Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Статьи / Интерактивные технологии в учебно-воспитательном процессе: из опыта работы.

Интерактивные технологии в учебно-воспитательном процессе: из опыта работы.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Интерактивные технологии в учебно-воспитательном процессе:

из опыта работы.



Интерактивные технологии являются непременным условием для функционирования высокоэффективной модели обучения, основной целью которой является активное вовлечение каждого из студентов в образовательный и исследовательский процессы.

Главная задача для нынешнего преподавателя – сделать процесс обучения интересным для студентов, динамичным и современным. И в этом педагогам пришли на помощь интерактивные технологии. Он постепенно проникают во все сферы образования. Этому способствует глобальная информатизация общества, распространение в учебных заведениях новейшей компьютерной техники и современного программного обеспечения, создание государственных и международных программ, направленных на информатизацию образования.

Организационные формы учебного процесса видоизменяются, увеличивается количество самостоятельной работы студентов, количество практических и лабораторных занятий, которые носят исследовательский характер, получают распространение занятия вне аудиторий. Появление информационных технологий в учебно-воспитательном процессе влечет за собой и значительное изменение привычных функций педагога, который, подобно своим студентам, теперь выступает в новых для себя ролях: исследователь, организатор, консультант.

Применение новейших технологий в обучении повышает наглядность, облегчает восприятие материала. Это благоприятно влияет на мотивацию студентов и общую эффективность образовательного процесса.

Педагог с помощью интерактивной доски может взаимодействовать с обучающимися в онлайн-режиме в течение всего занятия.

В своей профессиональной деятельности использую следующие интерактивные методы: мозговые штурмы; круглые столы (дискуссия, дебаты); деловые и ролевые игры; мастер-классы.

Необходимо выделить преимущества интерактивных методов обучения: обучение становится индивидуальным, учитывающим особенности личности, интересы и потребности каждого студента; появляется возможность емко и сжато представить любой объем учебной информации; в несколько раз улучшается визуальное восприятие, значительно упрощается процесс усвоения учебного материала; активизируется познавательная деятельность обучающихся, они получают теоретические знания и практические навыки.

Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:  усилить образовательные эффекты;  повысить качество усвоения материала;  построить индивидуальные образовательные траектории обучающихся;  осуществить дифференцированный подход к обучающимся с разным уровнем готовности к обучению;  организовать одновременно обучающихся, обладающих различными способностями и возможностями. 

Положительные аспекты использования интерактивного оборудования: возможность демонстрации разнообразного наглядного материала; возможность снабжения материала заметками, метками повышенного внимания; возможность организации работы с различными дидактическими материалами обучающихся; представление дидактических материалов в эстетической форме; реализация возможности работы по составлению или изменению конспекта; реализация возможности контроля знаний с использованием инструментария интерактивной доски. 

Преимущества использования в учебном процессе мультимедиаресурсов при проведении занятий по дисциплине: «Документационное обеспечение управления».

1.Презентация:

 наглядность при объявлении темы, при оформлении документации; 
• быстрая проверка самостоятельных заданий обучающихся в опорных конспектах: формул, схем, выводов; 

 составление документа и просмотр документа оформленного по всем правилам;

 коллективное обсуждение представленных на крупном экране опечаток в текстах, оговорок, встречающихся в речи при оформлении писем и иных документов. 

2. Видеофрагмент: 

 позволяет сэкономить время преподавателя для подготовки и проведения данного занятия.

3. Анимация: 

 реальный опыт провести невозможно, а анимация показывает, как на самом деле будут вести себя рассматриваемые объекты. 

4. Тест на компьютере: 

 даёт возможность быстро проверить знания обучающихся, полученные на нескольких предыдущих и данном занятиям; 

 позволяет увидеть преподавателю степень усвоения материала и умение проверять полученные знания для решения качественных задач;

 сразу же сделать работу над ошибками. 

Все эти преимущества использования ИКТ в образовательном процессе в сочетании с рассказом преподавателя позволяют мощно развивать внимание и визуальное мышление — способность представлять образы и управлять ими в воображении. А визуальное (образное теоретическое) мышление является основой понимания.

В наши дни, когда информация становится стратегическим ресурсом развития общества, а знания – предметом относительным и ненадежным, так как быстро устаревают и требуют в информационном обществе постоянного обновления, становится очевидным, что современное образование – это непрерывный процесс.  И поэтому одна из главных задач, стоящая перед преподавателем - расширение кругозора, углубление знаний, активизация умственной деятельности обучающихся. 











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 18.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Статьи
Просмотров54
Номер материала ДБ-088994
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх