Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Интеллектуально-познавательная игра "Что? Где? Когда? по теме "Физика в лицах"

Интеллектуально-познавательная игра "Что? Где? Когда? по теме "Физика в лицах"

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие по физике -

интеллектуально-познавательная играМосква Открытый Всероссийский синхронный чемпионат по игре

«Что? Где? Когда?»


Тема «Физика в лицах»


Участники игры: обучающиеся выпускного класса

Цель:

- создание условий для развитие мотивационной и интеллектуально-познавательной сферы учащихся. Задачи:

Р- реализация учащимися имеющихся знаний в области физики, истории физики и жизни учёных;

- получение учащимися положительных эмоций от познавательной деятельности, как во время мероприятия, так и в процессе подготовки к нему, от вербального поощрения, одобрения и оценки их успехов;

- формирование навыков командной работы; развитие коммуникаций общения;

Организация игры:

- из классных коллективов формируются команды, которые непосредственно участвуют в игре, остальные учащиеся остаются болельщиками;

- вопросы формируются учителем, распределяются по конвертам;

- выбор вопроса команда осуществляет с помощью волчка;

- на подготовку к ответу даётся время в течение 1 минуты;

- отвечающего определяет капитан команды по результатам обсуждения;

- по результатам игры подводятся итоги, победителям вручаются призы – книги.

Вопросы к игре «Физика в лицах»

Блиц-вопросы:


1. Кому принадлежат слова:

1.1 «Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю!»

(древнегреческий учёный Архимед)

1.2 «А всё-таки она (Земля) вертится»

(итальянский учёный Г. Галилей)

1.3 «Атомы бесконечны в числе и бесконечно различны по форме. Ничто не существует кроме них и пустого пространства»

(Демокрит)

2. Кому принадлежат слова:


2.1 «Страх смерти хуже, чем сама смерть»?

(Джордано Бруно)

2.2. «Границ научному познанию и предсказанию предвидеть невозможно»

(великий русский учёный химик и изобретатель Д.И. Менделеев)


2.3 «Жизнь – как вождение велосипеда. Чтобы сохранить равновесие, ты должен

двигаться»

(А. Эйнштейн)


3. Какого английского учёного в 23 года падающее яблоко навело на мысль о законе всемирного тяготения?

(И. Ньютон)

4.В Калуге, на памятнике одному русскому учёному написаны его слова «Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет всё околосолнечное пространство». Кто этот учёный?

(К.Э. Циолковский)

5.Будущий главный конструктор страны, вспоминая встречу с К.Э. Циолковским говорил: «Я ушёл от него с одной мыслью – строить ракеты и летать на них. Всем смыслом моей жизни стало одно – пробиться к звёздам». О ком идёт речь?

(Сергей Павлович Королёв, главный авиаконструктор страны)

6.По образному выражению, этот ученый сумел отстоять свои научные взгляды и победить «на коленях».

( Галилео Галилей )

7. Этот английский ученый, получивший за свою научную деятельность рыцарский титул, направил сподвижнику Петра Первого, крупному военачальнику Александру Даниловичу Меншикову извещение о том, что тот избран членом Королевской Академии наук Великобритании; парадокс состоял в том, что Меншиков был безграмотным. В 1695 году он получил должность смотрителя Монетного двора Великобритании, а через 4 года – директора; ему была поручена чеканка всех монет страны.

( Исаак Ньютон )

8. Этот французский физик и военный инженер сформулировал законы взаимодействия электрических зарядов и магнитных полюсов, именно в его честь названа единица электрического заряда.

(Шарль Кулон)

9. Этот ученый изобрел электрическую «свечу», которыми в 1876 году были впервые освещены улицы Парижа. Парижане называли их «русский свет». Также он изобрел трансформатор и разработал конструкции генераторов переменного тока

(П.Н. Яблочков)

10. Он был ученый и поэт,

Он размышлял про тьму и свет,
В чем сходство стужи и тепла?
Что можно сделать из стекла?
Он краски изучал и свет,
Он создал университет.
И, как сказал о нем поэт,
«Он сам был университет».

(М.В. Ломоносов)

11.Эта женщина в виде исключения дважды (!) была удостоена Нобелевской премии (обычно эти премии присуждаются единожды). В 1903 году она получила премию по физике (за изучение явления радиоактивности), а в 1911 году – по химии (за открытие элементов радия и полония). Назовите имя этой женщины.

(Мария Склодовская-Кюри)

12. В 1909 году Нобелевская премия по физике была присуждена итальянцу Гильельмо Маркони за работы по созданию беспроволочного телеграфа. На самом же деле первым это открытие сделал другой человек – русский физик и электротехник. У нас его имя известно каждому. Кто это?

( Александр Степанович Попов)

13. Накануне встречи Нового 2001 года, русский физик, лауреат Нобелевской премии 2000 года, сказал следующий тост: «У меня есть замечательное дело. Оно преображает мир, и я хочу, чтобы оно преображало нашу страну. Мне хотелось бы поднять тост за то, чтобы все открытия, которые делают наши ученые, были нужны здесь, в России, а не перекупались Западом. Чтобы они использовались предприятиями «Рубин», «Светлана», а уж только потом «Сименсом» и «Сони». И чтобы иностранцы в очереди за нашими открытиями стояли. Назовите имя этого физика.

( Жорес Иванович Алферов)

14. В 1887 г. этот ученый поднялся на воздушном шаре, чтобы наблюдать солнечное затмение, за что получил диплом от Французской Академии метеорологического воздухоплавания «за проявленное мужество», свой основной закон - один из фундаментальных законов природы открыл во сне. Кто этот учёный?

(Д.И. Менделеев)

15. О нем наш великий поэт А.С. Пушкин сказал, что он создал первый в России университет, что «он, лучше сказать, сам был первым русским университетом ». О ком эти слова?

( М.В. Ломоносов)

16. Этот ученый очень любил фильмы Чарли Чаплина. Однажды он написал в письме к Чаплину: «Ваш фильм «Золотая лихорадка» понятен всем в мире, и вы непременно станете великим человеком». На это Чаплин ответил так: «Я Вами восхищаюсь еще больше. Вашу теорию никто в мире не понимает, а Вы все-таки стали великим человеком. Кто этот ученый?

(Альберт Эйнштейн)

17. В этой династии учёных занятия наукой унаследовала дочь. Отец и мать в 1903 г. были удостоены Нобелевской премии по физике, а их дочь вместе со своим мужем в 1935 г. получили Нобелевскую премию по химии. Назовите фамилии этих супругов.

(Ирен и Фредерик Жолио-Кюри)

18. Вряд ли существовал другой такой ученый, личность которого была бы столь популярна среди людей нашей планеты. В 30-е годы 20 века он вплотную сталкивается с фашизмом. Его, ученого с мировым именем, зачисляют в разряд врагов гитлеровского режима. Его научные труды были сожжены в огромном костре на одной из берлинских площадей вместе с книгами Гейне, Шиллера и Гете, а за его голову было обещано 50 тысяч марок. В 1933 г. выдающийся физик двадцатого столетия был вынужден эмигрировать в Соединенные Штаты Америки, где продолжал свою научную и общественную деятельность до самой смерти. Знаменитый испанский виолончелист Пабло Казалье назвал его «совестью человечества в такое время, когда многие достижения цивилизации теряли цену». Назовите имя этого ученого.

(Альберт Эйнштейн)

19. Удивительная судьба была у этого человека. Один из авторов самого страшного оружия — водородной бомбы, стал обладателем Нобелевской премии мира!
Над его могилой академик Д.С. Лихачев сказал: «Он был настоящий пророк. Пророк в древнем, исконном смысле этого слова, то есть человек, призывающий своих современников к нравственному обновлению ради будущего». Назовите имя этого русского ученого и общественного деятеля.

(Андрей Дмитриевич Сахаров)


20.В черном ящике находится изобретение русского инженера Александра Николаевича Лодыгина, патент на которое он получил в 1874 году, а Петербургская Академия наук присудила ему за это изобретение премию М.В. Ломоносова. И сегодня оно используется в качестве основного источника света.

лампа накаливания

21.В черном ящике простейший оптический прибор, изобретённый в ХVII веке нидерландским естествоиспытателем А. Левенгуком для изучения микроорганизмов.

лупа

22.В черном ящике измерительный прибор, который изобрёл в 1600 году Галилео Галилей, на современных приборах используется измерительная шкала, предложенная шведским физиком Цельсием.

термометр

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данное внеклассное мероприятие об учёных - физиках, об их научных поисках, творческих интересах и высказываниях,  о личностях ярких и одержимых, различных по характеру, темпераменту и судьбе, но объединённых единой целью служения науке. Их имена популярны и хорошо известны учащимся, они связаны  с возникновением и становлением физических теорий,  фундаментальными открытиями, которые изменили жизнь человечества.

Разговор о роли  личности в истории науки даже в форме игры представляет собой непреходящую познавательную и этическую ценность, в том числе для обучающихся, заканчивающих изучение курса физики средней школы.

Автор
Дата добавления 04.04.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров370
Номер материала 473785
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх