КГУ «Городской детско-юношеский центр внешкольной работы»
Сценарий мероприятия
Интеллектуально-развлекательная игра
«Покорители Вселенной».
Подготовила и провела
педагог-организатор ДПК «Надежда»
Искиндирова Г.Б.
г.Петропавловск 2017г.
Цель:
Организация досуга детей.
Задачи:
Познакомить детей с историей освоения
космоса
Познакомить детей с нашими земляками и соотечественниками-
космонавтами
Воспитать любовь и уважение к родному краю.
Развивать речь, память, внимание, мышление.
Оборудование:
Мультимедийный проектор, мяч, звездочки (баллы)
…планета есть колыбель разума,
но нельзя вечно жить в колыбели…
Э. Циолковский
Ход мероприятия:
Слайд
1. (КОСМОС)
Ведущий:
Здравствуйте, ребята, я приглашаю вас принять участие в
интеллектуально-развлекательной игре «Покорители Вселенной» Сегодня мы говорим
о космосе, о истории его освоения и полетах в космос и именно сегодня мы
побудем настоящими космонавтами.
А оценивать наши конкурсы будет справедливое жюри: ……
-------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
Слайд 2. (Ю.А. Гагарин)
Люди всегда мечтали о полетах в небо. Первый полёт в космос
совершил Юрий Алексеевич Гагарин.
Это произошло только в 1961 году. Хотя люди уже задолго до этого
события интересовались космосом.
Слайд 3. (Звезды, созвездия)
Слайд 4. (Звезды, созвездия)
Люди еще с древних времён обращали внимание на звёзды и небо, над
их головами. Все это помогало им ориентироваться в пространстве, следить за
временем, сменой времён года и вести календарь.
А вы знаете, как можно ориентироваться по звёздам, солнцу или луне? (ответ
детей)
(Верно, но) существует (ещё) несколько способов ориентироваться в пространстве
по небесным телам:
В ночное время на небе можно увидеть полярную звезду в
созвездии Большой медведицы. (Созвездие походит на большой ковш). Это самая
яркая звезда в этом созвездии. Она указывает на север. Так как звёзд на небе
очень много, и запомнить расположение каждой невозможно, люди стали
объединять их в созвездия, которые значительно помогли запомнить расположение
звезд. (Молодцы!)
В дневное время можно ориентироваться по Солнцу. В полдень
Солнце находится прямо над головой и поэтому тень от окружающих предметов
- короткая. Тень в полдень показывает направление на север.
Слайд 5. (Планеты)
Но в космосе находятся не только звёзды и созвездия.
Там так же есть планеты, на одной из которых мы с вами и живём.
Знаете ли вы, как расположены планеты в солнечной системе?
Солнечная система включает в себя центральную звезду – Солнце и все
естественные (т.е. созданные природой) космические тела, вращающиеся вокруг
него.
(Солнце – Меркурий – Венера – Земля (Луна) – Марс – Юпитер –
Сатурн – Уран – Нептун.)
На слайде так же изображён Плутон, но он уже не считается
отдельной планетой.
Слайд 6. (Телескоп)
Но звёзды и планеты находятся очень далеко от Земли, поэтому
наблюдать за ними, и изучать их людям было не просто.
И в 1450 году Томас Диггес пытался увеличить звёзды с помощью выпуклой линзы и
вогнутого зеркала.
Но у него не хватило терпения доработать своё устройство и,
поэтому, полу-изобретение было забыто.
Слайд 7. (Галилео Галилей)
И только после большого промежутка во времени итальянский
учёный – Галилео Галилей вспомнил о забытом устройстве, и он изобрел первый в
мире полноценный телескоп, который позже получил мировую известность.
Благодаря телескопу было сделано множество различных открытий.
С течением времени это устройство сильно видоизменилось, но и по сей день, с
его помощью, люди изучают космическое пространство.
С развитием науки и техники у людей появилось всё больше и больше
возможностей для изучения космоса.
Слайд 8. (Спутники)
Итак, 4 октября 1957 года в СССР был запущен первый искусственный
спутник Земли под названием «Спутник 1». Этот день принято считать первым днем
космической эры.
С изобретением спутника начинается более активное изучение
космического пространства.
И уже в 1957 году, 3 ноября был выведен на орбиту искусственный спутник
Земли – «Спутник-2» с собакой Лайкой на борту. К сожалению, Лайка погибла,
потому что искусственный спутник ещё не имел системы спуска на Землю.
Слайд 9. (Белка и Стрелка)
Поэтому, всем нам известные Белка и Стрелка были далеко не первыми
собаками в космосе. До них были десятки других, не все из которых благополучно
вернулись на Землю. Но эти опыты с животными были строго засекречены.
Но всё же, знаменитые Белка и Стрелка тоже внесли значительный
вклад в изучение космического пространства.
19 августа 1960 года они совершили первый орбитальный космический полёт на
корабле «Спутник-5» и вернулись на Землю невредимыми.
Их полёт продолжался более 25 часов, за время которого корабль совершил 17
полных витков вокруг Земли.
После полета Белки и Стрелки, который показал, что выжить в
условиях космического пространства возможно, в 1961 году совершил свой первый
полёт в космос человек.
Этим человеком стал Юрий Алексеевич Гагарин(1934-1968).
Слайд 10. (Ю.А. Гагарин)
Итак, первый в истории космический полёт человека был выполнен
советским лётчиком-космонавтом, старшим лейтенантом Юрием Алексеевичем
Гагариным на корабле «Восток-1».
12 апреля 1961 года в 6 часов 7 минут (по Гринвичу) ракета стартовала с
космодрома Байконур, который расположен в Джезказганской области Казахской ССр
и через 108 минут приземлилась около города Энгельса Саратовской области.
Максимальная высота полёта составила 327 километров, протяжённость –
28 260 километров в час.
С 1961 года 12 апреля во всем мире отмечается День космонавтики.
Слайд 11. (Восток – 1)
Корабль «Восток-1 » успешно прошёл 1 полный виток вокруг Земли.
Вся страна праздновала успешный полёт Гагарина. Этот полёт вошёл в
мировую историю, а сам Гагарин стал героем.
Слайд 12. (Памятники)
По всему Советскому Союзу во всех городах стали появляться различные памятники,
посвященные первым покорителям космоса, мозаики, связанные с этим величайшим
событием.
Слайд
13 наши земляки- космонавты Шаталов и Викторенко.
В
годы независимости два казахстанца пополнили ряды отряда космонавтов
Тохтар
Аубакиров и Талгат Мусабаев.
Я
предлагаю участникам нашей встречи представить себя немного космонавтами и дать
названия своим экипажам.
Первый конкурс называется «Кресло
космонавта». Все участники команд стоят за линией старта. По команде первые
участники обеих команд забегают в круг, начерченный на полу, садятся на стул,
стоящий в центре круга, и, не покидая стула, собирают все предметы,
расположенные за кругом, аккуратно составляют их около стула и бегут назад для
передачи эстафеты. Вторые участники команд, получив эстафету, бегут в круг,
садятся на стул и расставляют предметы в том порядке и на то место, где они
стояли раньше, и бегут обратно. И так все по очереди. Победители определяются
по времени. Итак, на старт, внимание, марш! (помощник ведущего следит за
правильность выполнения задания в круге, ведущий фиксирует время с помощью
секундомера). Жюри фиксирует время в протоколах и выставляет баллы.
Следующее задание называется «Веселые
космонавты». Условие конкурса: участвуют все члены команды по очереди.
Сначала нужно пробежать или пройти по лежащей на полу веревке в центр круга,
поднимают правую руку и, глядя на указательный палец, кружатся 5 раз вокруг
своей оси, затем бегут или идут назад, стараясь не сойти с веревки. Учитывается
время и правильность выполнения задания (команды выполняют задание).
Конкурс
«Скафандр для космонавта»
Несколько рулонов туалетной бумаги и веселая музыка.
От каждой команды дети выбирают 1 космонавта.
Дети готовят к отправке в полет своего товарища и им нужно как
можно быстрее и качественнее сделать скафандр для своего товарища. В скафандре
не должно быть щелей и космонавт должен в нем двигаться.
Оценивается внешний вид скафандра, его функциональность.
Конкурс «Кто больше?»
Нужно из слова КОСМОНАВТИКА составить наибольшее количество слов
существительных.
Конкурс «Рисуем космонавта» всей
командой, поочередно, с завязанными глазами. (кнопками прикрепляем части
скафандра).
Ведущий:
А теперь самый главное состязание для юных экологов - конкурс «Лидер». Перед
вами таблица, где вы видите 4 категории , каждая категория содержит по семь
вопросов, у каждого вопроса – своя цена.
Каждая
команда по порядку выбирает любую категорию и номер ячейки, показывающей цену
вопроса. Например, категория «Зеленая дорожка» за 3 балла. Примечание, вопросы
усложняются – увеличивается количество баллов.
Категория
Фиолетовая дорожка:
1.
Первый человек полетевший в космос. (Гагарин Юрий Алексеевич)
2.
Как называют космический транспорт? (Ракета)
3.
Назовите дату первого пилотируемого человеком полета. (12 апреля
1961 года)
4.
Первые животные в космосе. (собаки Белка и Стрелка)
5.
Как называется самоходный аппарат, совершивший путешествие по
поверхности Луны? (луноход).
6.
Первый казахстанский космонавт в космосе. (Тохтар Аубакиров).
7.
Сколько планет в солнечной системе? (9)
Категория
Оранжевая дорожка:
1. Естественный
спутник Земли. (луна)
2. Основной
астрономический прибор для наблюдений.(телескоп)
3. Что
означает «астрономия»? (наука о звездных законах)
4. Необьятный
мир за пределами Земли. (вселенная)
5. Небольшие
космические тела , состоящие из льда, пыли и газа. (кометы)
6. Второй
казахстанский космонавт в космосе. (Талгат Мусабаев).
7. Сколько
минут длился первый полет Гагарина? (108 минут около двух часов).
Категория
Голубая дорожка:
1.
Как называется одежда космонавта? (скафандр)
2.
Космодром в Казахстане. (Байконур)
3.
Звезда самая близкая к Земле. (Солнце)
4.
Созвездия в форме ковш. (большая и малая медведицы)
5.
Итальянский ученый- создатель первого телескопа. (Галилео Галилей)
6.
Первая женщина-космонавт. (Валентина Терешкова)
7.
Первый космонавт ступивший на Луну. (Нил Армстронг)
Категория
Зеленая дорожка:
1.
Назовите по фотографии планету (Земля)
2.
Назовите по фотографии планету (Луна)
3.
Назовите по фотографии планету (Сатурн)
4.
Назовите по фотографии планету (Марс)
5.
Назовите по фотографии планету (Юпитер)
6.
Назовите по фотографии планету (Нептун)
7.
Назовите по фотографии планету (Уран)
Слово
жюри.
Награждение
победителей.
Завершение
мероприятия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.