Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Интерактивная лекция по обществознанию на тему "Демократические выборы и избирательные системы (10 класс)

Интерактивная лекция по обществознанию на тему "Демократические выборы и избирательные системы (10 класс)

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Демократические выборы и избирательные системы»

Оборудование: презентация к уроку, презентации к докладам учащихся, текст Конституции Российской Федерации.

Литература:

1. Конституция Российской Федерации. Москва, издание Центральной избирательной комиссии РФ, 2009 г.

2.Федеральный закон от 12 июня 2002 года № 67-ФЗ "Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации" (в действующей редакции).

3. Федеральный закон от 10 января 2003 года № 19-ФЗ "О выборах Президента Российской Федерации" (в действующей редакции).

4. Федеральный закон от 05.08.2000 года № 113-ФЗ "О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации" (в действующей редакции).

5. Федеральный закон от 18 мая 2005 года № 51—ФЗ "О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации" (в действующей редакции).

6. Федеральный закон от 01.04.2005 года № 182-ФЗ "Об обеспечении конституционных прав граждан Российской Федерации избирать и быть избранными в органы местного самоуправления" (в действующей редакции).

7. Федеральный конституционный закон от 28.06.2004 года № 5-ФКЗ "О референдуме в Российской Федерации" (в действующей редакции).

Основные задачи урока:

  • Подвести учащихся к пониманию того, что через выборы осуществляется представительная форма участи граждан в политике.

  • Раскрыть структуру, сущность и типы демократической избирательной системы, показать, что мажоритарная, пропорциональная и смешанная системы стимулируют определенный тип партийных систем.

  • Охарактеризовать политические технологии избирателя.

План изучения нового материала.

  1. Структура и сущность избирательной системы.

  2. Типы избирательных систем.

  3. Особенности избирательной системы в России.

Ход урока

  1. Организация класса. Сообщение темы урока. Знакомство с основными проблемами урока. Проблемы:

  • Является ли голосование человека на выборах его участием в управлении страной?

  • Что представляет собой избирательная система?

  • В чем сходство и различие мажоритарной, пропорциональной и смешанной избирательных систем.

  1. Лекция учителя с применением презентации и включение докладов учащихся.

1).Конституционные права граждан России (работа с Конституцией Российской Федерации, статья 32).

О каком праве гражданина РФ говорится в статье?

Является ли голосование человека на выборах его участием в управлении страной? (диалог)

Обобщение учителя. Через все виды выборов (федеральные, региональные, в органы местного самоуправления) реализуется представительная форма участия граждан в политике.

Представительство интересов народа осуществляется в том случае, если выборы основаны на демократической по своей сути избирательной системе.

2) Структура и сущность избирательной системы.

(Доклад учащегося с презентацией.)

Ситуация - проблема: Гражданин Украины А на протяжении многих лет живет в небольшом российском городке, у него свой успешный бизнес. Его жена – гражданка РФ. Он соблюдает Конституцию РФ, исправно платит налоги. Принимает активное участие в общественной жизни города, борется за его экологию. Как вы думаете, может ли он участвовать в выборах в Государственную Думу? В выборах в органы местного самоуправления. Разрешите ситуацию.

3). Типы избирательных систем.

(Доклады учащихся с презентацией.)

Ситуация - упражнение: Решите задачи:

  1. В Австралии выборы в парламент осуществляются по избирательным округам. Победившим считается кандидат, набравший 50% плюс 1 голос. К какому типу относится избирательная система Австралии? Ответ поясните

  2. Конгрессмены США избираются по одномандатным округам, насчитывающим равное число жителей. Какой тип избирательной системы иллюстрирует приведенный факт? Почему?

  3. В одной из демократических стран выборы в высший представительный орган осуществляются по единому избирательному округу за списки кандидатов от политических партий. После очередных выборов обнаружилось, что первая партия получила 60% голосов избирателей, вторая 30%, а третья - 10%. К какому типу относится избирательная система данной страны? Сколько мест получит каждая партия в парламенте, если в его составе 120 человек?

4). Особенности избирательной системы в России

( рассказ учителя с обращением к презентации).

Избирательная система современной России претерпевает существенные изменения, что определяется во многом складывающейся политической ситуацией. На текущий момент в России действуют четыре избирательные системы, т.е. четыре способы организации прямых выборов:

  • полностью пропорциональная система, которая применятся в выборах Государственной Думы по закону 2005 г.

  • мажоритарная система абсолютного большинства в два тура

  • мажоритарная система относительного большинства (при ней бывает только один тур), которая используется на выборах половины депутатов законодательных органов субъектов РФ и в некоторых муниципальных образованиях;

  • смешанная избирательная система (места делятся пополам между партийными списками и кандидатами в одномандатных избирательных округах)

Кандидаты на должность Президента РФ

  • Кандидаты могут быть выдвинуты политическими партиями, имеющими право принимать участие в выборах, избирательными блоками, а также в порядке самовыдвижения.

  • Гражданин Российской Федерации может выдвинуть свою кандидатуру при условии поддержки его самовыдвижения группой избирателей в количестве не менее 500 человек, имеющих пассивное избирательное право.

  • Кандидат, выдвинутый в порядке самовыдвижения, обязан собрать в свою поддержку, а политическая партия, избирательный блок - в поддержку выдвижения соответственно политической партией, избирательным блоком кандидата не менее двух миллионов подписей избирателей. При этом на один субъект Российской Федерации должно приходиться не более 50 тысяч подписей избирателей, место жительства которых находится на территории данного субъекта Российской Федерации.

Выборы в Государственную думу РФ пятого созыва состоялись 2 декабря 2007 г. Это были первые выборы, на которых барьер для партий, проходящих в Думу по партийным спискам, повышен с 5 % до 7 %. Выборы в Государственную думу Федерального собрания Российской Федерации пройдут - 4 декабря 2011 года.

Впервые Государственная дума будет избираться на пять лет

  1. Рефлексия: Предлагаются вопросы учащимся: Какая часть урока была для вас наиболее интересна? Почему?

  2. Домашнее задание: п. 24, вопр. 1-3. Рубрика «подумайте, обсудите, сделайте» зад.:1, 2.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Интерактивная лекция по обществознанию для 10 класса с применением анализа конкретных ситуаций.

К уроку учащиеся готовят три доклада вместе с презентацией. Учительская лекция сопровождается презентацией.

Основные задачи урока: Подвести учащихся к пониманию того, что через выборы осуществляется представительная форма участи граждан в политике.

Раскрыть структуру, сущность и типы демократической избирательной системы, показать, что мажоритарная, пропорциональная и смешанная системы стимулируют определенный тип партийных систем.

Охарактеризовать политические технологии избирателя.

Автор
Дата добавления 28.06.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров395
Номер материала 312808
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх