ИсмурзинаШолпанАманжоловна
Учитель русского языка и литературы
Успеновской средней школы
Федоровского района
"Интерактивные
технологии на уроке русского языка"
Использование и
внедрение сoвременных
технологий, мультимедийного оборудования обогащает содержание образовательного
процесса, повышает мотивацию к изучению русского языка со стороны ребят и
наблюдается тесное сотрудничество между учителем и учащимися.
Интерактивное
обучение - это, прежде всего, диалоговое обучение, в ходе которого
осуществляется взаимодейcтвие
учителя и ученика. Это специальная форма организации познавательной
деятельности. Она имеет в виду вполне конкретные и прогнозируемые цели. Одна из
таких целей состоит в создании комфортных условий обучения, таких, при которых
ученик чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность. Это
делает продуктивным процесс обучения. Суть такого обучения состоит в том, что
во время учебного процесса все учащиеся оказываются вовлечёнными в процесс
познания, имеют возможность понимать и рефлексировать по поводу того, что они
знают и думают. Интерактивная деятельность на уроках предполагает организацию и
развитие диалогового общения, которое ведёт к взаимопониманию, взаимодействию,
совместному решению общих, но значимых для каждого участника задач. В ходе
диалогового обучения ребята учатся критически мыслить, решать сложные проблемы
на основе знаний обстоятельств и соответствующей информации, взвешивать
альтернативные мнения, принимать продуманные решения, участвовать в дискуссиях,
общаться с другими людьми. Для этого на уроках организуются индивидуальная, парная
и групповая работы, применяются исследовательские проекты, ролевые игры, идёт
работа с документами и различными источниками информации.
Разнообразие
стилей и общения, и обучения на уроке, использование мультимедийных
интерактивных технологий - все это обогащает содержание урока, ускоряет темп
его проведения, повышает интерес к изучению русского языка.
Применение
интерактивных технологий на уроках русского языка, на мой взгляд, является
важной частью учебного процесса, которая помогает разнообразить методы работы,
развивают интерес к предмету. Используя данные технологии, учитель осуществляет
системно-деятельностный подход в обучении.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.