Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Интеллектуальный турнир " Счастливый случай!
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Интеллектуальный турнир " Счастливый случай!

библиотека
материалов


Интеллектуальная игра по русскому языку

«Счастливый случай»


Цели:

1. Развивать познавательный интерес к изучению русского языка.

2. Обобщить знания, полученные во время изучения русского языка.

3. Способствовать развитию творчества и обогащению словарного запаса у учащихся.

Оборудование: материалы, средства: бочонки от лото с номерами 1, 2, 3, 4, 5, 6, карточки с заданиями.


Вступительная часть

Учитель:

Русский язык – это богатство нашего народа. Язык – важнейшее средство общения людей друг с другом, это орудие мысли и культуры, это опора для каждого из нас в жизни. В языке каждого народа отражается его история, характер, особенности мышления и художественного творчества.

Русский язык – один из богатейших и выразительных языков мира. О его достоинствах, возможностях говорили многие.

Сегодня мы полистаем страницы наших учебников по русскому языку,

проверим свои знания.


Основная часть. Игра «Счастливый случай»

- Представление команд. Представление жюри


  1. «Найди и исправь ошибки». (2 балла.) (14 ошибок.) 
    Текст «Сказка о старушке» (Приложение 2.) 
    Старушка пошла прадавать молоко, 
    Деревня от рынка была далеко. 
    Устала старушка и, коньчив дела, 
    Усамой дароги вздремнуть при лигла. 
    К старушке весёлый щинок по дошол, 
    За юбку схватил и по рвал ей подол. 
    Погода была в это время свежа. 
    Старушка праснулась, от стужи дрожа. 
    Проснулась старушка и стала искать 
    Домашние туфли, свечю и кровать. 
    Но, порванной юбки ощупав края, 
    Сказала: «Ах, батюшки! это не я! 
    Пойду-ка домой. Если я – это я, 
    Меня неукусит собака моя. 
    Она меня встретит вижжа у ворот, 
    А если не я – на куски разорвёт». 
    В окно постучала старушка чуть свет. 
    За лаила громко собака в ответ. 
    Старушка пресела, сама не своя, 
    И тиха сказала: «Ну, значит, не я». 

    2. « Дальше, дальше…»

Вопросы для первой команды:

1. Сколько букв в русском алфавите? (33)
2. Часть слова, которая стоит перед корнем. (
Приставка)
3. Главные члены предложения. (
Подлежащее и сказуемое)
4. Сколько гласных звуков в нашем языке? (
6)
5. Сколько всегда мягких согласных в русском языке? (
3)
6. Эта часть речи обозначает предмет и отвечает на вопросы
кто? что? (Существительное)
7. Как называются слова, близкие по значению, но разные по звучанию? (
Синонимы)
8. Какой знак препинания чаще всего используется в конце предложения? (
Точка)
9. Как назвать одним словом и Тортилу, и медлительного человека? (
Черепаха)
10. Два или несколько предложений, связанных по смыслу. (
Текст)
11. Значок – обозначение звуков на письме. (
Буква)
12. Общая часть родственных, или однокоренных, слов. (
Корень)
13. Пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед буквами
е, ё, я, ю. (Разделительный твердый знак)
14. Эта часть речи служит для связи слов в предложении (Предлог)


Вопросы для второй команды:

1. Принятый порядок расположения букв в азбуке. (Алфавит)
2. Часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов (Суффикс).

3. В предложении есть главные члены предложения и … (Второстепенные)

4. Сколько гласных букв в нашем языке? (10)
5. Сколько пар по звонкости – глухости в русском языке? (
6)
6. Эта часть речи обозначает признак предмета и отвечает на вопросы
какой? какая? какое? какие? (Прилагательное)
7. Каким словом можно назвать и дорожную разметку, и животное? (
Зебра)
8. Сколько в русском языке букв, которые не обозначают звуки? (
2)
9. Как называются слова противоположные по смыслу? (Антонимы)

10. Какая часть речи обозначает действие? (Глагол)

11. Подберите синоним к слову верный. (Преданный).

12. Буквы мы пишем, а звуки … (произносим) 

13. Два связанных между собой слова, из которых одно зависит от другого. (Словосочетание)
14. Сколько согласных в слове денёк? (3)


3. «Заморочки» из бочки».

В ящичке лежат бочонки от лото с номерами 1,2,3,4,5,6. Дети достают номер вопроса, учитель читает задание.


1.О чём идёт речь?

«Её заваривают, затевая какое-нибудь неприятное хлопотливое дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её не сваришь, с тем, с кем трудно договориться; она в голове у путаников? (Каша.)


2. О чем идёт речь?

Оно может быть причиной раздора, ему бывает некуда упасть, оно обычно недалеко падает от «родственников». (Яблоко)


3. Отгадайте шараду:

Мой первый слог – простой предлог,

Звериный рот – второй мой слог.

А если целое прочтёшь,

То сразу в бездну упадёшь. (Про-пасть)



4. “Фразеологический зверинец”

Добавить недостающее слово – название животного.


5. Составь из слов пословицу, объясни её смысл:

Умный человек слова на ветер не пусти


6.  Конкурс «Соедини части пословиц». (За каждую пословицу по 0,5 баллов.) 

Каков разум,

а плод сладок.

Корень учения горек,

а человек знанием.

Красна птица  оперением,

таковы и речи.


5. «Тёмная лошадка».

(Вопросы задаются поочерёдно каждой команде)


1. Угадай в каждом предложении известную пословицу. Запиши её:

1 команда - Спелый плод фруктового дерева под влиянием притяжения Земли опускается рядом со своим предком. (Яблоко от яблони недалеко падает).


2 команда - По окончании выяснения отношений с применением физической силы не делают движений сжатыми пальцами передних конечностей. (После драки кулаками не машут).


6. «Черный ящик»

В ящике лежат предметы: иголки, бутылка с водой, изображение глаза.
В этом конкурсе участвуют по два представителя от команды, которые получают карточки с незаконченными текстами пословиц.

Задание: посмотрев на текст незаконченной пословицы, выбрать из черного ящика один из предметов. Закончить пословицу и объяснить смысл пословицы.

«Сидеть как на ... (иголках)». (Беспокоиться, испытывать тревогу.)

«Как рыба в ... (воде). (Чувствовать себя непринужденно, уверенно.)

«Беречь как зеницу... (ока). (Очень старательно что-либо охранять.)


7. «Гонка за лидером»

Вопросы первой команде.

  1. Что означает выражение «Яблоку негде упасть»? (Тесно.)

  2. Закончи: «Слово не воробей…..(вылетит, не поймаешь).

  3. Назови синоним слова актёр. (Артист)

  4. Замените словосочетание одним словом: «огромный, бесформенный кусок льда» (Айсберг)

  5. В каком словосочетании слово мягкий употребляется в переносном значении: мягкий характер или мягкий воск? (Мягкий характер).

  6. Я – синоним луны и омоним двенадцатой части года. Кто я? (Месяц)

  7. Что означает имя Виктор? (Победитель)

  8. Подберите к старославянизму ланита русское соответствие. (Щека).

  9. Назови одним словом: учреждение, занимающееся собранием и хранением редких памятников истории, искусства. (Музей)

  10. Замените фразеологизмом следующую фразу: не сговоришься, не договоришься, никакого дела не сделаешь, с кем-либо. (Каши не сваришь)


Вопросы второй команде.

  1. Что означает выражение: «Как рыба в воде»? (Хорошо чувствовать себя)

  2. Закончи: «Не имей сто рублей,…….» (а имей сто друзей)

  3. Назови синоним слова тревога (Беспокойство)

  4. Замените словосочетание одним словом: человек одинакового возраста с кем-нибудь. (Сверстник, одногодка)

  5. В каком словосочетании слово тёмная употребляется в прямом значении: тёмная ночь или тёмная душа? (тёмная ночь)

  6. Я – синоним осьминога,

а без с – в метле нас много. (Спрут - прут)

  1. Что означает имя Екатерина? (греческое) — чистота, благопристойность).

  2. Подберите к старославянизму уста русское соответствие. (Губы).

  3. Назови одним словом: денежная или другая награда за успехи в чём-нибудь. (Премия)

  4. Замените фразеологизмом следующую фразу: совсем, совершенно новый, только что сделанный, изготовленный. (С иголочки)


8. «Раз словечко, два словечко…».

Командам дается начало четырех строчек, надо сочинить продолжение. Концовка может быть разной, главное, чтобы соблюдалась рифма.

1 команда:

голосок-…

срок-…

дневник-…

поник-…


2 команда:

ученики-…

мученики-…

раздевалка-         …

свалка-…


9. «Конкурс скульптурных групп»


Ваша задача- изобразить скульптуру, воплотив в неё следующие афоризмы:

-  Я волком бы выгрыз бюрократизм.

-  Красота требует жертв.

-  Любви все возрасты покорны.

- Есть женщины в русских селеньях.


Станция «Ребусная»

Подведение итогов. Награждение.













7


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-292993

Похожие материалы