Интеллектуальный марафон для учащихся 3 класса

DOCX

Интеллектуальный марафон 3 класс

Русский язык

1. Пользуясь всеми буквами только данных слов, составить новые слова.

Логика – иголка

Ракета - _____________ Каприз -________________

Мольба -____________ Каратист -______________

2. Укажи предложение, в котором говорится о море.

А) На уроке рисования ребята рисовали море.

Б) С наступлением зимы море затянулось коркой льда.

В) На море летают чайки.

Г) Ребята плескались в тёплом море.

3. Вставь названия животных и объясни значение фразеологизмов.

Сказка про белого _____________

_____________________________________________________

Глухая ______________________

_____________________________________________________

Математика

1. Восстановить запись.

+ 9

____________________

3 0 6 2 1 6

2.Попрыгунья стрекоза половину времени каждых суток красного лета спала, третью часть времени каждых суток танцевала, шестую часть пела. Остальное время она решила посвятить подготовке к зиме. Сколько часов в сутки стрекоза готовилась к зиме?

_____________________________________________________________________

3.Сварили 1л киселя, положив в него 30г сахара. Сколько сахара окажется в одном стакане киселя, если в него входит 200г киселя?

_____________________________________________________________________

Литература

1.Восстановите отрывки произведений (подчеркните строчки одного произведения волнистой линией, а строчки другого – прямой линией ). Напишите автора и название каждого произведения

Час обеда приближался,

Топот по двору раздался:

Входят семь богатырей,

Все красавцы удалые,

Великаны молодые,

Семь румяных усачей.

Все равны как на подбор,

С ними дядька Черномор.

Автор:____________________ Название:___________________________________________

2. Вспомни, к какому жанру относится каждое из произведений и соедини линией.

И.А.Крылов «Квартет» Сказка

Г.Х. Андерсен «Русалочка» Былина

С.А. Есенин «Берёза» Басня

«Илья Муромец и Святогор» Рассказ

Н.Носов «Живая шляпа» Стихотворение

3. Мне нужны такие вещи:

Молоток, тиски и клещи,

Ключ, напильник и ножовка,

А всего нужней – сноровка.

Как называется это стихотворение Б.Заходера?

а) «Дворник»; б) «Слесарь»; в) «Сапожник»;

г) «Портной»; д) «Фокусник».

Окружающий мир

1. Наша Земля постоянно изменяется: возникают овраги, разрушаются горы. Учёные говорят, что изменение поверхности Земли – это результат работы трёх «великих мастеров». Что это за мастера?

__________________________________________________________________

2. Вычеркни из каждого слова название животных степи и ты прочитаешь пословицу о труде

Сухосличекшь мыестьши кахоламячики - не сисодива на жапевочиронок.

3. Впиши в клетки буквы так, чтобы можно было прочитать название деревьев.

Краткое описание материала

В интеллектуальный марафон для учащихся третьих классов включены задания по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру. Задания помогут выявить учащихся, которые смогли набрать наибольшее количество баллов и смогут выполнить более сложные задания.Ученики, наиболее успешно справившиеся с работой, переходят в следующий тур интеллектуального марафона, например на школьный уровень . Подобные задания могут быть использованы во внеклассной работе по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру. Задания подобраны с учётом вораста учащихся.

Интеллектуальный марафон для учащихся 3 класса

Начальные классы

3 класс

Другие методич. материалы

02.01.2015

1457

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Учаева Ольга Полиэктовна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 12238
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

12238
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Учаева Ольга Полиэктовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.