Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Интерактивные методы обучения на уроках математики

Интерактивные методы обучения на уроках математики


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

«Inter» — это «взаимный», «act» - действовать. Интерактивность — способность...
Три формы взаимодействия учителя и учеников
 Пассивный метод   Учитель Ученик Ученик Ученик
 Активный метод   Учитель Ученик Ученик Ученик
 Интерактивный метод   Учитель Ученик Ученик Ученик
создать комфортные условия обучения, при которых ученик чувствует свою успешн...
пробуждение у обучающихся интереса; эффективное усвоение учебного материала;...
занятие – не лекция, а общая работа. все участники равны независимо от возрас...
Применение компьютерных технологий Активный диалог учителя и ученика с исполь...
Дает возможность интерактивного взаимодействия.  Позволяет активизировать де...
Положительное и отрицательное Положительное	Отрицательное Расширение ресурсно...
работа в малых группах — в парах, ротационных тройках, “два, четыре, вместе”;...
То, что я слышу, я забываю. То, что я вижу и слышу, я немного помню. То, что...
Благодарю за внимание!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 «Inter» — это «взаимный», «act» - действовать. Интерактивность — способность
Описание слайда:

«Inter» — это «взаимный», «act» - действовать. Интерактивность — способность взаимодействовать или находится в режиме беседы, диалога с чем-либо (например, компьютером) или кем-либо (человеком). Следовательно, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ - обучение, построенное на взаимодействии учащегося с учебным окружением, учебной средой, которая служит областью осваиваемого опыта. Общая характеристика интерактивного обучения

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Три формы взаимодействия учителя и учеников
Описание слайда:

Три формы взаимодействия учителя и учеников

№ слайда 5  Пассивный метод   Учитель Ученик Ученик Ученик
Описание слайда:

Пассивный метод   Учитель Ученик Ученик Ученик

№ слайда 6  Активный метод   Учитель Ученик Ученик Ученик
Описание слайда:

Активный метод   Учитель Ученик Ученик Ученик

№ слайда 7  Интерактивный метод   Учитель Ученик Ученик Ученик
Описание слайда:

Интерактивный метод   Учитель Ученик Ученик Ученик

№ слайда 8 создать комфортные условия обучения, при которых ученик чувствует свою успешн
Описание слайда:

создать комфортные условия обучения, при которых ученик чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным сам процесс обучения, дать знания и навыки, а также создать базу для работы по решению проблем после того, как обучение закончится Цель:

№ слайда 9 пробуждение у обучающихся интереса; эффективное усвоение учебного материала;
Описание слайда:

пробуждение у обучающихся интереса; эффективное усвоение учебного материала; самостоятельный поиск учащимися путей и вариантов решения поставленной учебной задачи; установление воздействия между учениками, обучение работать в команде, проявлять терпимость к любой точке зрения, уважать право каждого на свободу слова, уважать его достоинства; формирование у обучающихся мнения и отношения; формирование жизненных и профессиональных навыков Задачи:

№ слайда 10 занятие – не лекция, а общая работа. все участники равны независимо от возрас
Описание слайда:

занятие – не лекция, а общая работа. все участники равны независимо от возраста, социального статуса, опыта, места работы. каждый участник имеет право на собственное мнение по любому вопросу. нет места прямой критике личности (подвергнуться критике может только идея). все сказанное на занятии – не руководство к действию, а информация к размышлению. Принципы:

№ слайда 11 Применение компьютерных технологий Активный диалог учителя и ученика с исполь
Описание слайда:

Применение компьютерных технологий Активный диалог учителя и ученика с использованием демонстраций и контрольных заданий.

№ слайда 12 Дает возможность интерактивного взаимодействия.  Позволяет активизировать де
Описание слайда:

Дает возможность интерактивного взаимодействия.  Позволяет активизировать действия учащегося. (Недостаточно просто слушать и смотреть, приходится отвечать на некоторые вопросы, задаваемые в ходе демонстраций).  Дает возможность получить оценку действий каждого ученика, при ошибочном ответе – подсказку и предложение повторить попытку.  Позволяет организовать на уроках коллективно – самостоятельную работу.  Дает возможность учителю индивидуально прослеживать работу и предложения учащихся, корректировать эту работу и помогать учащимся (всем вместе или индивидуально).  Позволяет вплотную перейти к реализации деятельностного подхода к обучению. Методика применения интерактивных технологий на уроках математики

№ слайда 13 Положительное и отрицательное Положительное	Отрицательное Расширение ресурсно
Описание слайда:

Положительное и отрицательное Положительное Отрицательное Расширение ресурсной базы и прочности усвоения материала Ограниченный объем изучаемого материала Высокая степень мотивации Первоначально сформулированная тема может остаться недостаточно глубоко рассмотренной (поверхностность знаний) Максимальная индивидуальность преподавания Трудности установления и поддержания дисциплины Акцент на деятельность, практику Ограниченное число обучающихся в группе Широкие возможности для творчества Давление авторитета лидера в групповой деятельности

№ слайда 14 работа в малых группах — в парах, ротационных тройках, “два, четыре, вместе”;
Описание слайда:

работа в малых группах — в парах, ротационных тройках, “два, четыре, вместе”; метод карусели; лекции с проблемным изложением; эвристическая беседа; уроки семинары (в форме дискуссий, дебатов); конференции; деловые игры; использование средств мультимедиа (компьютерные классы); технология полноценного сотрудничества; технология моделирования, или метод проектов Аквариум. Мозговой штурм. Броуновское движение. Дерево решений. Суд от своего имени. Гражданские слушания. Интерактивные технологии и методы *

№ слайда 15 То, что я слышу, я забываю. То, что я вижу и слышу, я немного помню. То, что
Описание слайда:

То, что я слышу, я забываю. То, что я вижу и слышу, я немного помню. То, что я слышу, вижу и обсуждаю, я начинаю понимать. Когда я слышу, вижу, обсуждаю и делаю, я приобретаю знания и навыки. Когда я передаю знания другим, я становлюсь мастером. Кредо интерактивного обучения:

№ слайда 16 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!


Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров46
Номер материала ДБ-236845
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх