Выбранный для просмотра документ Интерактивный плакат Внутренняя политика Николая 1.pptx
Скачать материал "Интерактивный плакат "Внутренняя политика Николая I""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Реформа образования
Денежная реформа
Реформа государственных крестьян
Всесильная бюрократия
Цензурный устав
Проверь себя
Дополнительная информация
Тренажер
Дидактическая игра
Николай Павлович родился 25 июня 1796 г. в Царском Селе. Будучи третьим и нелюбимым сыном Павла I, мальчик готовился к военной службе, всему прочему в его воспитании внимания почти не уделялось. Всю жизнь Николай полагал армию совершенным образцом сосуществования людей.
В изучении наук Николай, по его воспоминаниям, долго «успехов не оказывал».
Однако со временем «математика, артиллерия, инженерное дело и военная тактика» привлекли его «исключительно».
В 10 лет он знал наизусть военную историю России. В военном деле его привлекали «порядок, никакого всезнайства и противоречия, подчинение единой цели»
Детство Николая I
Теория официальной
народности
Новый свод законов
Охрана гос. безопасности
Детство Николая I
2 слайд
С. С. Уваров, министр народного просвещения с 1833г., президент Петербургской академии наук впервые кратко сформулировал
официальную идеологию Российской империи, выдвинув формулу
«православие, самодержавие, народность».
Реформа образования
Денежная реформа
Всесильная бюрократия
Цензурный устав
Проверь себя
Дополнительная информация
Тренажер
Дидактическая игра
Детство Николая I
Теория официальной
народности
Новый свод законов
Охрана гос. безопасности
Теория официальной народности
Православие – основа духовной жизни народа
Самодержавие – единственно приемлемая для России форма правления, обеспечивающая величие и спокойствие страны
Народность – сплоченность сословий, отсутствие противоречий между народом и царем, который для народа является отцом
Подтверждением
теории на
практике стало:
принятие новой музыки гимна России автора А. Ф. Львова на слова В. А. Жуковского («Боже, царя храни…»)
распространение идей через журналы (Н. Греч и Ф. Булгарин) и исторические сочинения (М. Погодин)
Реформа государственных крестьян
3 слайд
31 января 1826 года комиссия составления законов была преобразована в прославленное II Отделение Собственной Его Императорского Величества канцелярии. Начальником II Отделения стал М. А. Балугьянский. М. Сперанскому, доверено общее «возглавление» важнейшей отрасли государственного дела
Реформаторская деятельность М. Сперанского
Реформа образования
Денежная реформа
Реформа государственных крестьян
Всесильная бюрократия
Цензурный устав
Проверка знаний
Дополнительная информация
Тренажер
Дидактическая игра
Детство Николая I
Теория официальной
народности
Новый свод законов
Охрана гос. безопасности
М. М. Сперанский
4 слайд
В 1826 году для охраны государственной безопасности было создано III Отделение Собственной его императорского величества канцелярии – политическая полиция. В штат входили:
тайные агенты
наблюдатели
корпус жандармов
Глава отделения – Александр Христофорович Бенкендорф.
Политическая полиция
Реформа образования
Денежная реформа
Реформа государственных крестьян
Всесильная бюрократия
Цензурный устав
Проверка знаний
Дополнительная информация
Тренажер
Дидактическая игра
Детство Николая I
Теория официальной
народности
Новый свод законов
Охрана гос. безопасности
А. Х. Бенкендорф
5 слайд
22 июня (10 июня ст.ст.) 1826 года был разработан и принят цензурный устав, прозванный современниками за громоздкость и излишнюю подробность «чугунным».
III Отделение, руководствуясь уставом, осуществляло контроль за печатью.
«Полная свобода молчания»
Денежная реформа
Реформа государственных крестьян
Бюрократия
Проверка знаний
Дополнительная информация
Тренажер
Дидактическая игра
Устав о цензуре, был составлен министром просвещения, сторонником консервативных взглядов, адмиралом Александром Семеновичем Шишковым.
Устав состоял из 19 глав и 230 параграфов.
Цензура должна была контролировать три сферы общественно-политической и культурной жизни общества:
права и внутреннюю безопасность,
направление общественного мнения
науку и воспитание юношества.
Реформа образования
Цензурный устав
Детство Николая I
Теория официальной
народности
Новый свод законов
Охрана гос. безопасности
6 слайд
Реформа образования
Реформа образования
Денежная реформа
Реформа государственных крестьян
Всесильная бюрократия
Цензурный устав
Проверка знаний
Дополнительная информация
Тренажер
Дидактическая игра
Детство Николая I
Теория официальной
народности
Новый свод законов
Охрана гос. безопасности
Школьный Устав 1828 года стал началом реформы образования. По мнению одного из ее авторов А. С. Шишкова, «науки полезны только тогда, кода они, как соль, употребляются в меру, смотря по состоянию (доходам) людей.
Для каждого сословия определялся свой уровень знаний
Дети дворян, чиновников
гимназии
университеты
Дети купцов и мещан
3-классные уездные училища
Дети крестьяне
Приходские 1-классные школы
По Университетскому Уставу (1835 года) ректоров и профессоров теперь назначало Министерство просвещения.
Студенты должны были носить форму, за малейшее неповиновение их отдавали в солдаты.
Основное внимание уделялось техническому образованию.
7 слайд
Денежная реформа (1839-1843 г.) получила название по имени её инициатора
министра финансов Е. Ф. Канкрина.
До Канкрина было бумажно-денежное обращение, которым финансировали военные расходы, особенно во время войн с Наполеоном.
В результате ассигнации
резко обесценились
Денежная реформа
Реформа образования
Денежная реформа
Реформа государственных крестьян
Всесильная бюрократия
Цензурный устав
Проверка знаний
Дополнительная информация
Тренажер
Дидактическая игра
Детство Николая I
Теория официальной
народности
Новый свод законов
Охрана гос. безопасности
Необходимость укрепления государственного кредита и нормализации хозяйственной жизни заставили правительство пойти на
реформу
Цель реформы — изъятие из оборота обесценившихся ассигнаций и замена их банкнотами, обеспеченными серебром, т.е. введение серебряного монометаллизма.
В 1839 в основу денежного
обращения был положен
серебряный рубль и установлен обязательный
курс ассигнации:
3 руб. 50 к. ассигнациями =
1 руб. серебром.
В 1843 году ассигнации начали
постепенно изыматься из
обращения и
обмениваться по
обязательному курсу на кредитные билеты,
свободно размениваемые
на серебро.
Реформа временно
укрепила финансы России, но была направлена на
сохранение основ
крепостнической системы.
Канкрин Егор Францевич
8 слайд
В результате роста малоземелья и увеличения повинностей в начале XIX века обнаружилось прогрессирующее обеднение государственных крестьян. Чаще стали происходить волнения государственных крестьян в форме бунтов, например: «Холерные» и «Картофельные бунты» 1834 и 1840—41). Вопрос об изменении управления государственными крестьянами вызвал многочисленные проекты
Реформа П. Д. Киселева
Реформа образования
Денежная реформа
Реформа государственных крестьян
Всесильная бюрократия
Цензурный устав
Проверь себя
Дополнительная информация
Тренажер
Дидактическая игра
Детство Николая I
Теория официальной
народности
Новый свод законов
Охрана гос. безопасности
В 1837—41 годах была
проведена реформа, разработанная Павлом Дмитриевичем Киселевым.
Убежденный противник крепостного права, Киселёв, полагал, что свободу следует вводить постепенно, «чтобы рабство уничтожилось само собою и без потрясений государства».
Государственные крестьяне получили самоуправление и возможность решать свои дела в рамках сельской общины. Однако крестьяне остались прикрепленными к земле. Киселёв намеревался регламентировать наделы и повинности помещичьих крестьян и частично подчинить их Министерству государственных имуществ, но это вызвало возмущение помещиков и не было
П. Д. Киселев
9 слайд
«Мне нужны не умники, а верноподданные»,
любил повторять Николай I. Поэтому он увеличил количество чиновников: секретарей, столоначальников, делопроизводителей, которые получали жалованье за верное и четкое указание начальства. На 1000 человек приходился 1 чиновник (при Александре I – на 1 чиновника приходилось 2 тысячи)
Всесильная бюрократия
Реформа образования
Денежная реформа
Реформа государственных крестьян
Всесильная бюрократия
Цензурный устав
Проверь
себя
Дополнительная информация
Тренажер
Дидактическая игра
Детство Николая I
Теория официальной
народности
Новый свод законов
Охрана гос. безопасности
Гражданскую службу император хотел военизировать : во главе министерств и губерний ставились генералы, все чиновники оделись в специальные гражданские мундиры. Но на местах законы редко исполнялись, многое зависело от воли чиновников. Император как мог старался пресекать злоупотребления властью, но в большинстве случаев это было не доказуемо.
10 слайд
Реши ребус
Всесильная бюрократия
Проверка знаний
Дополнительная информация
Тренажер
Реформа государственных крестьян
Дидактическая игра
Реформа образования
Цензурный устав
Новый свод законов
Цензурный устав
Денежная реформа
Детство Николая I
Теория официальной
народности
2
К=Е
11 слайд
Тренажер
Реформа образования
Денежная реформа
Реформа государственных крестьян
Всесильная бюрократия
Цензурный устав
Проверка знаний
Дополнительная информация
Тренажер
Дидактическая игра
Детство Николая I
Теория официальной
народности
Новый свод законов
Охрана гос. безопасности
12 слайд
Из воспоминаний о назначении графа Бенкендорфа А. Х. главой
III отделения.
«На вопрос Бенкендорфа об инструкциях, Николай I вручил платок и сказал: «Вот тебе все инструкции. Чем более отрешь слез этим платком, тем вернее будешь служить моим целям!»
Дополнительная информация
Детство Николая I
Сцена 2
Сцена 3
Сцена 4
Теория официальной
народности
Новый свод законов
Охрана гос. безопасности
Реформа образования
Денежная реформа
Реформа государственных крестьян
Всесильная бюрократия
Цензурный устав
Проверка знаний
Дополнительная информация
Тренажер
Дидактическая игра
13 слайд
Задание №1. Какие события произошли в период правления Николая I
1) Создание «Союза благоденствия»
2) Издание цензурного устава
3) Замена коллегий на министерства
4) Созыв Земского собора
Задание №2. Прочтите отрывок из сочинения историка В. О. Ключевского и назовите императора, о котором говорится в отрывке.
«Император... не готовился и не желал царствовать. Принуждённый царствовать, он шёл к неожиданному и нежеланному престолу сквозь ряды мятежных войск... Смута 14 декабря рассматривалась как тяжкое нарушение воинской дисциплины, происшедшее от ложного направления умов. Посему упрочение дисциплины и надёжное воспитание умов должны были стать ближайшими и важнейшими внутренними задачами царствования... Время этого императора — эпоха крайнего самоутверждения русской самодержавной власти...»
Проверь себя
Денежная реформа
Задание №3. Прочтите отрывок из мемуарных «Записок» и укажите имя их автора.
«…Никогда не думав готовиться к этому роду службы, я имел о нем лишь самое поверхностное понятие, но желание быть полезным нашему государю не позволило мне уклониться от принятия образованной им должности. Решено было учредить под моим началом корпус жандармов. Учрежденное в то время III Отделение Собственной Его Императорского Величества канцелярии представляло под моим начальством средоточие этого нового управления…»
А. А. Аракчеев
П. А. Шувалов
А. Х. Бенкендорф
П. Н. Игнатьев
Реформа образования
Реформа государственных крестьян
Всесильная бюрократия
Проверь себя
Дополнительная информация
Тренажер
Дидактическая игра
Цензурный устав
Детство Николая I
Теория официальной
народности
Новый свод законов
Охрана гос. безопасности
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зепп Евгения Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.