Инфоурок Физика Другие методич. материалыИнтерактивные технологии при формировании ключевых компетенций обучающихся на уроках физики

Интерактивные технологии при формировании ключевых компетенций обучающихся на уроках физики

Скачать материал
Скачать материал "Интерактивные технологии при формировании ключевых компетенций обучающихся на уроках физики"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Помощник руководителя отдела библиотеки

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Интерактивные технологии при формировании ключевых компетенций обучающихсяВып...

    1 слайд

    Интерактивные технологии при формировании ключевых компетенций обучающихся
    Выполнила: учитель физики МБОУ СОШ № 6
    Борисова О. А.

  • Слово “интерактив” образовано от слова “interact” (англ.), где “inter” — вза...

    2 слайд

    Слово “интерактив” образовано от слова “interact” (англ.), где
    “inter” — взаимный,
    “act” — действовать. “Интерактивность” означает способность взаимодействовать или находиться в режиме диалога.

  • Задачи интерактивного обучения:-развивать коммуникативные умения и навыки;
-р...

    3 слайд

    Задачи интерактивного обучения:
    -развивать коммуникативные умения и навыки;
    -решать информационную задачу;
    -развивает общие учебные умения и навыки;
    -обеспечивать воспитательную задачу.

  • Организация интерактивного обучения:Вовлеченность в той или иной мере всех уч...

    4 слайд

    Организация интерактивного обучения:
    Вовлеченность в той или иной мере всех участников
    Психологическая подготовка участников
    Количество участников не более 30
    Подготовка помещения
    Обсудить регламент и процедуры
    Деление участников на основе добровольности

  • Сравнение методов:Активный Интерактивный УчительУченикУченикУченикУчитель Уче...

    5 слайд

    Сравнение методов:
    Активный
    Интерактивный
    Учитель
    Ученик
    Ученик
    Ученик
    Учитель
    Ученик
    Ученик
    Ученик

  • Виды интерактивных методов:дискуссия, 
  дебаты,
эвристическая беседа, 
«мозг...

    6 слайд

    Виды интерактивных методов:
    дискуссия,
    дебаты,
    эвристическая беседа,
    «мозговой штурм»,
    ролевые, «деловые» игры,
    метод проектов
    «карусель»,
    работа в малых группах,
    дерево решений,
    суд от своего имени и многие другие

  • Структура интерактивного урока:

    7 слайд

    Структура интерактивного урока:

  • Групповая работа как форма коллективной учебной деятельности

    8 слайд

    Групповая работа как форма коллективной учебной деятельности

  • Задачи групповой формы обучения:конкретно-познавательная;
коммуникативно-разв...

    9 слайд

    Задачи групповой формы обучения:
    конкретно-познавательная;
    коммуникативно-развивающая;
    социально-ориентационная.

  • Функции учителя: контролировать ход работы в группах;
 отвечать на вопросы;
р...

    10 слайд

    Функции учителя:
    контролировать ход работы в группах;
    отвечать на вопросы;
    регулировать споры, порядок работы;
    в случае крайней необходимости оказывать помощь отдельным учащимся или группе. 

  • «Плюсы» групповой работы:Повышается учебная и познавательная мотивация ученик...

    11 слайд

    «Плюсы» групповой работы:
    Повышается учебная и познавательная мотивация учеников;
    Снижается уровень тревожности, страха оказаться неуспешным, некомпетентным в решении каких-то задач;
    В группе выше обучаемость;
    При совместном выполнении задания происходит взаимообучение.

  • «Минусы» групповой работы:Объединение в группы по принципу “сильный - слабый”...

    12 слайд

    «Минусы» групповой работы:
    Объединение в группы по принципу “сильный - слабый” ученик;
    Трудности комплектования групп;
    Быстрая организация групп;
    Проблемы оценивания результата.

  • Способы формирования групп:

    13 слайд

    Способы формирования групп:

  • Примеры групповой работы на уроках физики.

    14 слайд

    Примеры групповой работы на уроках физики.

  • 7 класс
Каждая группа получает по три конверта, в которые вложены карточки с...

    15 слайд

    7 класс
    Каждая группа получает по три конверта, в которые вложены карточки с терминами. Необходимо найти лишнюю карточку.
     
    1 конверт. «Физические величины»: объем, масса, плотность, сила, скорость, механическая работа, вес, газ, длина, время, давление, мощность.
     
    2 конверт. «Приборы и механизмы»: весы, динамометр, блок, барометр, термометр, спидометр, жидкость, мензурка, рычаг.

    3 конверт. «Физические явления»: молния, инерция, падение тел, тяготение, движение, момент силы, нагревание, трение.

  • Найди правильные формулы.
На 10-15 карточках написаны формулы, но среди них т...

    16 слайд

    Найди правильные формулы.
    На 10-15 карточках написаны формулы, но среди них только 6 правильных.









  • Выполнить опыты и сделать выводы:Группа №1
Сравнение сил трения покоя, скольж...

    17 слайд

    Выполнить опыты и сделать выводы:
    Группа №1
    Сравнение сил трения покоя, скольжения,качения и веса тела.
    Приборы и материалы: 1) динамометр, 2) брусок деревянный, 3) грузы с двумя крючками -2 шт., 4) карандаши круглые - 2 шт.
    Группа №2
    Изучение зависимости силы трения скольжения от рода трущихся поверхностей
    Приборы и материалы: I) динамометр, 2) трибометр, 3) грузы с двумя крючками - 2 шт., 4) лист бумаги, 5) лист наждачной бумаги.
    Группа N3
    Изучение зависимости силы трения скольжения от силы давления и независимости от площади трущихся поверхностей
    Приборы и материалы: 1) динамометр, 2) трибометр, 3) грузы с двумя крючками - 2 шт.

  • Обобщение знаний по темеЗадание группы № 1. 
Вопросы:
1. Что отличает одно аг...

    18 слайд

    Обобщение знаний по теме
    Задание группы № 1.
    Вопросы:
    1. Что отличает одно агрегатное состояние вещества от другого?
    2. Каковы особенности молекулярного строения газов, жидкостей, и твердых тел?
    3. Сделать необходимые выводы.
    Задание группы № 2.
    Вопросы:
    1. Физический смысл процесса испарения.
    2. От чего зависит скорость испарения.
    3. Процесс конденсации.
    4. Физический смысл количества теплоты, необходимый для испарения.

  • Каждой из 6 команд дается 4 задачи  на 10 мин. Каждому участнику по одной зад...

    19 слайд

    Каждой из 6 команд дается 4 задачи на 10 мин. Каждому участнику по одной задаче, но если ученик не может ответить, он может попросить совета у других членов группы.
    Примеры задач:
    1 группа: 1) Влияет ли ветер на показание термометра?
    2) Будет ли кипеть вода в стакане, плавающем в сосуде, в котором кипит вода?
    3) Люди научились обрабатывать бронзу раньше, чем железо. Почему?
    4) Почему вода на глубине пруда всегда холодная?
    2 группа: 1) Почему вода в водоемах начинает замерзать с поверхности?
    2) Почему в резиновой одежде трудно переносить жару?
    3) Когда лед может быть нагревателем?
    4) Почему свежеиспеченный хлеб весит больше, чем остывший?
    3 группа: 1) Почему в мороз снег скрипит под ногами?
    2) Почему коньки хорошо скользят по льду?
    3) Почему температуру воздуха измеряют только в тени?
    4) Благодаря чему возможна конвекция в жидкостях и газах?


  • 8 класс
Составить как можно больше физических  терминов из предложенных букв...

    20 слайд

    8 класс
    Составить как можно больше физических терминов из предложенных букв за определенное время.

  • заключениеГрупповая форма обучения предъявляет
высокие требования к учителю....

    21 слайд

    заключение
    Групповая форма обучения предъявляет
    высокие требования к учителю. Он, прежде
    всего, должен хорошо владеть дисциплиной
    учащихся. Такая форма обучения требует
    особых организационных усилий.

  • Спасибо за внимание!

    22 слайд

    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 477 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.11.2015 502
    • PPTX 224.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Борисова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Борисова Ольга Александровна
    Борисова Ольга Александровна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 29017
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 541 человек из 70 регионов

Курс повышения квалификации

Информационные технологии в деятельности учителя физики

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 118 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 28 регионов

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное планирование и управление временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе