Инфоурок Директору, завучу ПрезентацииИнтерактивный семинар для педагогов общеобразовательных школ

Интерактивный семинар для педагогов общеобразовательных школ

Скачать материал
Скачать материал "Интерактивный семинар для педагогов общеобразовательных школ"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер по платежным услугам

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Психолого-медико-педагогический консилиум в образовательной организации
Дане...

    1 слайд

    Психолого-медико-педагогический консилиум
    в образовательной организации

    Данелян Виктория Эдвартовна, заместитель директора по УВР
    ГКОУ РО школы-интерната VIII вида №41
    г. Ростов-на-Дону

  • Программа семинараВведение (представление целей и задач, вступительное слово,...

    2 слайд

    Программа семинара
    Введение (представление целей и задач, вступительное слово, знакомство с участниками и их ожиданиями от семинара, ознакомление с правилами работы группы, сплочение группы, создание психологически комфортной рабочей атмосферы).
    Актуализация проблемы
    Практический блок
    Методический блок
    Подведение итогов (выявление степени реализации ожиданий)

  • Актуализация проблемыНеоднородность категорий детей, испытывающих трудности в...

    3 слайд

    Актуализация проблемы
    Неоднородность категорий детей, испытывающих трудности в освоении программы обучения и адаптации к условиям образовательной организации, обусловленная различной этиологией нарушений, а также их выраженностью – от легких и быстро устранимых состояний до стойких отклонений, требующих создания специальных условий, - диктует необходимость вариативности предоставления образовательных услуг и специального сопровождения специалистами разного профиля (педагоги, психологи, социальные педагоги, логопеды).
    Сопровождение детей в школе обеспечивает психолого-медико-педагогический консилиум.

  • Цели семинараОзнакомление  педагогов образовательной организации с основными...

    4 слайд

    Цели семинара
    Ознакомление педагогов образовательной организации с основными направлениями и содержанием деятельности школьного психолого-медико-педагогического консилиума;
    повышение профессиональной компетентности педагогов в области психолого-педагогического сопровождения обучающихся.

  • Задачи семинараПознакомить  педагогов образовательной организации  с основным...

    5 слайд

    Задачи семинара
    Познакомить педагогов образовательной организации с основными направлениями и содержанием деятельности школьного ПМПк.
    Показать значимость ПМПк как структурного компонента образовательной организации, осуществляющего психолого-педагогическое сопровождение обучающихся.
    Мотивировать участников семинара к самостоятельному изучению основ профессиональной деятельности в рамках ПМПк и выполнению основных направлений на практике.

  • Практический 
блок 
семинара

    6 слайд

    Практический
    блок
    семинара

  • Упражнение «Бокал»Цель: знакомство, сплочение группы, создание рабочей атмосф...

    7 слайд

    Упражнение «Бокал»
    Цель: знакомство, сплочение группы, создание рабочей атмосферы
    Каждый участник семинара получает лист формата А4 в виде бокала, на котором он должен написать:
    Свою фамилию, имя и отчество
    Населённый пункт
    Любимое блюдо
    Любимого героя (сказка, фильм, и д.р.)
    Что удивило за последние полгода
    Как провёл осенние каникулы
    2. Далее, каждый из участников представляет себя в общем кругу.

  • Упражнение «Ассоциации»Цель:  введение в тему семинара, определение дефиниции...

    8 слайд

    Упражнение «Ассоциации»
    Цель: введение в тему семинара, определение дефиниции «психолого-медико-педагогический консилиум»
    Участники получают по стикеру, на котором должны написать ассоциацию, возникающую в ответ на словосочетание «школьный ПМП консилиум».
    Каждый из участников размещает стикер на доске.
    Ведущий совместно с участниками семинара анализирует содержание листов и формулирует определение понятия «ПМП консилиум»

  • Мозговой штурмВедущий предлагает участникам семинара ответить на вопрос:
«Кто...

    9 слайд

    Мозговой штурм
    Ведущий предлагает участникам семинара ответить на вопрос:
    «Кто (или что) заинтересованы
    в школьном ПМПк»?
    Ведущий регистрирует на доске перечень заинтересованных в работе школьного ПМПк лиц и структур.
    Составляется общий список субъектов, заинтересованных в работе ПМПк на уровне школы.

  • Упражнение «Автобусная остановка»Участники работают в  малых группах (предва...

    10 слайд

    Упражнение
    «Автобусная остановка»
    Участники работают в малых группах (предварительно игра-разбивка).
    Участники объединяются в группы (можно в пары, зависит от числа участников).
    Каждая группа выбирает себе заинтересованный в работе ПМПк субъект (задание).
    Каждая группа получает маркер определенного цвета и двигаясь по часовой стрелке, на каждой «автобусной остановке» оставить отзыв относительно содержания работы ПМПк, пока каждая группа не вернется к своей отправной точке.
    Далее каждая из групп, с учетом отзывов оставленных другими, подводит итоги и представляет в общий круг результаты своей работы.
    В каждой группе выбирают 3 основных момента в работе ПМПк (экологическая проверка)

  • Упражнение «Круг задач»Далее участники работают в составе уже сформированных...

    11 слайд

    Упражнение «Круг задач»
    Далее участники работают в составе уже сформированных групп (пар).
    Задание: определить круг своих профессиональных задач как специалиста, занятого в системе психолого-педагогического сопровождения:
    Ответить на вопросы и составить схему (по образцу):
    «Абсолютно моя (непосредственно моя) задача»;
    «Касаюсь решения этой задачи по ходу своей профессиональной деятельности»;
    «Могла бы решить при наличии определенных ресурсов» (ресурсы прописать кратко 2-3);
    «Однозначно не моя задача»


  • Методический
 блок 
семинара

    12 слайд

    Методический
    блок
    семинара

  • Нормативно-правовая база деятельности школьного ПМПкФГОС  учитывает образоват...

    13 слайд

    Нормативно-правовая база деятельности школьного ПМПк
    ФГОС учитывает образовательные потребности детей с ОВЗ и предусматривает создание для них в школе специальных условий;
    Письмо Министерства образования Российской Федерации от 27.03.2000 года 27/901-6 «О психолого-медико-педагогическом консилиуме ОУ»;
    Локальный акт образовательной организации (на основе письма министерства образования РФ разрабатывается школьное положение о ПМПк – утверждается на педагогическом совете школы. Данное положение определяет основной регламент деятельности школьного консилиума).
    Приказ руководителя школы о создании и организации деятельности ПМПк на учебный год

  • Виды ПМП консилиумаПлановый консилиум
 проводится не реже 1 раза в четверть (...

    14 слайд

    Виды ПМП консилиума
    Плановый консилиум

    проводится не реже 1 раза в четверть (можно не менее 3 раз в год)

    Внеплановый консилиум
    (проводятся по запросу специалистов, педагогов)

  • Виды ПМПк(Екжанова Е.А., д.п.н.)диагностическийаналитическийпроблемный

    15 слайд

    Виды ПМПк
    (Екжанова Е.А., д.п.н.)
    диагностический
    аналитический
    проблемный

  • Виды ПМПк(Екжанова Е.А., д.п.н.)методическийпроблемный

    16 слайд

    Виды ПМПк
    (Екжанова Е.А., д.п.н.)
    методический
    проблемный

  • Этапы ПМПкИндивидуальное обследование ребенкаСоставление заключений специалис...

    17 слайд

    Этапы ПМПк
    Индивидуальное обследование ребенка
    Составление заключений специалистов ПМПк
    Коллегиальное обсуждение результатов обследования
    Выработка единого представления о характере и особенностях развития ребенка
    Определение прогноза развития ребенка
    Составление программы сопровождения
    Направление ребенка на РПМПК
    (по необходимости)
    Конфликтный случай
    Специалисты ПМПк не приходят к общему мнению
    Родители не принимают рекомендаций ПМПк

  • Этапы ПМПкСогласование деятельности специалистов ПМПкРеализация рекомендаций...

    18 слайд

    Этапы ПМПк
    Согласование деятельности специалистов ПМПк

    Реализация рекомендаций консилиума
    Индивидуальные и групповые занятия с детьми
    Урочные и внеурочные формы оказания помощи детям
    Оценка эффективности реализации программы сопровождения ребенка
    Оценка изменений в состоянии ребенка (промежуточная и итоговая)

  • Состав ПМПк Заместитель директора по учебной работе;
Педагог-психолог;
Педаго...

    19 слайд

    Состав ПМПк
    Заместитель директора по учебной работе;
    Педагог-психолог;
    Педагог начальной школы (один из основного состава консилиума, другой из резервного);
    Учителя – предметники (основные учебные дисциплины: русский язык и математика);
    Социальный педагог;
    Секретарь.

  • Функциональные обязанности специалистов ПМПк

    20 слайд

    Функциональные обязанности специалистов ПМПк

  • ПсихологДеятельность на этапе подготовки к ПМПкПроведение необходимой диагнос...

    21 слайд

    Психолог
    Деятельность на этапе подготовки к ПМПк
    Проведение необходимой диагностической работы: диагностический минимум и различные схемы углубленной диагностики в отношении «проблемных детей». Подготовка материалов к консилиуму
    Деятельность в рамках ПМПк
    Проведение психокоррекционных, развивающих и консультативных мероприятий со школьниками. Проведение групповых и индивидуальных консультаций с педагогами и родителями. Консультирование администрации. Планирование совместной работы с классными руководителями. Психологическое просвещение. Социально-диспетчерская деятельность
    Деятельность по реализации решений ПМПк
    Предоставление участникам консилиума необходимой информации по конкретным ученикам. Участие в разработке стратегии сопровождения. Планирование форм и направлений работы в рамках сопровождения конкретных учеников и ученических групп в целом.

  • Классный руководительПодготовка к ПМПкСбор информации о педагогических аспект...

    22 слайд

    Классный руководитель
    Подготовка к ПМПк
    Сбор информации о педагогических аспектах статуса школьника (собственные наблюдения, беседы или анкетирование педагогов-предметников)
    В рамках ПМПк
    Предоставление необходимой педагогической информации участникам ПМПк. Участие в разработке стратегии сопровождения
    Реализация рекомендаций ПМПк
    Проведение конкретных форм воспитательной работы в рамках решений ПМПк. Консультирование родителей и педагогов-предметников по вопросам сопровождения школьников.

  • Учитель-предметникПодготовка к ПМПкУчастие в экспертных опросах на этапе диаг...

    23 слайд

    Учитель-предметник
    Подготовка к ПМПк
    Участие в экспертных опросах на этапе диагностики. Предоставление необходимой информации классному руководителю и психологу в рамках подготовки к консилиуму.
    В рамках ПМПк
    Не участвует
    Реализация рекомендаций ПМПк
    Участие в групповых и индивидуальных консультациях, проводимых психологом, завучем. Разработка индивидуальных стратегий педагогического сопровождения школьников и ее последующая реализация. Работа с содержательными и методическими аспектами учебных программ. Консультирование родителей. Участие в методических семинарах, посвященных содержанию сопровождающей педагогической деятельности в различных школьных параллелях.

  • Завуч (председатель ПМПк)Подготовка к ПМПкОрганизационная помощь в проведении...

    24 слайд

    Завуч (председатель ПМПк)
    Подготовка к ПМПк
    Организационная помощь в проведении основных диагностических мероприятий
    В рамках ПМПк
    Организация работы ПМПк, участие в его работе, разработка педагогических аспектов сопровождения отдельных школьников и классных параллелей.
    Реализация рекомендаций ПМПк
    Помощь педагогам в разработке стратегий сопровождения. Консультирование педагогов по методическим и содержательным вопросам. Консультирование администрации.

  • Директор школыПодготовка к ПМПкОрганизационная помощь в проведении диагностич...

    25 слайд

    Директор школы
    Подготовка к ПМПк
    Организационная помощь в проведении диагностической работы и психолого-педагогического сопровождения
    В рамках ПМПк
    Участвует по согласованию
    Реализация рекомендаций ПМПк
    Встречи со специалистами консилиума по обсуждению результатов ПМПк. Участие в сопровождающей работе, предполагающей административное руководство.

  • Родители учащихсяПодготовка к ПМПкПредоставление необходимой информации психо...

    26 слайд

    Родители учащихся
    Подготовка к ПМПк
    Предоставление необходимой информации психологу и классному руководителю в рамках подготовки ПМПк (на основе заключенного договора между ПМПк и родителями)
    В рамках ПМПк
    Не участвуют
    Реализация рекомендаций ПМПк
    Участие в групповых консультациях с психологом и педагогами по результатам ПМПк. Сотрудничество со специалистами ПМПк в решении проблем ребенка.

  • ПМПк служит:для задач создания целостного, межпрофессионального представления...

    27 слайд

    ПМПк служит:
    для задач создания целостного, межпрофессионального представления об отдельном ребенке, классе, которое складывается из профессиональных «видений» учителя и других специалистов сопровождения (психолога, дефектолога, логопеда, социального педагога).

  • Цель ПМПк Обеспечение                       психолого-медико-педагогического...

    28 слайд

    Цель ПМПк
    Обеспечение психолого-медико-педагогического сопровождения образовательного процесса, направленного на решение проблем развития, обучения, социализации и воспитания ребенка.

  • Направления работы ПМПкзадачи по выделению детей,  не проходивших ПМПК и не и...

    29 слайд

    Направления работы ПМПк
    задачи по выделению детей, не проходивших ПМПК и не имеющих статуса «с ОВЗ», «включенный» но, тем не менее, нуждающихся в специализированных образовательных условиях и помощи со стороны различных специалистов для успешной адаптации ребенка и его обучения. В данном случае речь идет о выделении детей, которых можно отнести к категории «ограниченные возможности здоровья» и которые нуждаются в организации специальных условий образования, но не имеют пока еще статуса включенного ребенка (то есть не прошли через комплексное консультирование на территориальной психолого-медико-педагогической комиссии).
    Решение данной задачи включает в себя, в первую очередь, оценку образовательной и социальной адаптации всех детей образовательного учреждения;
    задачи по координации деятельности всех участников образовательного процесса (принцип междисциплинарности и скоординированного характера деятельности).

  • Направления работы ПМПкэкспертные      задачи   по  изменению     образовател...

    30 слайд

    Направления работы ПМПк
    экспертные задачи по изменению образовательной траектории включенного ребенка в самом ОУ, (при согласии родителей) (например, изменение соотношения индивидуальных и групповых форм работы с ребенком, время пребывания ребенка в среде обычных сверстников и т. п.). Если подобные решения являются прерогативой ПМПК (например, в ситуации изменения образовательного маршрута в целом — необходимости перехода в другое образовательное учреждение или на иную форму получения образования), то ПМПк просит родителей (законных представителей) ребенка обратиться на ПМПК с соответствующими рекомендациями ПМПк образовательного учреждения;

  • Формы учетно-отчетной документации специалистов ПМПк  образовательной организ...

    31 слайд

    Формы учетно-отчетной документации специалистов ПМПк образовательной организации

  • Перечень основных документовПлан работы консилиума;
График работы (расписание...

    32 слайд

    Перечень основных документов
    План работы консилиума;
    График работы (расписание);
    Журнал предварительной записи на ПМПк;
    Журнал регистрации заключений и рекомендаций ПМПк;
    Протоколы заседаний ПМПк;
    Карты развития детей, прошедших ПМПк;
    Программы психолого-педагогической помощи ребенку;
    Статистический и аналитический отчет (ежегодно по приказу районного управления образования).

  • Перечень документации специалистовПсихологПредставление;Заключение (первичное...

    33 слайд

    Перечень документации специалистов
    Психолог
    Представление;
    Заключение (первичное, промежуточное, итоговое)
    Лист учета коррекционных занятий
    Индивидуально-ориентированная программа помощи
    Аналитическая справка по итогам реализации программы
    Педагог
    (инициатор обращения на ПМПк)
    Представление,
    заявка
    программа работы с ребенком в соответствии с рекомендациями ПМПк школы

  • Перечень документов специалистов ПМПкПедагог ПМПкЗаключение (диагностика уров...

    34 слайд

    Перечень документов специалистов ПМПк
    Педагог ПМПк
    Заключение (диагностика уровня обученности и обучаемости)
    Лист учета коррекционных занятий
    Рекомендации для педагогов-предметников (составленные совместно с другими членами ПМПк)

    Социальный педагог
    Представление
    Лист учета занятий с ребенком
    Программа, разработанная в соответствии с рекомендациями школьного ПМПк

  • В качестве заключенияДанная презентация лишена методической рецептурности, пр...

    35 слайд

    В качестве заключения
    Данная презентация лишена методической рецептурности, приводимые направления работы, принципы не называются как единственно возможные и правильные.
    Они нацеливают на дальнейший творческий поиск, вариативность методических решений.

  • 


СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

    36 слайд




    СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данная презентация представляет собой интерактивный семинар для педагогов общеобразовательных школ по теме : "Психолого-медико-педагогический консилиум в образовательной организации". Разработан в ответ на запросы практики, так как с развитием инклюзивного образования педагоги и специалисты массовых школ испытывают затруднения в обучении и сопровождении детей с ОВЗ, и следовательно, нуждаются в оказании методической помощи (согласно приказу министерства общего и профессионального образования Ростовской области специальные школы закреплены за территориями области как методические центры для оказания консультативно-методической помощи специалистам общеобразовательных школ по работе с детьми с ОВЗ). Данный семинар - один из цикла. В ходе его раскрываются такие вопросы, как: роль ПМПк в сопровождении детей с ОВЗ, направления деятельности в целом и каждого специалиста в отдельности, перечень документов и др.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 590 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.05.2015 1534
    • PPTX 640.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Данелян Виктория Эдвартовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Данелян Виктория Эдвартовна
    Данелян Виктория Эдвартовна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 16474
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 14 регионов

Курс повышения квалификации

Экологический аудит

36 ч. — 144 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов

Мини-курс

Институциональные основы современного инвестирования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе