Инфоурок Другое Другие методич. материалыИнтеллектуальный ринг «На карте мира нет другой такой страны» Год культуры России в ДНР.

Интеллектуальный ринг «На карте мира нет другой такой страны» Год культуры России в ДНР.

Скачать материал

                        Интеллектуальный ринг

             «На карте мира нет другой такой страны»

                       Год культуры России в ДНР.

Познавательно-игровая программа для старшеклассников.

Цель: - воспитывать патриотизм;

            - формировать гражданственность, чувство гордости и

               почтительное отношение к России;

            - пробуждение интереса к истории и культуре России.

                                                         И земле этой имя – Россия!

                                                         Природа произвела Россию только одну.

                                                         Она соперниц не имеет.   /А.Суворов/

   Россия – самое большое государство мира. Величие и мощь России вызывает трепет и уважение. Это страна с огромнейшим потенциалом, невероятно богатыми землями, красивейшими пейзажами и трудолюбивым, талантливым народом. От других стран Россия отличается драгоценной самобытностью, неповторимым своеобразием, уникальностью, особенностью… Россия – это целый особый мир.

   Для нашей молодой независимой республики, Россия – сильный, надёжный, добрый, не оставляющий нас один на один с нашей бедой, сосед. И нам,  непременно, стоит знать как можно больше об истории России, её положении на карте мира, её достижениях, культурном наследии.

   Именно с этой целью мы и проводим сегодня интеллектуальный ринг знатоков России. Участвуют две команды (5-6 человек). Каждой команде предстоит выдержать шесть раундов. Жюри будет фиксировать ответы команд. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, станет победителем ринга.

Первый раунд. География России.

Россия – трансконтинентальная страна, самая большая по территории, уникальная, неповторимая, единственная в своём роде.

Россия, ты – великая держава,

Твои просторы бесконечно велики.

На все века себя ты увенчала славой.

И нет другого у тебя пути.

Команда№1.

1.Материк, на котором расположена Российская Федерация.                  /Евразия/

2.Самый большой остров, принадлежащий РФ.                                       /Сахалин/

3.Сколько климатических поясов располагаются на территории РФ.    /Четыре/

4.145 миллионов. Показателем чего является эта цифра.           /Кол-во населения/

5.Самое глубокое море России.                                                             /Берингово/

6.Какие границы России являются морскими.                    /Северная и восточная/

7.Какие океаны омывают берега РФ.                       /Северно-Ледовитый, Тихий и

                                                                                                        Атлантический/

8.Форма государственного устройства России.                                    /Федерация/

9.Транссибирская магистраль – самая длинная железнодорожная магистраль в мире. Назовите города, которые она соединяет.                   /Москва-Владивосток/

10.Самая высокая вершина России.                                                         /Эльбрус/

Команда №2.

1.Какое место в мире по запасам природного газа занимает РФ.           /Второе/

2.Сколько морей омывает территорию России.                                /Тринадцать/

3.Горы, отделяющие европейскую часть России от азиатской.            /Уральские/

4.Самая многоводная река России.                                                            /Енисей/

5.Сколько часовых поясов находятся в пределах РФ.                   /Одиннадцать/

6.Что объединяет эти города России: Москва, Санкт-Петербург,

Волгоград, Казань, ростов-на-Дону, Новосибирск, Екатеринбург,

Нижний Новгород и др. (всего 18 городов)                             /Город-миллионник/

7.Количество государств, с которыми граничит РФ                     /Девятнадцать/

8.Назовите действующий вулкан на территории РФ, который  

является самым высоким в мире.                                              /Ключевская сопка/

9.Какое место в мире занимает Россия по площади лесов.                          /Первое/

10.Российский город Оймякон известен на весь мир. Чем?

                                                                  /Самый холодный город на Земле: -71,2/

Второй раунд. История России.

   История – это учитель жизни. Это сокровищница настоящих деяний человечества, свидетельница прошлого, поучение для настоящего и предостережение для будущего.

Минувшее притягивает нас –

Сегодняшнему это давнее начало.

Его огонь далёкий не погас,

Мелодия его не отзвучала.

Команда №1.

1.Имя последнего русского царя и первого императора.                           /Пётр I/

2.Князь, который крестил Русь.                                  /Владимир Святославович/

3.Как назывался первый русский музей.                                        /Кунсткамера/

4.Летописец, автор «Повести временных лет»                      /Нестор Летописец/

5.Династия русских князей, правивших с X по XVI века.                /Рюриковичи/

6. При царе Иване IV были выпущены монеты, на которых

   изображён всадник с копьём в руке. Как назывались эти

   монеты.                                                                                                /Копейка/

7.Как в старину называли промежуток времени в семь дней.               /Седмица/

8.Полуостров, проданный Россией Америке.                                          /Аляска/

9.В 1242 году было Ледовое побоище. С кем была битва.  /Немецкими рыцарями/

10.Город, основанный в 1147 году, впоследствии ставший

    «сердцем» России.                                                                               /Москва/

 

Команда№2.

1.Как долго Русь испытывала монголо-татарское иго.                           /250 лет/

2.Последнего русского царя звали…                                                  /Николай II/

3.Год распада СССР.                                                                               /1991год/

4.Автор книги «Наука побеждать»                                                   /Суворов А.В./

5.Какое событие в истории России объединяет хирурга

  Пирогова и писателя Л.Н.Толстого, автора книги

  «Севастопольские рассказы».                             /Крымская война 1855-1857гг./

6.Победитель крестоносцев на Чудском озере.                       /Александр Невский/

7.Атаман, покоривший Сибирь.                                                                 /Ермак/

8.Основатель первой библиотеки на Руси.                                  /Ярослав Мудрый/

9.Этот город был заложен в 1703 году при царствовании Петра I.

Назовите этот город.                                                                /Санкт-Петербург/

10.Форма правления на Руси до 1917 года.                                           /Монархия/

 Третий раунд. Наука России.

   Россия – страна великих открытий. Русские изобрели:

*электрическую лампочку; синтетический каучук, прожектор, автомат,

телевизор; прожектор, тепловой двигатель, угольный комбайн, радио,

электронный микроскоп; Периодическую систему элементов, вертолёт,

бомбардировщик; видеомагнитофон.

И много-много ещё полезных для человечества вещей.

   Россия занимает лидирующие позиции во многих научных направлениях.

Команда№1.

1.Что открыл Дмитрий Иванович Менделеев.

                                                                        /Периодическую систему элементов/

2.Составитель одного из крупнейшего словаря русского языка.

                                                                                   /Владимир Михайлович Даль/

3.В какой области науки творил Василий Никитич Татищев.

                                                                                                                 /История/

4.Изучению рефлексов посвятил свою научную деятельность…

                                                                                          / Иван Петрович Павлов/

5.Александр Степанович Попов изобрёл…                                                /Радио/

6.Этот учёный, будучи профессором Казанского университета, создал неевклидовую геометрию. Назовите его имя.

                                                                            /Николай Иванович Лобачевский/

7.Он был естествоиспытатель, химик, физик, астроном, приборостроитель, географ, геолог, металлург, поэт. О ком идёт речь.

                                                                               /Михаил Васильевич Ломоносов/

8.В каком году на околоземную орбиту был выведенный первый искусственный спутник, созданный в СССР.                                                                 /1957 году/

 

9.В честь этого учёного, изучающего почвы, назван город в Донецкой области.

                                                                                /Василий Васильевич Докучаев/

10.Автор учения о биосфере и её переходе в ноосферу.

                                                                              /Владимир Иванович Вернадский/

Команда №2.

1.Первая в мире женщина-математик. Её называли «принцесса науки».

                                                                             /Софья Васильевна Ковалевская/

2.Создатель ракетно-космической техники и практической космонавтики в СССР.                                                                    /Сергей Павлович Королёв/\

3.В какой сфере деятельности трудился Бутлеров.

                                                   /Химия. Теория химического строения вещества/

4.Он был автором первого в мире пассажирского сверхзвукового лайнера (1968г.)                                                                   /Андрей Николаевич Туполев/

5.В какой области деятельности работал Николай Михайлович Амосов.

                                                                                   /Учёный-медик, кардиохирург/

6.Чем прославился Игорь Васильевич Курчатов.

                                                                /Автор глобальных открытий в области

                                                                                                          ядерной физики/

7.Ботаник, учёный-генетик, основоположник научных основ селекции.

                                                                                      /Николай Иванович Вавилов/

8.Он вошёл в сотню глобальных мыслителей, создал антивирусную программу обеспечения, эксперт в сфере IT-безопасности.

                                                                     /Евгений Валентинович Касперовский/

9.В 1908 году Илья Ильич Мечников стал лауреатом Нобелевской премии. В какой области?                                                                   /Физиологии и медицины/

!0. Иван Петрович Кулибин. О чём вам говорит это имя.                                                                                                     /Мастер-самоучка, создавший телескоп,

                                                         микроскоп, лифт. Прожектор, «самобеглую»

                                                                                     коляску, различный приборы/

Четвёртый раунд Культура России.

   Россия – страна великой культуры, огромного культурного наследия, многовековых культурных традиций, неиссякаемого творческого потенциала. Исторический путь России, её географическое положение, многонациональность определили её культурное своеобразие, ценностные основы жизни российского общества.

Есенинской строчкой о белой берёзе,

Некрасовским гимном о русском народе

И шишкинским утром в сосновом бору

Культура России приводит к добру.

Команда №1.

1.Этот театр является визитной карточкой России.                       /Большой театр/

2.Человек, открывший крупный музей в Москве, который назван в его честь.

                                                                                                        /П.М.Третьяков/

3.Художник, создавший знаменитое произведение  «Девятый вал».

                                                                       /Иван Константинович Айвазовский/

4.На Мамаевом кургане в Волгограде установлена одна из самых высоких статуй мира (85 метров), символизирующая Родину. Как называется эта статуя.

                                                                                                /Родина-мать зовёт/

5.Создатели славянского алфавита.                /Просветители Кирилл и Мефодий/

6.Кисти какого художника принадлежит картина «Три богатыря»

                                                                              /Виктор Михайлович Васнецов/

7.Автор знаменитых музыкальных композиций, симфоний, увертюр, сюит, музыки для балетов «Лебединое озеро», «Щелкунчик» и др.

                                                                                       /Пётр Ильич Чайковский/

8.Русский народный трёхструнный инструмент.                                  /Балалайка/

9.На какой Кремлёвской башне находятся часы-куранты.                   /Спасской/

10.На стихи какого поэта написано большинство песен композитора Александры Пахмутовой.                                                                      /Николая Добронравова/

Команда №2.

1.Назовите скульптуру Веры Мухиной, которая стала эмблемой киностудии «Мосфильм».                                                                     /Рабочий и крестьянка/

2.Основатель города Санкт-Петербург.                                 /Император Пётр I/

3. Древнейший архитектурный ансамбль Москвы.                                   /Кремль/

4.В каком городе России находится музей «Эрмитаж».       /Санкт-Петербург/

5.В Европе эту вещь называли «русская чайная машина». Эта вещь была своеобразным олицетворением семейного уюта, достатка.                 /Самовар/

6.Самое высокое сооружение в России (540 метров)      /Останкинская башня/

7.В 80-е годы XX века этот поэт, композитор, актёр стал лидером авторской песни. Его знали и пели все.                           /Владимир Семёнович Высоцкий/

8.Расшифруйте аббревиатуру МХАТ                 /Московский Художественный

                                 Академический театр/

9.Автор картины «Утро в сосновом лесу»                  /Иван Иванович Шишкин/

10.Год крещения Руси.                                                                         /988 год/

Пятый раунд. Национальный язык России.

   Русский язык – один из самых богатых языков мира. Он имеет большой лексический запас, располагает развитыми выразительными средствами для обозначения всех необходимых понятий в любой сфере человеческой деятельности.

Кманда№1.

1.Сколько гласных в русском языке.                                                         /Десять/

2.Слово «волонтёр» - не русское. Замените его на русское.                /Доброволец/

3.Какое из слов: «гореть», «загар», «горный», «угар», «горение» не является родственным в этом списке.                                                                       /Горный/

4.По этим двум словам «коса» и «камень» назовите пословицу.

                                                                                            / Нашла коса на камень/

5.Корень в слове «учительница».                                                                    /уч-/

6.Выделение одного из слогов с большей силой при произнесении слова.

                                                                                                               /Ударение/

7.Часть речи, обозначающая предмет.                                   /Существительное/

8.Как правильно сказать: «подсолнечник» или «подсолнух».

                                                             /Подсолнечник. Подсолнух – разговорное/

9.Замените наречие «пополам» синонимом.                                             /Надвое/

10.Что обозначает слово «Аномалия».                                     /Ненормальность/

Команда №2.

1.Сколько букв в русском алфавите.                                            /Тридцать три/

2.Замените выражение «спустя рукава» одним словом.                             /Плохо/

3.Краткое народное изречение с назидательным смыслом.              /Пословица/

4.Образуйте одно слово из 2-х: «он» и «газ».                                         /Газон/

5.Значение слова «столешница».                                   /Верхняя крышка стола/

6. Синоним слова «секрет».                                                                     /Тайна/

7. Как в прошлом на Руси говорили на лоб.                                              /Чело/

8.Какой числитель приказывает.                                                                 /Три/

9.Когда мы употребляем слово «шедевр».                       /Когда подразумеваем

                                                                                             «образец творения»/

10.Замените наречие «наизусть» синонимом.                                     /Назубок/

Шестой раунд. Русская литература.

   Литература – явление грандиозное. Она создаётся гением человечества и является кладом его ума. Это средство познания мира. Это мощный источник воспитания личности, самосовершенствования и самообразования.

Литература!

В тебе дорогой вечности

Держит путь

Совесть человечества –

И в этом твоя суть.

Команда №1.

1.Какого русского писателя императрица Екатерина II назвала «Бунтовщиком хуже Пугачёва».                                 /Радищева А.Н. за его «Путешествие из

                                                                                           Петербурга в Москву»/

2.Героем какого знаменитого эпического произведения стал князь Игорь Святославович.                                                                /Слово о полку Игореве/

3.Кому из великих русских литераторов первому поставили памятник.

                                                                                                      /Крылову И.А./

4.Настоящая фамилия Ахматовой.                                               /Горенко А.А./

5.Что объединяет писателей России: Бунина, Пастернака, Шолохова, Бродского, Солженицына.                                  /Все они лауреаты Нобелевской   премии/

6. «Серебряный век» русской литературы включает в себя период…

                                                                                     /Конец XIX – начало XXвв./

7.Назовите автора стихотворения «Весенние воды», о котором Н.А.Некрасов отозвался словами «одна из лучших партий, написанных пером». /Тютчев Ф.И./

8.Автор крылатой фразы «Дети – цветы жизни».                          /Горький А.М./

9.В 30-е годы XXвека этот роман был самым популярным В СССР. Сейчас его популярность зашкаливает в Китае. Вам необходимо указать автора и название  произведения.                                     /Островский Н.А. «Как закалялась сталь»/

10.Роман Тынянова Ю.Н. «Смерть Вазир-Мухтара» посвящён жизни и деятельности известного русского писателя. Назовите его имя.  /Грибоедов А.С./

Команда №2.

1.Практически все его стихи написаны «лесинкой». О ком идёт речь.

                                                                                                   /Маяковский В.В./

2.Автор строк «Отговорила роща золотая».                                      /Есенин С.А./

3.Что объединяет всех этих замечательных русских писателей: Лермонтов, Булгаков, Шолохов, Ломоносов, Зощенко.                                 /Имя – Михаил/

4.Фамилия этого героя Л.Н.Толстым было заимствовано от греческого слова «каренон» - голова, чтобы подчеркнуть его рассудительность, преобладание силы воли над чувствами.                                                                 /Каренин/

5.Какая лермонтовская строка стала названием романа Валентина Катаева.

                                                                                       / «Белеет парус одинокий»/

6.Русский драматург, который имел привычку называть свои произведения русскими пословицами.                                                         /Островский Н.А./

7.Повесть «Звезда КЭЦ» Александра Беляева посвящена основоположнику космонавтики. КЭЦ – это аббревиатура. Расшифруйте её.

                                                                 /Константин Эдуардович Циолковский/

8.Ершов П.П. написал сказку, которая принесла ему славу, в 19 лет, будучи студентом. Назовите эту сказку.                                                 /Конёк-горбунок/

9.Тургенев назвал своего героя в одной из повестей  именем, которое означает «почтенный человек», хотя поступок он совершил жестокий по отношению к «героини» повести – собачке. Имя его было…                                    /Герасим/

10.У какого русского писателя было такое же имя и отчество как у знаменитого его современника – Пушкина.                     /Грибоедов Александр Сергеевич/

 

Подведение итогов. Награждение победителей.

 

 

 

                                                                 

 

    

 

 

Описание документа.

2021 год объявлен в ДНР годом культуры России. Предлагаемая разработка внеклассного мероприятия для учащихся 10 класса поможет руководителям детского чтения привлечь учащихся к дополнительному изучению информации о России с целью расширить знания о Российской Федерации.

Мероприятие предлагается в виде литературного ринга. Форму можно изменить. Перед проведением ринга желательно дать учащимся домашнее задание: познакомиться с информацией о России самостоятельно.                             

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интеллектуальный ринг «На карте мира нет другой такой страны» Год культуры России в ДНР."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Страховой брокер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

2021 год объявлен в ДНР годом культуры России. Предлагаемая разработка внеклассного мероприятия для учащихся 10 класса поможет руководителям детского чтения привлечь учащихся к дополнительному изучению информации о России с целью расширить знания о Российской Федерации. Мероприятие предлагается в виде литературного ринга. Форму можно изменить. Перед проведением ринга желательно дать учащимся домашнее задание: познакомиться с информацией о России самостоятельно.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 747 063 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.03.2021 966
    • DOCX 32.5 кбайт
    • 49 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Щербак Лидия Степановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Щербак Лидия Степановна
    Щербак Лидия Степановна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 152779
    • Всего материалов: 87

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Понятие инновации и инновационного мышления

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Основы архитектурной акустики

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе