Предпросмотр материала:
Интеллектуальная викторина «Своя игра»
по теме «Электродинамика», 11 класс
Физика! Какая ёмкость слова!
Физика – для нас не просто звук!
Физика – это опора и основа
Всех без исключения наук!
Цели игры:
1. Формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира. Повторение учебного материала по теме «Электродинамика» в занимательной нестандартной форме. Расширение кругозора обучающихся.
2. Развитие познавательного интереса обучающихся, формирование логического мышления, умения мыслить самостоятельно, творчески, адекватно реагировать на вопросы, по теме игры, формирование умений и навыков, которые носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер.
3. Воспитание устойчивого интереса к физике, положительного отношения к знаниям.
4. Развитие способности учащихся к толерантному общению, пониманию и выполнению правил общения в условиях игры.
Ход и содержание викторины:
В упрощённом виде игра проходит в 2 тура. Учащиеся самостоятельно решают: будут они принимать участие в игре или нет. Класс делится на две части: тех, кто играет и тех, кто наблюдает. Таблица с вопросами находится на доске. По мере выбора вопроса, его убирают из таблицы.
1 тур – учащиеся (участники игры) самостоятельно выбирают вопросы по очереди, с учётом их стоимости. Вопрос, закодированный под символ «кот в мешке» необходимо передать другому участнику. По окончании 1 тура каждый подводит свои итоги.
2 тур – участники делают ставки с учётом имеющихся у них баллов, набранных в первом туре. Главный вопрос демонстрируется на доске. Каждый по очереди даёт ответ. Учитель отмечает у себя в протоколе, кто отвечает правильно, а кто – нет. Затем подводит итоги и объявляет, кто может добавить себе баллы за вопрос «Своя игра».
Подводятся общие итоги. Объявляется победитель.
|
Тема |
Количество баллов за вопрос |
||||
|
Физические величины |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
|
Единицы измерения |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
|
Учёные - физики |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
|
Загадки |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
|
Разные вопросы |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
1. Физические величины и единицы измерения
10б – единица электрической мощности (Ватт)
20б – единица измерения электрического заряда (Кулон)
30б – силовая характеристика электрического поля, численно равная отношению силы, действующей на заряд со стороны электрического поля к величине этого заряда (напряжённость)
40б – единица измерения работы электрического тока, используемая в повседневной жизни в частности для оплаты электроэнергии (кВт час)
50б – физическая величина, характеризующая способность конденсатора накапливать электрические заряды (электроёмкость)
2.Физические явления и законы
10б – явление, которое объясняет, почему при расчёсывании волосы поднимаются за пластмассовой расчёской (электризация)
20б – в Древней Греции эти природные материалы называли «геркулесовыми» камнями, так как согласно легенде они обладали способностью вырывать из обуви путника железные гвозди (магнит)
30б – закон, устанавливающий связь между силой тока и напряжением в металлическом проводнике (закон Ома для участка цепи)
40б – как взаимодействуют проводники, по которым течёт ток одного направления (притягиваются)
50б – явление возникновения индукционного тока в замкнутом контуре при изменении магнитного потока, пронизывающего площадь, ограниченную этим контуром (электромагнитная индукция)
2. Учёные, которые внесли вклад в развитие электродинамики
10б – имя этого немецкого физика в знак уважения и признания его заслуг в изучении свойств электромагнитных волн было в тексте первой в мире радиограммы (Генрих Герц)
20б – он ввел в физику понятие «электрический ток», в честь его названа единица силы тока. На его могильном камне сделана надпись: «Он был так же добр и так же прост, как и велик». ( Андре Мари Ампер)
30б – этот английский учёный ввёл в физику понятие «поля» и на протяжении 10 лет опытным путём пытался доказать, что магнитное поле может быть источником электрического тока. (М. Фарадей)
40б – английский физик, предсказавший существование электромагнитных волн и теоретически «на кончике пера», вычисливший их скорость. (Д.К. Максвелл)
50б - для демонстрации первого источника электрического тока этому итальянскому учёному понадобилось несколько десятков пар монет из разных металлов и картон, смоченный соленой водой. На демонстрации этого опыта присутствовал Наполеон Бонапарт. Ученый за свои исследования получил титул графа. (Алессандро Вольта)
3. Загадки
10б - Он бежит по проводам,
Он бывает тут и там.
Свет зажег, нагрел утюг,
Это кто, наш лучший друг? (Электрический ток)
20б - Через реки, через горы
Слышим музыку и говор.
Нам услышать их помог
Этот чудо-сундучок. (Радиоприемник)
30б - И в тайге, и в океане
Он отыщет путь любой.
Умещается в кармане.
А ведет нас за собой. (Компас.)
40б – Им напряженье измеряют
И параллельно в цепь включают,
А показанья не учесть,
В цепи все лампы можно сжечь (вольтметр)
50 б - Если в атом он попал –
То считай, почти пропал:
Он с утра и до утра
Носится вокруг ядра. (Электрон)
4. Разные вопросы
10б – природное электричество
20б - скорость электромагнитных волн
30 б – заряженная частица, имеющая минимальный электрический заряд
40б – событие, которое отмечают 7 мая
50б – сильное возмущение магнитного поля Земли, связанное с активностью солнца
Своя игра
1.Какой научный результат, описанный в книге Уильяма Гильберта «О магните, магнитных телах и большом магните – Земле» великий Г. Галилей назвал «достойным удивления»? (В 1600 году английский ученый Уильям Гильберт в своей книге «О магните, магнитных телах и большом магните - Земле» представил Землю, как гигантский постоянный магнит, ось которого не совпадает с осью вращения Земли (угол между этими осями называют магнитным склонением).
(Земля – большой магнит).
2.Этот русский физик и электротехник впервые в мире применил электромагнитные волны для практической связи. Являясь ректором Петербургского электротехнического института, оказался в водовороте событий первой русской революции. На одно из предложений уехать за границу ответил так: «Я – русский человек, и все свои знания, весь свой труд я имею право отдавать только своей родине. И если не современники, то, может быть, потомки наши поймут, сколь велика моя преданность нашей родине и как счастлив я, что не за рубежом, а в России открыто новое средство связи».
(А.С.Попов)
3. Этот великий физик, сын коммерсанта, никогда не ходил в школу, но в 13 лет представил в Лионскую Академию свой первый доклад по математике, а к 18 знал греческий, латинский и итальянский языки, физику, высшую математику, ботанику и литературу. Он ввел в физику понятие «электрический ток». На его могильном камне сделана надпись: «Он был так же добр и так же прост, как и велик». О ком эти слова?
(об Андре Мари Ампере)
Интеллектуальна викторина по физике «Своя игра» предполагает в нестандартной форме повторить на базовом уровне тему «Электродинамика».
Данная форма урока позволяет развивать познавательный интерес учащихся, умение мыслить самостоятельно, адекватно и быстро реагировать на вопросы, отвечать чётко, точно и кратко, формировать умения и навыки, которые в современных условиях имеют общенаучный и общеинтеллектуальный характер.
Викторина направлена на развитие способности учащихся к толерантному не формальному общению, пониманию и выполнению правил поведения в условиях игры.
Интеллектуальна викторина по физике «Своя игра» предполагает в нестандартной форме повторить на базовом уровне тему «Электродинамика».
Данная форма урока позволяет развивать познавательный интерес учащихся, умение мыслить самостоятельно, адекватно и быстро реагировать на вопросы, отвечать чётко, точно и кратко, формировать умения и навыки, которые в современных условиях имеют общенаучный и общеинтеллектуальный характер.
Викторина направлена на развитие способности учащихся к толерантному не формальному общению, пониманию и выполнению правил поведения в условиях игры.
Профессия: Учитель физики
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям