Интерактивная игра по теме: "Толерантность"

Тема: «Мы разные, но хорошо нам только вместе»

Цели и задачи:
1. Ввести и закрепить определение термина «толерантность», углубить понимание его значения.
2. Сформировать правильное представление о толерантном отношении одноклассников между собой.
3. Отработать умение видеть толерантное и интолерантное поведение людей.
4. Определить принципы толерантного поведения, которые должны войти в жизнь учащихся.
5. Подвести детей к выводу, что все люди разные, но все они имеют одинаковые права и должны жить в согласии и терпимом отношении друг к другу.

Оборудование: презентация,  карточки с пословицами, цветные кольца для составления пирамиды «толерантность», сундучок с сердечками «Сотвори добро».

Форма проведения: интерактивная игра.

Ход мероприятия

1.     Настрой на работу.

Сегодня особенный день,

Отбросим в сторонку мы лень.

Ждёт сегодня работа вас важная.

Жду вниманья, ответов откаждого.

2.     Мозговой штурм. Давайте определим тему нашего занятия.

(показ видео ролика)

- О чём видеоролик вы посмотрели?

- Какую особенность в представленных фотографиях надо отметь? (Дружба абсолютно разных представителей мира была представлена в этом ролике).

- Как вы думаете: им хорошо вместе? Почему вы так решили?

- Посмотрите друг на друга: вы разного возраста, пола, роста, но для дружбы и общения это абсолютно не имеет значения.

3.     Тема занятия: «Мы разные, но хорошо нам только вместе».

Каждый человек стремиться к общению, такова его природа. От одиночества люди ужасно  страдают.

4.     Доскажите пословицу. (Какими качествами должен обладать каждый из нас, что избежать грусти одиночества?) Это вы узнаете, если выполните задание: Доскажи пословицу.

Доброе слово лечит, а … (злое калечит)

Худо тому, кто добра … (не делает никому)

Что посеешь, то и … (пожнёшь)

Человек без друзей, что…(дерево без корней)

Мир не без … (добрых людей)

С миру по нитке - … (голому рубаха)

Умный уважает всех, глупый … (только себя)

На добрый привет…(добрый и ответ)

Лучше самому терпеть, чем… (других обижать)

Всякая ссора красна …(примирением)

О чём эти пословицы?(о доброте, дружбе и понимании другого человека)

- А всегда ли мы понимаем другого человека. Давайте поиграем.

 4.   Игра «Сердечки».  Дети выстраиваются в колонну. Ведущий «рисует» пальчиком  на спине впередистоящего «сердечко». Затем дети повторяют этот рисунок на спине своих одноклассников. Первый ученик говорит слово – сердечко.

 - Вот видите, как хорошо когда тебя понимают даже без слов и  дарят тепло своего сердечка.

 5.  Составление пирамиды «Толерантность».  

Эти пословицы называет качества, которыми должен  обладать добрый человек.                                                    

 Задание: Выберите из предложенных слов те, что объединяются словом доброта.  Проверим правильность задания, превратив каждое качество в колечко пирамиды «Добрый человек».

Сострадание, вежливость, понимание, уважение, милосердие, злость, грубость, вражда, ссора, драка, терпение, война, прощение, дружба.

                    Введение термина «ТОЛЕРАНТНОСТЬ»

-А вы знаете, что человека, который обладает всеми этими качествами, называют  в мире ТОЛЕРАНТНЫМ.  Существует такое красивое слово «толерантность», которое определяется через терпение, терпимость, терпимое отношение к кому - или чему- либо.

Давайте пользуясь пирамидкой, объясним значение этого слова так, начни предложение: «Толерантность – это…» и закончи словом - колечком.

- Толерантность - это милосердие.

- Толерантность - это сострадание.

- Толерантность – это понимание.

- Толерантность - это уважение.

- Толерантность - это терпение.

- Толерантность – это вежливость.

- Толерантность - это дружба.

- Толерантность – это прощение.

- Посмотрите. Пирамидка получилась красивая и разноцветная, разные по размеру и цвету кольца  делают её только краше – так и люди - мы все разные, но именно это делает наш мир красивее и интереснее.

   Мы разные и в этом наше богатство.

- Прочитайте оставшиеся слова. Почему они подходят? (это не толерантные слова).

- Расположите их в порядке возрастания в них ЗЛОСТИ.

Последнее слово «ВОЙНА» самая страшная угроза для нашей планеты, её не хотят ни взрослые, ни дети. А чего же хотят современные дети?

6.   Стихотворение Н.Найдёновой. Хотим под мирным небом жить. Читает Горелова В.

7.   Украшение ёлочки. Акция «Сотвори добро».

Но  в настоящее время все дети Земли больше всего хотят волшебства, ждут исполнения желаний  от  наступающего Нового Года! Сейчас я попробую сотворить первое предновогоднее чудо! Дед Мороз, мне помоги, пирамидку доброты в ёлку, ну-ка, преврати! Раз, два, три! Вот так в жизни всегда бывает, вроде бы желание исполнилось, да чего на елочке не хватает. Чего? Ой, а это что? Коробочка какая-то. Наверное, Дед Мороз к елочке добавил. А, понятно!
Эта ёлка непростая: к ней задание дано: чтоб она красивей стала – надо сотворить добро! Так и мудрость народная гласит: на Бога надейся, а сам не плошай.  Зрители, нам помогите – сундучок сей отворите: в нём заданья читайте - быстрей ёлку украшайте. Смотрите  в сердечках все они, ведь сердце – символ доброты!

Задания:

-    Скажите комплимент соседу справа.

-     Дружески пожмите руку тому, кто сидит сзади Вас.

-    Обратитесь к тому, кто сидит впереди со словами: « Простите, вы не могли бы…»

           -    Ваш сосед чихнул, а Вы …

 -    Изобразите радостное приветствие жестом.

 -  Повернитесь к соседу и продолжите фразу: «Давайте знакомиться, меня…»

 -    Изобразите подарок жестом и подарите тому, кто ближе к Вам.

 -    Назовите лучшее качество своего характера.

 -    Вы случайно задели локтем соседа слева. Ваши действия.

 -    Вам нужно выйти из зала, как вы обратитесь к тому, кто сидит справа.

 -   Улыбнитесь и скажите ласково тому, кто рядом: «Вы наступили мне на ногу».

 -  Скажите выступающему в этот момент (мне): «Мне понравилось, как Вы…»

-     Доброе пожелание присутствующим в Новом Году.

Молодцы! Какая красивая ёлочка у нас получилась!

8. Подведение итогов.

Вот видите творить добро совсем не сложно! Жить без обид и зла возможно!

Все мы живём в обществе, вокруг нас находятся люди и мы должны научиться жить в мире и согласии.

- Мы разные и в этом наше богатство. Мы вместе и в этом наша сила!