Интеллектуальная викторина
«Своя игра»
по теме
«Электродинамика», 11 класс
Физика! Какая
ёмкость слова!
Физика – для нас
не просто звук!
Физика – это
опора и основа
Всех без
исключения наук!
Цели игры:
1.
Формирование
системно-информационного подхода к анализу окружающего мира. Повторение учебного
материала по теме «Электродинамика» в занимательной нестандартной форме. Расширение
кругозора обучающихся.
2.
Развитие
познавательного интереса обучающихся, формирование логического мышления, умения
мыслить самостоятельно, творчески, адекватно реагировать на вопросы, по теме
игры, формирование умений и навыков, которые носят в современных условиях
общенаучный, общеинтеллектуальный характер.
3.
Воспитание
устойчивого интереса к физике, положительного отношения к знаниям.
4.
Развитие
способности учащихся к толерантному общению, пониманию и выполнению правил
общения в условиях игры.
Ход и содержание викторины:
В упрощённом виде
игра проходит в 2 тура. Учащиеся самостоятельно решают: будут они принимать
участие в игре или нет. Класс делится на две части: тех, кто играет и тех, кто
наблюдает. Таблица с вопросами находится на доске. По мере выбора вопроса, его
убирают из таблицы.
1
тур – учащиеся (участники игры) самостоятельно выбирают вопросы по очереди, с
учётом их стоимости. Вопрос, закодированный под символ «кот в мешке»
необходимо передать другому участнику. По окончании 1 тура каждый подводит свои
итоги.
2
тур – участники делают ставки с учётом имеющихся у них баллов, набранных в
первом туре. Главный вопрос демонстрируется на доске. Каждый по очереди даёт
ответ. Учитель отмечает у себя в протоколе, кто отвечает правильно, а кто –
нет. Затем подводит итоги и объявляет, кто может добавить себе баллы за вопрос
«Своя игра».
Подводятся
общие итоги. Объявляется победитель.
|
Тема
|
Количество баллов за вопрос
|
|
Физические величины
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
|
Единицы измерения
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
|
Учёные - физики
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
|
Загадки
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
|
Разные вопросы
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
1. Физические
величины и единицы измерения
10б
– единица электрической мощности (Ватт)
20б
– единица измерения электрического заряда (Кулон)
30б – силовая характеристика электрического поля, численно равная отношению
силы, действующей на заряд со стороны электрического поля к величине этого
заряда (напряжённость)
40б
– единица измерения работы электрического тока, используемая в повседневной
жизни в частности для оплаты электроэнергии (кВт час)
50б
– физическая величина, характеризующая способность конденсатора накапливать
электрические заряды (электроёмкость)
2.Физические
явления и законы
10б
– явление, которое объясняет, почему при расчёсывании волосы поднимаются за
пластмассовой расчёской (электризация)
20б
– в Древней Греции эти природные материалы называли «геркулесовыми» камнями,
так как согласно легенде они обладали способностью вырывать из обуви путника
железные гвозди (магнит)
30б
– закон, устанавливающий связь между силой тока и напряжением в металлическом
проводнике (закон Ома для участка цепи)
40б
– как взаимодействуют проводники, по которым течёт ток одного направления (притягиваются)
50б
– явление возникновения индукционного тока в замкнутом контуре при изменении
магнитного потока, пронизывающего площадь, ограниченную этим контуром (электромагнитная
индукция)
2. Учёные,
которые внесли вклад в развитие электродинамики
10б
– имя этого немецкого физика в знак уважения и признания его заслуг в изучении свойств
электромагнитных волн было в тексте первой в мире радиограммы (Генрих
Герц)
20б
– он ввел в физику понятие «электрический ток», в честь его названа единица
силы тока. На его могильном камне сделана надпись: «Он был так же добр и
так же прост, как и велик». ( Андре Мари Ампер)
30б
– этот английский учёный ввёл в физику понятие «поля» и на протяжении 10 лет
опытным путём пытался доказать, что магнитное поле может быть источником
электрического тока. (М. Фарадей)
40б
– английский физик, предсказавший существование электромагнитных волн и
теоретически «на кончике пера», вычисливший их скорость. (Д.К.
Максвелл)
50б
- для демонстрации первого источника электрического тока этому итальянскому
учёному понадобилось несколько десятков пар монет из разных металлов и
картон, смоченный соленой водой. На демонстрации этого опыта присутствовал
Наполеон Бонапарт. Ученый за свои исследования получил титул графа. (Алессандро
Вольта)
3. Загадки
10б - Он бежит по
проводам,
Он бывает тут и там.
Свет зажег, нагрел утюг,
Это кто, наш лучший друг? (Электрический ток)
20б - Через
реки, через горы
Слышим музыку и говор.
Нам услышать их помог
Этот чудо-сундучок. (Радиоприемник)
30б - И
в тайге, и в океане
Он отыщет путь
любой.
Умещается в
кармане.
А
ведет нас за собой. (Компас.)
40б – Им напряженье измеряют
И параллельно в цепь включают,
А показанья не учесть,
В цепи все лампы можно сжечь (вольтметр)
50 б - Если в
атом он попал –
То считай, почти пропал:
Он с утра и до утра
Носится вокруг ядра. (Электрон)
4. Разные вопросы
10б – природное электричество
20б - скорость электромагнитных волн
30 б – заряженная частица, имеющая минимальный
электрический заряд
40б – событие, которое отмечают 7 мая
50б – сильное возмущение магнитного поля Земли,
связанное с активностью солнца
Своя игра
1.Какой
научный результат, описанный в книге Уильяма Гильберта «О магните, магнитных
телах и большом магните – Земле» великий Г. Галилей назвал «достойным
удивления»? (В 1600 году английский ученый Уильям Гильберт в своей
книге «О магните, магнитных телах и большом магните - Земле» представил Землю,
как гигантский постоянный магнит, ось которого
не совпадает с осью вращения Земли (угол между этими осями называют магнитным
склонением).
(Земля – большой магнит).
2.Этот
русский физик и электротехник впервые в мире применил электромагнитные волны
для практической связи. Являясь ректором Петербургского электротехнического
института, оказался в водовороте событий первой русской революции. На одно из
предложений уехать за границу ответил так: «Я – русский человек, и все свои
знания, весь свой труд я имею право отдавать только своей родине. И если не
современники, то, может быть, потомки наши поймут, сколь велика моя преданность
нашей родине и как счастлив я, что не за рубежом, а в России открыто новое
средство связи».
(А.С.Попов)
3. Этот
великий физик, сын коммерсанта, никогда не ходил в школу, но в 13 лет
представил в Лионскую Академию свой первый доклад по математике, а к 18 знал
греческий, латинский и итальянский языки, физику, высшую математику, ботанику и
литературу. Он ввел в физику понятие «электрический ток». На его могильном
камне сделана надпись: «Он был так же добр и так же прост, как и велик». О ком
эти слова?
(об Андре Мари
Ампере)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.