Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Интеллектуальная командная (семейная) метапредметная игра «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Интеллектуальная командная (семейная) метапредметная игра «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»

библиотека
материалов

Интеллектуальная командная (семейная) метапредметная игра

«Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»

Авторы: Лунегова Галина Михайловна, учитель начальных классов; Михайлова Лариса Николаевна, учитель начальных классов МАОУ «Гимназия №33» города Перми

Данное мероприятие может использоваться для проведения внеклассного в рамках недели наук или итогового урока за учебный год. В игре могут участвовать как команды от классов одной паралели, учащиеся одного класса, так и семейные команды. Выполняя творческие задания участники совершенствуют навыки работы в команде.

Цели мероприятия:

  • формирование коммуникативных умений (умение найти общий язык с игроками разного возраста и подготовки; уважительное отношение к мнениям каждого участника);

  • формирование умения нацеливаться на положительный результат, победу;

  • формирование умения отстаивать собственную точку зрения;

  • развитие умения мыслить (сравнивать, выделять главное);

  • развитие общей эрудиции;

  • развитие навыков работы в разновозрастной группе;

  • воспитание чувства «здорового» соперничества; дисциплинированности, ответственности; коллективизма; чувства взаимовыручки и взаимопомощи;

  • воспитание познавательного интереса к учебным предметам;

Форма проведения: соревнование команд, интеллектуальная игра.

Технологическая карта мероприятия

























1)Вступление.














(После песни. Выбегают дети – младшие участники. Задают в зал вопросы.

1.Почему клубника красная?

2.Отчего морковка оранжевая?

3.Почему подсолнух жёлтый?

4.Почему трава зелёная?

5.А небо почему голубое?

6.Почему кит синий?

7.Почему баклажан фиолетовый?

ВСЕ: Хотим всё знать!!!! (УБЕГАЮТ)





Добрый день! Мы рады приветствовать Вас на интеллектуальной игре для любознательных «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»

В игре участвуют семьи:

















Пожелаем им удачи! (Аплодисменты!)

Сегодня в составе жюри _______________



(Аплодисменты!)

Перед игрой: Звучит фонограмма песни «Ярким коромыслом радуга повисла» с презентацией.

Слайд 1 (заставка к игре)

2)Правила игры

А без чего не может состояться любая игра? (без участников ….)

А что произойдёт, если в игре не будет правил? (Игра без правил – это конфликты, ссоры, обиды!)

Правила:

1.Игра проходит в семь туров, каждый из которых носит название одного из цветов радуги. В каждом туре один вопрос или задание так или иначе связаны с цветом радуги.

2.В каждом туре команда имеет право заработать баллы, которые будут фиксироваться на табло. По итогам игры определяются победители.

3.Команды выполняют задания дружно, сообща за ограниченное время.






Слайд2 (правила)

3)Разминка.

Игра начинается с разминки.

Придумайте своё предложение для запоминания цветов спектра радуги вместо «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». Предложение нужно произнести дружно всей командой. Время выполнения задания – 2 минуты. Стоимость задания – 3балла.

Право ответа первой предоставляется команде красных.

Слайд3

4)1 тур-

КРАСНЫЙ

Красный цвет открывает не только спектр, но и начинает радугу. Может именно поэтому красный цвет в жизни начинает многие логические ряды, названия, термины, устойчивые словосочетания. Слово «красный» у представителей различных профессий вызовет свои ассоциации.

Задание: соедините стрелками слова первого столбика, обозначающие профессии людей, со словами второго столбика, относящимися к ним. Время выполнения задания- 2 минуты. Стоимость задания – 13 баллов.

Проверка+комментарий

Команда:


Работник ГАИ

запрещающие знаки

Художник

один из основных цветов

Историк

красные и белые

Архитектор

Красная площадь

Биолог

Красная книга

Кондитер

«Красный Октябрь»

Географ

Красное море

Столяр

красное дерево

Учитель

красная строка

Продавец

красная цена

Пожарник

красный петух

Ихтиолог

красная рыба

Психолог

агрессия и опасность



Слайд 4 (таблица к 1 туру с ошибками)

























Слайд 5 (таблица к 1 туру без ошибок)

5) 2 тур-

ОРАНЖЕВЫЙ (или рыжий)

Начать 2 тур я вам предлагаю с восстановления части текста стихотворения Роберта Рождественского. Какие сравнения подобрал поэт, чтобы показать «оранжевость» рыжего цвета.



Был он рыжим, как из _______________ рагу,

Рыжим, словно ______________ на снегу.

Р.Рождественский

Предположения-???



Итак, апельсин, в определённом смысле, воплощение оранжевого цвета.

Задание: Вопрос связан с происхождением слова «АПЕЛЬСИН». Оно явно распадается на две части. «АПЕЛЬ» и «СИН». Первая часть понятна: «APPE»- ЯБЛОКО. А вот что значит вторая часть? Это явно не цвет - апельсин не синий. Вторая часть – «географическая». Она говорит о том, из какой страны это «ЯБЛОКО». Так из какой же оно страны? (Ответ: Китай). Время выполнения – 1мин. Жюри ждёт ваши листы с ответами. Стоимость задания – 2 балла.

Проверка: комментарий (До XVI века русские вообще никакого понятия об апельсинах не имели. А потом португальские мореплаватели завезли из восточных стран эти оранжевые вкусные шары. И стали торговать ими с соседями. Те, конечно, спрашивали: "Откуда яблочки-то?" – потому что об апельсинах не слышали, а по форме этот фрукт на яблоко похож. Торговцы честно отвечали: "Из Китая яблочки, китайские!"Так и запомнилось. А в Россию апельсины попали из Голландии. По-голландски "яблоко" – appel, а китайский – sien. Вот и вышел апельсин.)









Слайд 6









Апельсин

















Слайд7. Китай.

6) 3 тур - жёлтый

Жёлтый - цвет солнца, тепла. Земля, солнце, вода помогли маленькому зёрнышку превратиться в сильный колос, полный новых зёрен. Из зёрен сделали крупу, а из крупы можно сварить кашу.

Задание командам: определить, из зерна какого растения сделали эти крупы. Время – 1мин. Стоимость задания – 4 балла.



КРУПА

РАСТЕНИЕ

геркулесовая

овёс

манная

пшеница

перловая

ячмень

пшённая

просо



Жюри ждёт ваши подносы с выполненным заданием.

4 пакета с крупой.







Слайд 8

7)4 тур - зелёный

Зелёный цвет ассоциируется с травой. Многие животные, чтобы спастись от врагов, имеют зелёный окрас. Одно из самых зелёных животных – это лягушка.

Задание: придумайте речь в защиту зелёной лягушки, причём слово «ЗЕЛЁНЫЙ» должно быть использовано не менее 5 раз.

Время на задание - 3мин. Результатом работы команды станет ваше яркое выступление. Стоимость задания – 5 баллов.

Слайд 9

8) 5тур - голубой

Все знают что у человека, как и большинства животных, кровь красная. Оказывается, голубая кровь бывает не только у сказочных принцев, принцесс и эльфов.

Задание: Из группы животных выберите (обращаем внимание на слайд) обладателя голубой крови. Постарайтесь обосновать выбор ответа. Время – 2мин. Стоимость задания- 3балла. Листы с ответами отправляйте жюри.

Комментарий: "Благородный" голубой цвет крови у осьминога. К их числу относятся скорпионы, речные раки, спруты и пауки, которые содержат в своей крови не гемоглобин, а гемоцианин, главную роль в котором играет медь. Именно она и окрашивает кровь этих животных в голубой цвет.

Слайд 10

На слайде – осьминог, бегемот, рыбка, черепаха, собака

9) 6 тур – синий

Известно, что площадь Мирового океана занимает более 70% всей поверхности Земли. Вода – наша родная стихия. Миллионы лет тому назад наша жизнь зародилась в глубинах Мирового океана, и только уж потом живые существа выбрались на сушу.

Задание: в русском языке есть много образных выражений, связанных с водой. Вспомните, какие устойчивые выражения соответствуют следующим ситуациям. (1мин.). Стоимость задания – 4балла. Ответы отправляйте жюри.

Комментарии:

Большой скандал по ничтожному поводу

Буря в стакане воды.

Исчез, бесследно пропал.

Как в воду канул.

Говорить долго и не по существу.

Лить воду.

Дальний родственник.

Седьмая вода на киселе.













Слайд11.

















Слайд12





10)7 тур – фиолетовый.

Внимание на слайд. Кто знает, как называются эти цветы? (Это малоизвестный цветок – гиацинт.) Этот цветок одним из первых распускается в саду весной и радует яркими и необычайно душистыми цветами. Гиацинты поражают обширной цветовой гаммой: от белого до фиолетового и даже черного. А для чего нам цветы? (для красоты). А где найти эту красоту зимой? А я предлагаю сегодня вам сделать эти прекрасные цветы своими руками, ведь это не сложно.

Задание: запомнить этапы изготовления цветка, посмотрев видео, за 7 минут создать гиацинт своими руками. Стоимость задания – 10 баллов.

Комментарий: Самые маленькие участники команд, приглашаем Вас продемонстрировать результат работы команды. Давайте сделаем букет.

Слайд13

(гиацинты)













Видео-2мин



Слайд14 (гиацинты)

11) Сценка “Разговор красок”(исполняют ребята в цветных

шапочках)



Получился букет Дружбы. Значит главный цвет нашей радуги – это фиолетовый.



Красная: Постойте, подождите!

Я -самая старшая, красная краска.

Довольно, уймитесь, закончились сказки.

Меня вы должны уважать и беречь,

Не то прикажу я огонь здесь разжечь!

И красное пламя сильней разгорится,

В горящие угли все здесь превратится!

Оранжевая:

Есть мненье другое -хочу я заметить.

Оранжевый цвет самый лучший на свете!

Ведь все апельсины зимою и летом

Горят самым ярким, оранжевым цветом!

Желтая:

Ах, не спорьте! Ах, постойте!

Желтый -самый лучший цвет!

В нем тепло земли найдете,

Солнца желтого привет!

Зеленый:

В спор вступаю без опаски,

Лучше нет зеленой краски!

Ишь, придумали, ну как же,

Не спросили меня даже!

Цвет зеленый есть у кленов,

Цвет зеленый у травы!

Самый главный цвет -зеленый,

Спорить нечего, увы!

Голубая:

Трудно спорить мне с тобой.

Но главный цвет все ж голубой!

Посмотри, какое небо?

Видишь, голубого цвета.

Синяя:

Ну, уж нет, скажи на милость,

Вот персона объявилась!

Главный все же синий цвет,

Почему -даю ответ.

Спорить нет большой нужды –

Синий -это цвет воды!

Фиолетовая:

Стойте, стойте, погодите,

Вам подумать я советую,

Самый нежный и загадочный –

Цвет фиалок -фиолетовый.

Ведущий:

Ой, ой, ой, как раскричались,

Только что ж вы замолчали?

Ах, устали? Так и быть,

Я готов вас примирить!

Все по росту здесь вставайте

Да места запоминайте!

Фразу я сейчас скажу,

Каждому место укажу!

Каждый охотник желает знать, где сидит фазан!

(Краски на каждое сказанное слово встают по порядку и начинают аплодировать)

Да, ребята, чем любознательнее человек, тем богаче, ярче мир вокруг него во всех его красках!!!

Жюри подводит итоги. (Вручаются дипломы победителям (1,2,3 места), другим командам - за успешное участие в игре)

Слайд 15 (радуга)

















































































































Звучит песня «Радуга, радуга-яркое крыло»









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Авторы: Лунегова Галина Михайловна, учитель начальных классов; Михайлова Лариса Николаевна, учитель начальных классов МАОУ «Гимназия №33» города Перми

           Данное мероприятие может использоваться для проведения внеклассного в рамках недели наук или итогового урока за учебный год. В игре могут участвовать как команды от классов одной паралели, учащиеся одного класса, так и семейные команды. Выполняя творческие задания участники совершенствуют навыки работы в команде.

Общая информация

Номер материала: 174216

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"