Интерактив с родителями 2 класс часть 2

1.Анализ педагогической ситуации Главными участниками данной педагогической ситуации являются : учитель ; ученик Миша , который пользовался телефоном во время урока; мама;  Действие происходит в классе на уроке.

2.Проблема Не соблюдение правил пользования телефоном

3.Причины Авторитет мамы выше авторитета учителя Незнание норм поведения на уроке Особенности воспитания в семье Отрицательное отношение к предмету/учителю; Нарушение дисциплины с целью привлечения внимания. ( Некоторые ученики ведут себя плохо для того, чтобы учитель уделил им особое внимание .Они хотят быть в центре внимания ,требуют его всё больше и больше)

4.Педагогическая задача совместное определение участниками интерактива эффективных способов решения данной педагогической ситуации

5. Цель интерактивна помочь ребенку осознать свою ошибку, чтобы в будущем он не совершал подобных поступков

6.Варианты решения Со стороны родителей Провести беседу с ребенком (для чего нужен телефон; как пользоваться телефоном в учебное время) Мотивировать ребенка к учебной деятельности (Например: показать ребенку как можно решить то или иное задание в игровой форме, тем самым мотивировать его) Совместное составление памятки «Как пользоваться  телефоном в школе» Показать видеоролик о значимости телефона в учебное время Со стороны учителя Увеличить мотивацию к получению знаний Разнообразить формы деятельности на уроке Провести классный час на тему «Правила пользования телефоном в школе и на уроках»

Филимоновой Оксаны 17-11-1 КП

Описание ситуации

«А меня за это дома не ругают!», - говорит Миша учительнице, которая потребовала убрать во время урока телефон и не пользоваться им. – Мама говорит, чтобы я всегда был

с телефоном.