-
Курсы
-
Другое
После уроков
Литературная интерактивная игра
«Что? Где? Когда?»
( по творчеству М.Ю.Лермонтова )
200-лет со дня рождения М.Ю. Лермонтова.
Перейти к игре
«В созвучье слов
живых…».
В Москве, на Малой Молчановке, 2, сохранился дом, в котором жил поэт, когда учился здесь.
Что сейчас расположено по этому адресу?
Вопрос №1 Что?
1 тур. Биография.
ОТВЕТ
В нём сейчас размещён музей М.Ю. Лермонтова.
И если как-нибудь на миг удастся мне
Забыться,— памятью к недавней старине
Лечу я вольной, вольной птицей;
И вижу я себя ребёнком, и кругом
Родные всё места: высокий барский дом
И сад с разрушенной теплицей...
Где прошло детство поэта?
Вопрос №2 Где?
1 тур. Биография.
ОТВЕТ
Тарханы. Пензенская губерния.
Вопрос №3 Когда?
1 тур. Биография.
ОТВЕТ
Когда поэт закончил работу над стихотворением «Бородино»? Какие еще события произошли в этом году?
1837 год.
Убит А.С.Пушкин.
25-летие Бородинского сражения.
Что «слилось в протяжный вой»?
Вопрос №1 Что?
2 тур. «Бородино».
«залпы тысячи орудий»
ОТВЕТ
Где происходила битва? Найдите точные указания в тексте Лермонтова.
Вопрос №2 Где?
2 тур. «Бородино».
ОТВЕТ
«И вот нашли большое поле:
Есть разгуляться где на воле!...
…И леса синие верхушки…»
Когда началось сражение?
Вопрос №3 Когда?
2 тур. «Бородино».
ОТВЕТ
В пять часов тридцать минут утра 26 августа (7 сентября) 1812 года.
«И только небо засветилось,
Всё шумно вдруг зашевелилось,
Сверкнул за строем строй.»
3 тур. Кроссворд. В мире художественного слова М.Ю.Лермонтова.
1
4
3
2
5
6
7
8
о
Б
р
а
щ
е
н
и
е
м
е
т
а
ф
о
р
а
с
р
а
в
н
е
н
и
е
м
о
н
о
л
о
г
д
и
а
л
о
г
а
л
л
и
т
е
р
а
ц
и
я
и
н
е
р
с
и
я
в
в
о
с
к
л
и
ц
а
н
и
е
Молодцы!
Подведение итогов
200-лет со дня рождения М.Ю. Лермонтова.
Г.С.Меркин «Литература. 5 класс. Ч. 1»: ООО «ТИД «Русское слово — РС»; Москва; 2010
http://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/shop/catalog/knigi/354/1083/ - иллюстрация «Учебник 5 класс».
http://xn----7sbflbuawpe1ai2qf.xn--p1ai/2014/05/18/%D0%B4%D0%BE%D0%BC-%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9-%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0-%D0%BC-%D1%8E-%D0%BB/ - Дом-музей Лермонтова в Москве
http://strana.ru/journal/news/21324344 - Тарханы
http://www.onb.kursk.ru/our-booke/1812/doc/2.html - орудие
http://www.ps-spb2008.narod.ru/images/bw/02207v.jpg - Бородинское поле
http://www.hrono.ru/sobyt/1800sob/borodino.php - Бородинское сражение
Используемые источники
1. Задачи интерактивного ресурса:
1. Научить осмысливать прочитанное.
2. Развивать умение выделять ключевые слова в высказывании.
3. Закреплять умение называть лексическое значение слова, литературоведческий термин по определению.
4. Формировать умение работы с тестовыми заданиями с односложным ответом.
5. Формировать умение выслушивать мнения других и корректно их оценивать в процессе выполнения работы.
Данный ресурс можно использовать на уроках обобщения после изучения темы о творчестве М.Ю. Лермонтова.
Слайд с кроссвордом можно использовать отдельно в качестве дополнительного методического материала к уроку.
Также викторина может быть предложена на внеклассных часах и предметных неделях как увлекательное соревнование знатоков творчества М. Ю. Лермонтова.
Рекомендации по использованию ресурса.
При открытии презентации на появившейся панели сообщений с предупреждением об опасности макроса выбрать «Параметры». В диалоговом окне системы безопасности поставить переключатель в положение «Включить это содержимое».
После выполнения работы презентацию следует закрыть без сохранения.
Ресурс предназначен для фронтальной и индивидуальной работы. Формы работы могут быть следующими:
Профессия: Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
