчи «Мадонна Литта». Эрмитаж

№ слайда 13 Рафаэль «Мадонна Конестабиле». Эрмитаж
Описание слайда:

Рафаэль «Мадонна Конестабиле». Эрмитаж

№ слайда 14 Клод Моне «Дама в саду». Эрмитаж
Описание слайда:

Клод Моне «Дама в саду». Эрмитаж

№ слайда 15 П.Рубенс «Снятие с креста». Эрмитаж
Описание слайда:

П.Рубенс «Снятие с креста». Эрмитаж

№ слайда 16 Рембрандт «Возвращение блудного сына». Эрмитаж
Описание слайда:

Рембрандт «Возвращение блудного сына». Эрмитаж

№ слайда 17 III тур. «Знай и люби свой город». Вам будут предложены фотографии знаменитых
Описание слайда:

III тур. «Знай и люби свой город». Вам будут предложены фотографии знаменитых исторических зданий Санкт-Петербурга. Посмотрев на них, вы должны будете сказать их название и автора, стиль постройки и ее местонахождение, получив за это баллы в копилку команды (название - 1 балл, автор – 1 балл, местонахождение – 1 балл, стиль – 2 балла).

№ слайда 18 Александро-Невская лавра Д.Трезини, барокко, площадь Александра Невского
Описание слайда:

Александро-Невская лавра Д.Трезини, барокко, площадь Александра Невского

№ слайда 19 Стрелка Васильевского острова (Биржа) Тома де Томон, высокий классицизм, стре
Описание слайда:

Стрелка Васильевского острова (Биржа) Тома де Томон, высокий классицизм, стрелка Васильевского острова

№ слайда 20 Зимний дворец Ф.Б.Растрелли, елизаветинское барокко, Дворцовая площадь
Описание слайда:

Зимний дворец Ф.Б.Растрелли, елизаветинское барокко, Дворцовая площадь

№ слайда 21 Казанский собор А.Воронихин, высокий классицизм, Невский проспект
Описание слайда:

Казанский собор А.Воронихин, высокий классицизм, Невский проспект

№ слайда 22 Адмиралтейство А.Захаров, высокий классицизм, Адмиралтейский проспект
Описание слайда:

Адмиралтейство А.Захаров, высокий классицизм, Адмиралтейский проспект

№ слайда 23 Михайловский дворец (Русский музей) К.Росси, ампир, площадь Искусств
Описание слайда:

Михайловский дворец (Русский музей) К.Росси, ампир, площадь Искусств

№ слайда 24 Исаакиевский собор О.Монферран, эклектика, Исаакиевская площадь
Описание слайда:

Исаакиевский собор О.Монферран, эклектика, Исаакиевская площадь

№ слайда 25 Смольный собор Ф.Б.Растрелли, барокко, площадь Растрелли
Описание слайда:

Смольный собор Ф.Б.Растрелли, барокко, площадь Растрелли

№ слайда 26 Здание Главного Штаба К.Росси, ампир, Дворцовая площадь
Описание слайда:

Здание Главного Штаба К.Росси, ампир, Дворцовая площадь

№ слайда 27 Таврический дворец И.Старов, строгий классицизм, Шпалерная улица
Описание слайда:

Таврический дворец И.Старов, строгий классицизм, Шпалерная улица

№ слайда 28 Подведение итогов Учитель совместно с жюри подсчитывают баллы. Первое место з
Описание слайда:

Подведение итогов Учитель совместно с жюри подсчитывают баллы. Первое место занимает команда, набравшая наибольшее количество баллов за три тура. Учитель совместно с жюри вручают грамоту капитану команды.


Краткое описание документа:

Интеллектуальная игра "Знай и люби свой город" предназначена для 8-9 классов и разработана для проведения в рамках внеклассной работы учителя МХК, ИЗО, истории и культуры Санкт-Петербурга.

Цель внеклассного мероприятия - систематизация и актуализация знаний по предметам «История и культура Санкт-Петербурга», «Искусство» («Мировая художественная культура»).

Основные задачи внеклассного мероприятия:  

Образовательные:

·        Познакомить учащихся с интересными фактами из истории Санкт-Петербурга.

·        Выделить и указать учащимся группы памятников искусства, находящихся в самых крупных музеях Санкт-Петербурга – Русском музее и Эрмитаже.

·        Рассмотреть знаменитые памятники Санкт-Петербурга с точки зрения их стилистической принадлежности, местонахождения и создавшего их автора. 

 Развивающие:  

·        Развивать у учащихся память, мышление, воображение в рамках постановки конкретной задачи и в условиях соревнования.

·        Сформировать умения учеников работать с произведениями искусства, их историей.

·        Учить выверять главное, анализировать, сравнивать, обобщать, делать соответствующие выводы.

 Воспитательные:

·        Продолжить формирование интереса к предметам «История и культура Санкт-Петербурга», «Искусство», «Мировая художественная культура».

·        Осуществлять эстетическое воспитание учащихся.

·        Способствовать приобщению обучающихся к культурному наследию Северной столицы, воспитывать жителя «культурной столицы» России.

 

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров293
Номер материала 426603
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх