МБОУ СОШ № 34
пгт. Джубга
Конспект интеллектуально-развлекательной
игры
«In
the World of English» в 3 классе
Учитель
английского языка – Карич Мария Викторовна
Назначение:
Знакомство с новым материалом на английском языке, его отработка и закрепление
в игровой форме, например в виде командных игр, делает процесс обучения более
красочным и эмоциональным. Занимательные упражнения привлекают детей, и они с
удовольствием изучают иностранный язык.
Комментарии: Урок проводится в виде
соревнования между двумя командами учащихся 3 класса.
Цель: обобщение лексического и грамматического
материала по изученным темам.
Задачи:
Образовательная: расширять кругозора учащихся.
Развивающие: развивать познавательную
активность и умения применять полученные знания в новой коммуникативной
ситуации; развивать интеллектуальные способности; формировать мотивацию к
изучению английского языка.
Воспитательные: воспитывать уважительное
отношение к другой культуре; развитие умения работать в команде.
Ход
урока
I. Организационный
момент. Представление команд.
Good morning, dear friends. I’m glad to see you at our game. Two
teams are going to compete now. So, let’s start!
Ребята, сегодня у нас необычный урок, а
урок-игра. Две команды будут выполнять задания конкурсов. Та команда, которая
наберет больше очков, и будет победителем. Желаю удачи!
Meet the first team!
(За игровой стол садятся члены первой
команды.)
Introduce your team, please.
(Капитан представляет свою команду.)
And now meet the second team!
(За игровой стол садятся члены второй
команды.)
Introduce your team, please.
(Капитан представляет свою команду.)
And now I would like to introduce our jury. They will keep
the score.
(Представление членов жюри.)
II. Проведение
конкурсов.
Конкурс 1 «Разминка»
Our first game is “Warming-up”. Each team should answer my
question in turn.
Каждая команда по очереди отвечает на
вопросы.
1. How many letters are there in the
English alphabet? (26 letters)
2. How many seasons are there in a year?
(4 seasons)
3. How many days are there in a week? (7 days)
4. What day comes after Friday? (Saturday)
5. Who is my mother’s mother? (My
grandmother)
6. Who is my mother’s daughter? (My
sister)
7. When do the English celebrate
Christmas? (In December)
8. When do the Americans celebrate
Thanksgiving Day? (In November)
9. What is Coca-Cola? (a drink)
10. What is a hot dog? (a sandwich)
All right, we can stop now. Dear jury, how many right answers have
the teams given?
(Жюри подводит итоги первого конкурса.)
Конкурс 2 «Реши
примеры»
It’s time to count now.
Я буду называть примеры для каждой команды
по очереди. Вы должны быстро назвать ответ.
Примеры:
Ten plus eleven is … (21)
Eight plus eight is … (16)
Seven plus thirteen is … (20)
Fourteen plus eight is … (22)
Twenty minus twelve is … (8)
Twenty-two minus ten is … (12)
(Жюри подводит итоги второго конкурса.)
Конкурс 3 «Цепочка»
Our third game is “The Chain”. It’s time to remember as many words
as you can.
Командам дается исходное слово Teacher,
которое является началом «цепочки» слов, где последняя буква предыдущего
слова является первой буквой последующего.
I would like the jury to tell us the score of this game.
(Жюри подводит итоги третьего конкурса.)
Конкурс 4 «Сокращенные
имена»
Our fourth game is “Short Names”.
В повседневном общении мы никогда не
называем друг друга полным именем, чаще употребляем сокращенное. Ваша задача –
соотнести полное имя с сокращенным.
1. Elizabeth
2. Thomas
3. William
4. Susan
5. Michael
6. Robert
7. Patricia
8. Anthony
9. Pamela
|
a. Mike
b. Bobby
c. Pat
d. Tony
e. Sue
f. Pam
g. Bill
h. Tom
i. Liz
|
Ответы: 1i,
2h, 3g, 4e, 5a, 6b, 7c, 8d, 9f.
I would like the jury to tell us the score of this game.
(Жюри подводит итоги четвертого конкурса.)
Конкурс 5 «Герои сказок и мультфильмов»
Now we have the last game. Our teams should guess a riddle. I’ll
say some words about the famous characters of English and American books and
cartoons. You should guess whom I mean.
Вы должны назвать героя книги или
мультфильма, которого я описала.
1. This character is a funny
bear. He is fat but very nice. He likes honey and doesn’t like bees. He enjoys
to make up rhymes. He likes to visit his friends Rabbit and Piglet.
(Winnie-the-Pooh)
2. This is a very kind girl.
She is very beautiful, much more beautiful than her stepmother. That’s why her
stepmother sent her to the forest. But the girl found seven friends there. They
were Seven dwarfs. They all lived very happily together. (Snow White)
3. This man is a character of
English folk rhymes. He is very fat. He is always hungry. He can eat
everything: bread and butter, cheese and meat, churches and people. He says
that his stomach is never full. (Robin the Bobbin)
4. This funny mouse is a
character of the American cartoon. This mouse was created by Walt Disney. The
mouse is very clever, but he always has a lot of problems with a cat. He has to
make many tricks to run away from this cat. (Jerry)
5. This is a boy. He has no
parents. His parents were magicians and the angry man killed them. This boy is
very talented and clever. He studies at the magic school. He can do a lot of
magic tricks. He has got a lot of friends. They help him to fight against angry
men. (Harry Potter)
6. She is a very kind and nice
girl. She has got a father but she hasn’t got a mother. Her stepmother and her
stepsisters are angry and greedy. This girl has got a godmother, a fairy. The
fairy gives her a beautiful dress and crystal shoes to go to the ball. But the
girl loses one shoe. (Cinderella)
III. Подведение
итогов.
Dear jury, we are looking forward to our final score.
(Жюри объявляет победителя последнего
конкурса и общий счет игры).
The winner of the game is …!
Both teams have tried to do the best to win. You are really very
clever and talented! I hope you will improve your English knowledge. Thank you!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.