Найдено 59 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Архипова 5 класс игра@SEP@Thumbs.db
Архипова 5 класс игра@SEP@Игра путешествие в страну чисел.pptx
Архипова 5 класс игра@SEP@Сценарий 5 класс Архипова.docx
Путешествие в страну чисел
Вычисли площадь стартовой площадки
Найдите площадь, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки 1 км x 1 км. Ответ дайте в квадратных километрах.
Задайте координаты точки вылета
На поверхности планеты видны странные символы
Шифровка из космоса
Разгадав шифровку вы узнаете на какую звезду мы отправляемся, являющейся «красным гигантом», диаметр которого больше, чем диаметр орбиты вращения Земли вокруг Солнца.
0,2+1,8=
12·0,5=
40:2=
9,7-3,7=
Шифровка из космоса
39:3=
1,4·20=
100:25
3,4+2,6=
770:7=
0,03·300=
48:8=
Результат каждого действия - натуральное число, соответствующее номеру буквы в русском алфавите.
Мы у цели
Планета Бетельгейзе
Маленький осьминожек случайно разбил двухлитровую банку. На кухне остались только трехлитровые и пятилитровые банки. А маленькому осьминожке очень нужно отмерить 4 литра воды для аквариума. Помоги ему справиться с этой задачей.
Внештатная ситуация
Во время длительного путешествия вспоминаем о Земле. Перед вами панно из цветов, на каждом лепестке – задание на действия с дробями.
Возвращение по Землю
Решив пример, вы узнаете в каком году эта площадь стала носить имя Гагарина 984·0,2·10.
Высота всей скульптурной композиции, состоящей из постамента и скульптуры космонавта, составляет 46 метров, высота космонавта 14 метров, а высота постамента 32 метра. Какую часть высота космонавта составляет от памятника? Какую часть высота космонавта составляет от постамента?
Общий вес памятника – неизвестное трехзначное число. Если из него вычесть сумму его цифр, то получится 270. Сколько весит памятник?
Памятник был открыт в том же веке, когда и был совершен полет. Если в этом числе поменять местами цифры, обозначающие сотни и десятки, то число уменьшится на 90.
Конкурс капитанов
Диаметр Венеры равен 12,4 тысяч километров, а диаметр планеты Марс составляет диаметра Венеры. Найдите диаметр Марса.
Сценарий математической игры «Космическое путешествие с числами»
Для учащихся 5 классов провели
«Через тернии к звёздам!»
Здравствуйте, дорогие ребята! (классы делятся на группы по цветовой жеребьевки (получается группа из всех классов в параллели) ).
Мы рады Вас приветствовать на старте нашего путешествия в страну чисел. Экипажи сформированы и готовы к работе, но чтобы быстро справится заданиями, вам необходимо вспомнить правила работы в группе. Какое правило считаете самым важным?
В любом экипаже необходим капитан и название . Выберите, пожалуйста, капитана, название команды и нам пора на взлётную площадку!
Оцениваем задания так: правильный ответ 3 балла, неполный 2 балла, за досрочный ответ бонус 1 балл, за нарушение дисциплины штрафные баллы. Ответы учащиеся пишут на цветной бумаге.
Итак, в путь.
Конкурс 1. Для взлёта необходима стартовая площадка (учащиеся собирают головоломку из отдельных частей, в результате получается квадратная площадка). В течение 3 минут соберите её из данных деталей.
Конкурс 2. Теперь необходимо найти площадь взлётной площадки. У вас 3 минуты.
На планету чисел напали завоеватели- инопланетяне. Наша задача помочь им, для того, чтобы долететь, нам необходимо вычислить координаты точки вылета.
Конкурс 3. В течении 4 минут выполняя вычисление по цепочке найдите координаты вылета.
Вот мы уже в пути. Скорость огромная, приближаемся к планете чисел, но что за странные знаки на её поверхности?
Конкурс4 . У вас 3 минуты, чтобы разгадать их!
Поступила шифровка, жители планеты чисел посылают нам название звезды, «Красного гиганта»
Конкурс 5. Чтобы узнать его надо не только отлично считать, но и знать русский алфавит. Результат каждого примера - это порядковый номер буквы в алфавите. У вас 5 минут!
Усталость даёт о себе знать. Нужно срочно размяться, что бы быть готовыми к следующим испытаниям.
Ф И З М И Н У Т К А
Мы на планете Бетельгейзе. Слышен сигнал СОС. Требуется помощь осьминожке. Экипажи на помощь!
Конкурс 6. Задача на переливания.
Внимание! Внимание! На корабле внештатная ситуация, сбой в работе приборов. Если в течении минуты вы не найдёте ошибку в решении, моторы заглохнут!
Конкурс 7. Найти ошибку в решении уравнения.
Ошибка Найдена, Мы можем продолжать полёт.
Во время долгих путешествий мы всегда вспоминаем о Родине, поле, усеянное ромашками, всколыхнёт не только наши чувства, но и позволит приблизиться к земле.
Конкурс 8. Выполните действия с дробями в соответствии с указаниями на лепестках.
Ура, возвращаемся на землю.
В память о первом космонавте на площади Гагарина воздвигнут памятник. Узнать о нём помогут задачи следующего конкурса. Ответ на каждое задание оценивается в 1 балл.
Конкурс 9. Выполните все задания, у вас 5 минут.
Конкурс капитанов. Во время путешествия работой экипажа руководил капитан и последнее задание для него.
Подводим Итоги
Как оцениваете работу команды? Что помогало, Что мешало?
Тип урока: Обобщение и систематизация знаний
Цель: систематизация знаний и способов действий по теме «Пятизначные и шестизначные числа»
Задачи:
Закреплять навыки чтения и записи многозначных чисел;
Повторить разрядный состав пятизначных и шестизначных чисел;
Совершенствовать навыки решения задач;
Развивать умение анализировать и сравнивать многозначные числа.
Ввести занимательный и познавательный элемент в процесс повторения пройденного материала;
Расширять знания учащихся о космосе;
Пробуждать и развивать познавательный интерес учащихся; способность продуктивно работать в условиях индивидуальной, парной и коллективной работы.
Профессия: Делопроизводитель
Профессия: Преподаватель математики
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям