Предпросмотр материала:
Основные категории
имени существительного
Подготовила
учитель русского языка и литературы
Старкова Наталья Алексеевна
ГКОУ КК «Новолеушковская школа-
интернат с профессиональным
обучением»
Имя существительное –
часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос
кто? или что?
одушевленные
неодушевленные
Основные категории
имени существительного
склонение
число
род
падеж
Род имен существительных
мужской род
женский род
средний род
он
мой
она
моя
оно
моё
Склонение имен существительных
ж.р.
-а, -я
ж.р.
на ь
м.р.
-а, -я
ср.р.
-о, -е
1 склонение
2 склонение
3 склонение
м.р.
волна
дядя
олень
поле
сирень
мышь
Изменение имен существительных
по падежам
Именительный падеж
Родительный падеж
Дательный падеж
Винительный падеж
Творительный падеж
Предложный падеж
Кто? Что?
Кого? Чего?
Кому? Чему?
Кого? Что?
Кем? Чем?
О ком? О чём?
Число имен существительных
единственное число
множественное число
два или несколько предметов
один предмет
Некоторые имена существительные употребляются
только в единственном числе:
ОХОТА, МЕБЕЛЬ, ЛУК, КЛУБНИКА, СОЛЬ,
БЕНЗИН, ПШЕНО, ЦЕМЕНТ, ЛИСТВА и др.
Некоторые имена существительные употребляются
только во множественном числе:
БРЮКИ, ДЕНЬГИ, ОЧКИ, САНИ, НОЖНИЦЫ, ЧАСЫ, СУТКИ, КАНИКУЛЫ, ЖМУРКИ и др.
Интернет-ресурсы:
http://yandex.ru/yandsearch?lr=35&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%80%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%20%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&stype=image&lr=35&noreask=1&source=wiz
http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=0&text=%D0%BF%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&noreask=1&pos=19&lr=35&rpt=simage&uinfo=ww-1351-wh-667-fw-1126
http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=0&text=%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%20%D0%9A%D1%83%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D1%8C%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&noreask=1&pos=16&lr=35&rpt=simage&uinfo=ww-1351-wh-667-fw-1126-fh-4
http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=1&uinfo=ww-1351-wh-667-fw-1126-fh-461-pd-1&p=1&text=%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8B%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&noreask=1&pos=31&rpt
http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=5&uinfo=ww-1351-wh-667-fw-1126-fh-461-pd-1&p=5&text=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B5%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&noreask=1&pos=179&rpt=simage&lr=35&img_url=http%3A%2F%2Fic.pics.livejournal.com%2Fsasha59%2F14506177%2F575567%2F575567_original.jpg
Интерактивные опорные схемы предназначены для уроков письма и развития речи в специальных (коррекционных) школах VIII вида. Могут использоваться при изучении нового материала в 5 классе и для повтрения изученного по теме "Имя существительное" в 6 - 9 классах. Опорные схемы созданы в программе PowerPoint 2010.Могут быть использованы на интерактивной доске. Содержат сведения об имени существительном как части речи. Обеспечивают усвоение учащимися основных категорий имени существительного: рода, склонения, падежей и числа. К каждой схеме учитель может добавить практическое задание.
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
Профессия: Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы
Профессия: Учитель русского языка и литературы
В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Лексика. Культура речи
Учебник: «Русский язык. Теория 5-9 классы», Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
Тема: Синтаксис и пунктуация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 106. Глагол как часть речи
Учебник: «Русский язык», Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.
Тема: § 67. Что такое тип речи
Учебник: «Русский язык», Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.
Тема: § 9. Что мы знаем о тексте