Интеллектуальный конкурс "Много профессий хороших и разных"

Государственное бюджетное образовательное учреждение

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

  Петровский детский дом 

                                                          Ишимбайский район

    Республика Башкортостан

Интеллектуальный конкурс

Много профессий хороших и разных

                                                                                                              Подготовила и провела

                                                                                                               воспитатель 2 группы

                                                                                                               Филатова А.М.

2015 г.

Интеллектуальный конкурс

«Много профессий хороших и разных»

Тема. «Много профессий хороших и разных»

Форма. Интеллектуальный конкурс

Цель. Знакомство воспитанников с разнообразным миром профессий.

 Задачи. 1. Расширить знания воспитанников о видах профессиональной деятельности.

 2. Повышать уровень мотивации к осознанному выбору профессии.

 3. Формировать нравственные качества

 (ответственности, уважение к людям, самоуважение и т.д.)

 Оборудование: плакат «Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» Сенека, Карточки с заданиями, мяч для игры, соленое тесто, карандаши ручки, бумага. Иллюстрации по данной теме.

 Участники. Воспитанники 2 группы и педагоги.

План

I. Вводная часть «Поговорим о профессиях»

1) Вступительное слово воспитателя;

2) Игра «весёлый мяч»;

3) Виды профессиональной деятельности.

II. Основная часть «Конкурсно-игровая программа»

1)      Конкурс  "Профессия, должность, трудовая деятельность”;

2) Конкурс  «Доскажи пословицу»;                 

3) Конкурс «Кто быстрее»;

4) Конкурс «Отгадай профессию»;

5) Конкурс  «День из жизни»;

6) Конкурс «Детектив»;

7) Конкурс «Умелые руки»;

8) Конкурс «Профи-викторина»;

9) Конкурс «Разгадай кроссворд».

III. Заключительная часть «Перед вами большие дороги»                                                                    1) Рефлексия;                                                                                                                                                     2) Подведение итогов.

Ход мероприятия

I. Вводная часть «Поговорим о профессиях»

1) Вступительное слово воспитателя

Здравствуйте дорогие друзья! Здравствуйте дорогие гости…

 Кем вы работаете? – это чуть ли не первый вопрос, который задают при знакомстве любому взрослому человеку. И это не случайно, ведь профессия – это одна из важнейших характеристик человека.

 Вы тоже подойдете к этой черте, за которой следует выбор жизненного пути. И здесь важно не совершить ошибку.

 Тема нашей сегодняшней встречи: "Много профессий хороших и разных”

 Начать наш разговор я хочу со слов философа Сенеки:

 "Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным»

 В мире существует около 50 тысяч профессий. Сегодня мы с вами поговорим о профессиях.

 2) Игра «весёлый мяч»

 Давайте немного разомнемся, игра называется «весёлый мяч». Я вам буду бросать мяч, ваша цель назвать профессии. И так вперёд…

 Молодцы, профессий вы знаете много, с моим первым заданием справились.

 3) Виды профессиональной деятельности

 Ребята, а что же обозначает слово «профессия»?

 Если мы обратимся к словарю русского языка, то прочтём, что профессия – это род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки, и является обычно источником существования.

 -Ребята скажите дворник, грузчик, уборщица – это профессии?

 (Нет, потому что нигде не обучают этим занятиям, хотя они являются трудовыми).

 - Что необходимо, прежде всего, чтобы получить профессию? (Образование)

 -В каких учебных заведениях можно получить профессиональное, образование?

 Все профессиональные учебные заведения делятся на несколько ступеней.

 1) Начальное – ПТУ, СПТУ (НПО)

 2) Средняя – техникум, колледж, училище (СПО)

 3) Высшая – ВУЗы. Университеты, академии, институты.

 Так же профессию можно получить на курсах.

 -Ребята, а что такое должность?

 - Должность – это служебное положение. Место в каком-либо учреждении, и связанные с ним служебные обязанности.

 Н-р., в школе работают учителя. Это профессия. Но в школе есть и директор, и завуч – это должность, которые они занимают, оставаясь по профессии так же учителем.

II. Основная часть «Конкурсно-игровая программа»

И так, мы с вами уяснили, что есть профессия, есть трудовая деятельность и есть должность. Сейчас я поверю, ваши знания давайте начнём нашу конкурсно-игровую программу «Много профессий хороших и разных»

 Каждому из вас я сейчас раздам жетоны, жетоны у нас красного и жёлтого цвета, кому достанется, жетон красного цвета прошу вас пройти к столу с права, кому жёлтый пройдите к столу слева.

 -Но вот ребята мы разделились на две команды. Представители первой команды встаньте, пожалуйста (называю), представители второй команд.…Команды соревнуются между собой.

 Напоминаю правило конкурсно-игровой программы:

 1. Уважать друг друга

 2. Не оскорблять

 3. Не переходить на личность

 4. Не перебивать

 И это правило действует здесь и сейчас, и всегда.

 И так первое задание для команд, за каждый правильный ответ команда получает жетон

1) Конкурс  "Профессия, должность, трудовая деятельность”

 Каждому команде даётся одинаковый набор карточек с картинками профессии, должностей, трудовой деятельности. Необходимо как можно быстрее разложить в три столбика: "профессия”, "должность”, «трудовая деятельность. Можно прикреплять на магнитную доску. Предлагаются примерно такие варианты: врач, педагог, директор, строитель, завуч, повар, заведующая, продавец, бригадир, металлург, главный бухгалтер, сторож, дворник). Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание. Победитель получает жетон.

 - Ребята как вы уже сказали, чтобы получить профессию необходимо образование. Что необходимо учитывать при выборе профессии?

 Чтобы совпадали интересы, желания, способности, возможности.

 - На что мы надеемся, получая профессию?

 Она будет приносить нам радость, удовлетворение и обеспечивать нас материально.

 Те люди, которые любят свою работу, трудятся с увлечением, рабочее время летит для них не заметно. Психологи утверждают, что интересный труд не утомляет. Да и каждый знает по опыту, что, увлёкшись чем-то, не замечаешь усталости, хочется работать еще и еще без остановки.

2) Конкурс  «Доскажи пословицу»

-Но, а сейчас немного поработаем, попробуем собрать пословицы о труде. Конкурс называется «Доскажи пословицу», у вас на столах лежат карточки нужно составить из них пословицы. Каждой команде по три пословицы.

 1. Землю ценят по плодам,

 А человека … (по делам)

 2. Землю солнце красит,

 А человека … (труд)

 3. Где труд…(там и счастья)

 4. Без труда жить … (только небо коптить)

 5. Недаром говорится, что … (дело мастера боится)

 6. Пока ленивый разомнётся,

 Усердный … (с работы вернётся)

 3) Конкурс «Кто быстрее»

 Следующий конкурс на быстроту, чья команда быстрее справится с заданием та и побеждает, конкурс называется «Кто быстрее»

 У каждой команде на столах лежат карточки с буквами. Команды должны прочитать название профессии. Для этого в каждом горизонтальном ряду надо зачеркнуть одинаковые буквы.

 АСШКМУВЛЬШАПМВТОМАРШ

 Выигрывает команда, которая справится с заданием быстрее, получает жетон.

 Прочитайте название профессии

 Чем занимается Скульптор?

 Знакомство с профессией скульптор:

 Скульптор — это специалист, который создает объемные художественные произведения из дерева, металла, гипса, глины и т.д. Основные способы: резьба, высекание, лепка, литье.

 Образование:

 Среднее специальное и высшее профессиональное образование.

 Место работы:

 Музеи, реставрационные мастерские, художественные галереи, выставочные залы и др.

Сейчас мы с вами попробуем немного освоить профессию скульптора, у вас на столах лежит соленое тесто. Каждая команда должна вылепить из теста название этой профессии «скульптор», кто быстрее справится с заданием тот и побеждает, и так за дело…

 -Молодцы, с этим заданием вы тоже справились.

 -А сейчас, немного отдохнём

 «Чёрный ящик»

 Ребята, внимание у меня в руках «Черный ящик». В этом ящике находится орудия труда, используемое в работе музыканта, сталевара, врача. Что в ящике? (ответ: ложка)

 Музыканты-ложечники

 Врач в домашних условиях проверяет зев больного обычной ложкой

 Сталевары берут, пробу стали специальной ложкой

 Ребята к нам на занятия приехали музыканты-ложечники, послушайте, как они играют.

 4) Конкурс «Отгадай профессию»

 О какой профессии рассказывают дети, каждой команде по два вопроса

 1. Здравствуйте, ребята!

 Про профессию свою

 Расскажу с охотой.

 Всю себя ей отдаю.

 Даже по субботам.

 Никого меня нужней

 Никогда не будет.

 Я тружусь, чтоб из детей

 Вырастали люди!

 Их учу читать, писать,

 Говорить красиво,

 Без компьютера считать

 Яблоки и сливы.

 Помогаю стать умней –

 Если не учиться,

 В настоящих дикарей

 Можно превратиться. (Учитель)

 2. То, что я спрошу сейчас,

 Отгадать не сложно.

 Кто в одном лице у нас

 Скульптор и художник?

 Люди шапки перед кем

 С радостью снимают?

 У кого в одной руке

 Два ножа сверкают –

 Над чужою головой

 Вьются словно птахи?

 Все вы знаете его

 Это… (парикмахер)

 3. Здравствуйте, а вот и я

 Прямо с пылу с жару!

 Укротителем огня

 Я зовусь не даром.

 Про него я знаю всё –

 Где и как родился,

 Что он ест и как растет,

 Чем бы пригодился.

 Может он нам суп варить,

 Греть жилище в стужу,

 А еще мотор крутить –

 Много где он нужен.

 Жалко только, не всегда

 Он находит дело –

 Съест без спроса дом тогда

 Или город целый!

 У меня с таким огнем

 Разговор особый… (пожарный)

 4. Тот, кто моет целый век

 С радостью посуду!

 Я умею щи варить,

 И компот, и кашу,

 В общем, что ни говори,

 Пища – дело наше!

 Я напечь могу блинов

 С медом и сметаной,

 Приготовить вкусный плов

 И пирог румяный.

 Я люблю варить обед,

 Завтрак, полдник, ужин. (Повар)

 5) Конкурс  «День из жизни»

 1 задание: Командам предлагается взять на столе конверты с вложенными в них фотографиями профессии, рассмотреть картинки и подписать название данной профессии..

 2 задание: Необходимо с помощью имён существительных, составить рассказ на тему «Обычный день из жизни человека такой профессии».1 команда составляет рассказ о профессии «Учитель», вторая команда о профессии «Повар»

 В ходе игры (по кругу) каждый называет слово, но так, чтобы получился связный рассказ.

 Н-р., день из жизни водителя автобуса:

 Будильник-кофе-автопарк-дорога-остановка-толпа-давка-поворот-остановка-прокол-телефон-ремонтник-колесо-благодарность и т.д.

Удалось ли ребятам этой команды создать рассказ?

А теперь представьте, что к нам в Детский дом приехал волшебник со своим волшебным магазином. В этом магазине есть все человеческие качества, которые только можно представить.

 Подумайте, какими качествами должен обладать человек данной профессии учитель и повар, чтобы достичь успеха, чтобы реализовать свои способности. «Купите» у волшебника необходимые качества.

 На карточках записаны качества, которыми должен владеть человек той или иной профессии: ответственность, организованность, коммуникабельность, любовь к детям, стрессоустойчивость, физическая выносливость, внимательность, память, воображение, организованность, аккуратность. Эстетический вкус, воображение, творческие задатки.

 Когда команды «купили» для своей команды качество, каждая команда составляет характеристику профессии, используя имеющиеся у неё качества.

 Получаемая характеристика оглашается…

 6) Конкурс «Детектив»

 Следующий конкурс «Детектив».

 - Что вы знаете о профессии «Детектив»?

 Детективы - люди, занимающиеся расследованием преступлений (в полиции или частным образом), сыщики.

 Детектив – это человек, который может по одной маленькой зацепке восстановить облик преступника, картину событий.

 В обязанности детектива входит сбор улик и предоставление их судебным органам.

 Задание: Каждая команда должна провести расследование и установить, какой профессии разыскивается человек. За каждый правильный ответ команда получает жетон. Начинает команда… Внимание, разыскивается

 1. Человек этой профессии работает в одну смену, обычно время чередуется: один день с 8:00 до 14:00, другой с 14:00 до 19:00, поскольку люди этой профессии меняют друг друга (утро, обед)

 Организует время препровождения детей: игры, прогулки, другие мероприятия в соответствии с режимом дня.

 Следит за безопасностью жизни ребёнка. (Воспитатель Детского сада)

 2. Этому человеку специальное образование для работы не требуется. Работа посменная, время зависит от работы заведения. Бывают и ночные смены. Работа связана с физическими нагрузками, потому как вся смена на ногах. Должен знать названия блюд и напитков. Разбираться в рецептуре, должен быть готов рассказать об их составе и вкусе. Принимает заказы посетителей, разносит блюда напитки, убирает посуду, получает расчет с клиентов. (Официант)

 3. Его профессионализм заключается, прежде всего, в умении сделать рассказ интересным, увлечь им слушателей. Работает в музее, также и в автобусах, поездах. Знакомит туристов с достопримечательностями городов. Ему требуется хорошее здоровье и физическая выносливость, ведь иногда приходится целый день быть на ногах, преодолевать большие расстояния.

 ( Экскурсовод)

 4. Что за профессия? Человек этой профессии должен на глаз и на ощупь определить качество и степень готовности изделий. Нужна хорошая память, чтобы помнить, какого цвета и формы должны быть изделия. Ему необходимо развитое обоняние и вкусовая чувствительность. Выполняет различные виды хлеба и полуфабрикаты для кондитерских изделий. (Пекарь)

 7) Конкурс «Умелые руки»

 За много веков до нашего времени мудрец сказал глубоко и просто: «Познай себя!», вот и мы сейчас с вами попробуем познать себя сразу в трёх профессиях.

 Приглашаются по 3 человека от команды, получают задание: пришить пуговицу, почистить картошку, сделать самолётик из бумаги. Можно провести испытания самолётов (испытатели) и дать жетон тому, чей самолёт полетит дальше.

 - Люди, каких профессий этим занимаются? (повар, швея, инженер конструктор).

 8) Конкурс «Профи-викторина»

 Команда по очереди отвечает на заданный вопрос:

 1. Перед кем все люди снимают шляпы? (Перед парикмахером)

 2. Мастер с мастерком (Каменщик, штукатур)

 3. Кто применяет в своей работе прибор тонометр – медики или музыканты? (Медики. Тонометр – прибор для измерения кровяного давления)

 4. В Германии эти сезонные рабочие должны иметь рост не менее 180 см., бас и бороду. Спецодежда им выдаётся бесплатно. Какого она цвета? (Красного. Это Санта-Клаусы)

 5. Как называется дрессировщик дельфинов в дельфинарии? (Тренер)

 6. Кто на работе играет и получает за это не выговор, а заработную плату? (Актёр, музыкант)

 7. Кем по профессии был отец трех сыновей в сказке Ш. Перро «Кот в сапогах»? (Мельник)

 8. Кем по профессии был Стекляшкин в сказке Н. Носова «Незнайка на луне»? (Астрономом)

 9) Конкурс «Разгадай кроссворд»

 И, наконец, самый трудный и последний наш конкурс. Это конкурс «Отгадай кроссворд»

 По горизонтали. 3. Специалист по отделке зданий или помещений. (Маляр.) 1. Специалист по изготовлению изделий из металла. (Токарь.) 8. Специалист по воспитанию и обучению детей. (Педагог.) 11. Специалист по сборке и наладке механического оборудования. (Слесарь.) 12. Специалист по обработке металлов давлением. (Чеканщик.) 13. Специалист по обслуживанию и ремонту радиоаппаратуры. (Радиомастер.) 14. Мастер по ручной ковке металла. (Кузнец.) 15. Специалист с высшим техническим образованием. (Инженер.) 17. Владелец сельскохозяйственного предприятия с использованием земельного участка. (Фермер.) 18. Специалист по разведению фруктово-ягодных кустарников. (Садовод.) 19 Специалист по технологии соединения деталей конструкции путем их местного сплавления. (Сварщик.) 20. Специалист по уходу за лошадьми. (Коневод.) 21. Специалист по духовым и клавишным инструментам. (Музыкант.) 22. Специалист, владеющий ножницами и расческой. (Парикмахер.) 23. Специалист по изучению процессов, происходящих в земной атмосфере. (Метеоролог.)

 По вертикали. 1. Специалист по обработке дерева. (Столяр.) 2. Специалист, наносящий рисунок на ткань. (Раклист.) 4. Специалист по обслуживанию электрических сетей и электрического оборудования. (Электромонтер.) 5. Специалист по передаче информации с помощью волн. (Радист.) 6. Специалист по возделыванию сельскохозяйственных культур. (Агроном.) 9. Работник торговли. (Продавец.) 10. Специалист по изображению предметов (машин, сооружений, технических устройств и приспособлений) в соответствии с установленными едиными требованиями. (Чертежник.) 14. Рабочий на стройке. (Каменщик.) 16. Сотрудник, занятый изданием газеты, журнала. (Редактор.)

III. Заключительная часть «Перед вами большие дороги»                                                                   

1) Рефлексия                                                                                                                                                     

Наша конкурсно-игровая программа подошла к концу. Перед вами большие дороги. Дороги, которые вы выбираете, поведут вас к жизненному пути.

 -Ребята какая основная цель стоит перед вами?

 -Зачем вам нужна профессия?

 - выбирайте любую, но не забывайте, что от вас зависит, будет ваш труд увлекательным или скучным, радостным или прозаичным.

 - когда человек любит то дело, которым занимается, он может черпать в нем радость, удовлетворение, проявлять богатую инициативу.

 2) Подведение итогов

 И теперь нам осталось только подсчитать балы, первая команда… вторая команда…

 Спасибо вам ребята, работали вы все хорошо. Но цель нашего мероприятия была не в соперничестве, а расширить ваши знания о мире профессии. Поэтому поюбедила дружба и каждая команда получает сладкий приз.

 До новых встреч…

Правила конкурсно-игровой программы:

1. Уважать друг друга

2. Не оскорблять

3. Не переходить на личность

4. Не перебивать

И эти правила действует здесь и сейчас, и всегда.

"Если человек не

знает, к какой

пристани он держит

путь, для него ни один

ветер не будет

попутным»

1. Землю ценят по плодам,

 А человека …

 2. Землю солнце красит,

 А человека …

 3. Где труд…

 4. Без труда жить …

 5. Недаром говорится, что …

 6. Пока ленивый разомнётся,

 Усердный …

__________________________________________________________

АСШКМУВЛЬШАПМВТОМАРШ

 На карточках записаны качества, которыми должен владеть человек той или иной профессии: ответственность, организованность, коммуникабельность, любовь к детям, стрессоустойчивость, физическая выносливость, внимательность, память, воображение, организованность, аккуратность. Эстетический вкус, воображение, творческие задатки.

Пословицы

1. Землю ценят по плодам,

А человека …

2. Землю солнце красит,

А человека …

3. Где труд…

4. Без труда жить …

5. Недаром говорится, что …

6. Пока ленивый разомнётся,

Усердный …

АСШКМУВЛЬШАПМВТОМАРШ

Интеллектуальный конкурс

Много профессий хороших и разных