345664
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыИнтерактивная лекция по обществознанию на тему "Демократические выборы и избирательные системы (10 класс)

Интерактивная лекция по обществознанию на тему "Демократические выборы и избирательные системы (10 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Демократические выборы и избирательные системы»

Оборудование: презентация к уроку, презентации к докладам учащихся, текст Конституции Российской Федерации.

Литература:

1. Конституция Российской Федерации. Москва, издание Центральной избирательной комиссии РФ, 2009 г.

2.Федеральный закон от 12 июня 2002 года № 67-ФЗ "Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации" (в действующей редакции).

3. Федеральный закон от 10 января 2003 года № 19-ФЗ "О выборах Президента Российской Федерации" (в действующей редакции).

4. Федеральный закон от 05.08.2000 года № 113-ФЗ "О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации" (в действующей редакции).

5. Федеральный закон от 18 мая 2005 года № 51—ФЗ "О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации" (в действующей редакции).

6. Федеральный закон от 01.04.2005 года № 182-ФЗ "Об обеспечении конституционных прав граждан Российской Федерации избирать и быть избранными в органы местного самоуправления" (в действующей редакции).

7. Федеральный конституционный закон от 28.06.2004 года № 5-ФКЗ "О референдуме в Российской Федерации" (в действующей редакции).

Основные задачи урока:

  • Подвести учащихся к пониманию того, что через выборы осуществляется представительная форма участи граждан в политике.

  • Раскрыть структуру, сущность и типы демократической избирательной системы, показать, что мажоритарная, пропорциональная и смешанная системы стимулируют определенный тип партийных систем.

  • Охарактеризовать политические технологии избирателя.

План изучения нового материала.

  1. Структура и сущность избирательной системы.

  2. Типы избирательных систем.

  3. Особенности избирательной системы в России.

Ход урока

  1. Организация класса. Сообщение темы урока. Знакомство с основными проблемами урока. Проблемы:

  • Является ли голосование человека на выборах его участием в управлении страной?

  • Что представляет собой избирательная система?

  • В чем сходство и различие мажоритарной, пропорциональной и смешанной избирательных систем.

  1. Лекция учителя с применением презентации и включение докладов учащихся.

1).Конституционные права граждан России (работа с Конституцией Российской Федерации, статья 32).

О каком праве гражданина РФ говорится в статье?

Является ли голосование человека на выборах его участием в управлении страной? (диалог)

Обобщение учителя. Через все виды выборов (федеральные, региональные, в органы местного самоуправления) реализуется представительная форма участия граждан в политике.

Представительство интересов народа осуществляется в том случае, если выборы основаны на демократической по своей сути избирательной системе.

2) Структура и сущность избирательной системы.

(Доклад учащегося с презентацией.)

Ситуация - проблема: Гражданин Украины А на протяжении многих лет живет в небольшом российском городке, у него свой успешный бизнес. Его жена – гражданка РФ. Он соблюдает Конституцию РФ, исправно платит налоги. Принимает активное участие в общественной жизни города, борется за его экологию. Как вы думаете, может ли он участвовать в выборах в Государственную Думу? В выборах в органы местного самоуправления. Разрешите ситуацию.

3). Типы избирательных систем.

(Доклады учащихся с презентацией.)

Ситуация - упражнение: Решите задачи:

  1. В Австралии выборы в парламент осуществляются по избирательным округам. Победившим считается кандидат, набравший 50% плюс 1 голос. К какому типу относится избирательная система Австралии? Ответ поясните

  2. Конгрессмены США избираются по одномандатным округам, насчитывающим равное число жителей. Какой тип избирательной системы иллюстрирует приведенный факт? Почему?

  3. В одной из демократических стран выборы в высший представительный орган осуществляются по единому избирательному округу за списки кандидатов от политических партий. После очередных выборов обнаружилось, что первая партия получила 60% голосов избирателей, вторая 30%, а третья - 10%. К какому типу относится избирательная система данной страны? Сколько мест получит каждая партия в парламенте, если в его составе 120 человек?

4). Особенности избирательной системы в России

( рассказ учителя с обращением к презентации).

Избирательная система современной России претерпевает существенные изменения, что определяется во многом складывающейся политической ситуацией. На текущий момент в России действуют четыре избирательные системы, т.е. четыре способы организации прямых выборов:

  • полностью пропорциональная система, которая применятся в выборах Государственной Думы по закону 2005 г.

  • мажоритарная система абсолютного большинства в два тура

  • мажоритарная система относительного большинства (при ней бывает только один тур), которая используется на выборах половины депутатов законодательных органов субъектов РФ и в некоторых муниципальных образованиях;

  • смешанная избирательная система (места делятся пополам между партийными списками и кандидатами в одномандатных избирательных округах)

Кандидаты на должность Президента РФ

  • Кандидаты могут быть выдвинуты политическими партиями, имеющими право принимать участие в выборах, избирательными блоками, а также в порядке самовыдвижения.

  • Гражданин Российской Федерации может выдвинуть свою кандидатуру при условии поддержки его самовыдвижения группой избирателей в количестве не менее 500 человек, имеющих пассивное избирательное право.

  • Кандидат, выдвинутый в порядке самовыдвижения, обязан собрать в свою поддержку, а политическая партия, избирательный блок - в поддержку выдвижения соответственно политической партией, избирательным блоком кандидата не менее двух миллионов подписей избирателей. При этом на один субъект Российской Федерации должно приходиться не более 50 тысяч подписей избирателей, место жительства которых находится на территории данного субъекта Российской Федерации.

Выборы в Государственную думу РФ пятого созыва состоялись 2 декабря 2007 г. Это были первые выборы, на которых барьер для партий, проходящих в Думу по партийным спискам, повышен с 5 % до 7 %. Выборы в Государственную думу Федерального собрания Российской Федерации пройдут - 4 декабря 2011 года.

Впервые Государственная дума будет избираться на пять лет

  1. Рефлексия: Предлагаются вопросы учащимся: Какая часть урока была для вас наиболее интересна? Почему?

  2. Домашнее задание: п. 24, вопр. 1-3. Рубрика «подумайте, обсудите, сделайте» зад.:1, 2.



Краткое описание документа:

Интерактивная лекция по обществознанию для 10 класса с применением анализа конкретных ситуаций.

К уроку учащиеся готовят три доклада вместе с презентацией. Учительская лекция сопровождается презентацией.

Основные задачи урока: Подвести учащихся к пониманию того, что через выборы осуществляется представительная форма участи граждан в политике.

Раскрыть структуру, сущность и типы демократической избирательной системы, показать, что мажоритарная, пропорциональная и смешанная системы стимулируют определенный тип партийных систем.

Охарактеризовать политические технологии избирателя.

Общая информация

Номер материала: 312808

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.