Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Тесты / Интерактивный тест по музыке "Музыкальный эрудит"

Интерактивный тест по музыке "Музыкальный эрудит"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Музыка
Шаблон тренажера Как использовать: Два первых слайда – основные, у них можно...
Время: 3 мин. 32 сек. Время: 2 мин. 8 сек. ещё исправить
Вариант 1 (уровень 1) Назови одним словом мелодия гармония полифония 1. Музык...
лад темп регистр 2. Согласованность устойчивых и неустойчивых звуков, стремя...
 тоника бемоль мажор 3. Главный устойчивый звук мелодии:
вариации рондо трехчастная 4. Музыкальная форма, состоящая из темы и ряда из...
 полифония соната интерпретация 5. Найди синоним к слову многоголосие:
 да нет не знаю 6. Фактура – значит обработка?
 ритм развитие регистр 7. Чередование музыкальных длительностей и акцентов:
 кульминация гармония динамика 8. Самый яркий момент мелодии:
звуковедение варьирование исполнение 9. Движение мелодии вверх, вниз или на...
 форма фактура финал 10. Строение музыкального произведения:
Вариант 2 (уровень 1) Назови жанры вокальной музыки вокализ ария романс мазур...
Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №1 БАЯН ПЕСНЯ...
Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №2 ПРЕЛЮДЯ ОПЕ...
Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №3 ТРУБА СКРИП...
Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №4 БАЛАЛАЙКА Б...
Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №5 ПУШКИН ГЛИН...
Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №6 ФОРТЕ МАЖОР...
Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №7 РАХМАНИНОВ...
Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №8 ПУАНТЫ ВАРИ...
Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №9 ХОРОВОД ВАЛ...
Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №10 СОЛО АНСАМ...
Вариант 2 (уровень 2) Выбери инструменты симфонического оркестра: АРФА СКРИПК...
ДА НЕТ НЕ ЗНАЮ 1. Контраст означает противоположность: Вариант 1 (уровень 3)
ДА НЕТ НЕ ЗНАЮ Вариант 1 (уровень 3) 2. Музыкальный образ – это отражение ком...
Вариант 1 (уровень 3) НЕТ ДА НЕ ЗНАЮ 3. Рондо – форма, состоящая из темы и ря...
Вариант 1 (уровень 3) НЕТ ДА НЕ ЗНАЮ 4. Кульминация – сила, степень громкости...
Вариант 1 (уровень 3) ДА НЕТ НЕ ЗНАЮ 5. Развитие музыки – изменение в процесс...
ГЛИНКА БЕТХОВЕН МОЦАРТ ГАЙДН МУСОРГСКИЙ БАХ исправить ответ готов! Каких комп...
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Шаблон тренажера Как использовать: Два первых слайда – основные, у них можно
Описание слайда:

Шаблон тренажера Как использовать: Два первых слайда – основные, у них можно менять дизайн, но нельзя удалять: а) кнопку на 1 слайде «Начать тест» (можно удалить кнопки 3 уровней, если они не нужны); б) заголовок, все блоки текста и кнопку на 2 слайде («ещё»); в) сами 1-й и 2-й слайды (а также вставлять слайды между ними); г) в варианте с несколькими правильными ответами (слайд 4) нельзя удалять кнопку «ответ готов!». Кнопку «исправить» удалять можно (будет невозможен повтор в решении задания). Задания тренажера начинаются с 3-го(!) слайда. Также рекомендуется сразу добавить к шаблону необходимое количество слайдов и придерживаться его (т.к. при беспорядочном удалении и вставке слайдов может нарушиться их нумерация, что важно для правильной работы тренажера) Работа по составлению тренажера не требует ни одной строчки программирования. Все, что Вам нужно сделать – это применить к правильным объектам макрос DA, а к неправильным – макрос NET в задании с одним правильным ответом (Вариант 1) или макрос DA_MN и NET_MN в задании с несколькими правильными ответами (при Варианте 2 задание будет считаться выполненным, если выбраны ВСЕ правильные ответы на слайде). Переход между слайдами осуществляется программно. При этом у каждого слайда нужно отключать «переход по клику». В коде VBA для каждого уровня теста нужно указать номера первого и последнего слайда каждого уровня в функциях wrk_start_L1, wrk_start_L2, wrk_start_L3. Также нужно заменить на слайде 1 кнопку «Начать тест» на 3 или 2 кнопки «Уровень 1», «Уровень 2»… Если многоуровневый тест не нужен, то вместо трех кнопок оставляется одна – «Начать тест». По-умолчанию включена возможность повторения сделанных ошибок. Если во 2-м слайде удалить кнопку «исправить», то исправление задания предлагаться не будет. Добавлен шаблон исправления неправильного текста с клавиатуры. Шаблон имеет 2 эталона, располагающихся внизу вне зоны видимости слайда – «неправильный текст» (слева) и «правильный текст» (справа). Все что Вам необходимо сделать – заполнить эти два поля. Вставка текста осуществляется через выбор объекта TextBox правой кнопкой, а затем меню «Объект TextBox» => Edit Уровень 1 Уровень 2 Уровень 3 Начать тест Использован шаблон создания тестов в PowerPoint Источники: http://www.proshkolu.ru/user/marina-safonovo/file/2810450/ http://www.lastfm.ru/user/x3Looola http://music.tonnel.ru/index.php?l=music&alb=21732 http://www.nachalka.com/test_shablon http://fotki.yandex.ru/users/talalaeva-maria/view/310483/?page=10#preview

№ слайда 2 Время: 3 мин. 32 сек. Время: 2 мин. 8 сек. ещё исправить
Описание слайда:

Время: 3 мин. 32 сек. Время: 2 мин. 8 сек. ещё исправить

№ слайда 3 Вариант 1 (уровень 1) Назови одним словом мелодия гармония полифония 1. Музык
Описание слайда:

Вариант 1 (уровень 1) Назови одним словом мелодия гармония полифония 1. Музыкальная мысль, выраженная одноголосно:

№ слайда 4 лад темп регистр 2. Согласованность устойчивых и неустойчивых звуков, стремя
Описание слайда:

лад темп регистр 2. Согласованность устойчивых и неустойчивых звуков, стремящихся к тонике:

№ слайда 5  тоника бемоль мажор 3. Главный устойчивый звук мелодии:
Описание слайда:

тоника бемоль мажор 3. Главный устойчивый звук мелодии:

№ слайда 6 вариации рондо трехчастная 4. Музыкальная форма, состоящая из темы и ряда из
Описание слайда:

вариации рондо трехчастная 4. Музыкальная форма, состоящая из темы и ряда измененных повторений:

№ слайда 7  полифония соната интерпретация 5. Найди синоним к слову многоголосие:
Описание слайда:

полифония соната интерпретация 5. Найди синоним к слову многоголосие:

№ слайда 8  да нет не знаю 6. Фактура – значит обработка?
Описание слайда:

да нет не знаю 6. Фактура – значит обработка?

№ слайда 9  ритм развитие регистр 7. Чередование музыкальных длительностей и акцентов:
Описание слайда:

ритм развитие регистр 7. Чередование музыкальных длительностей и акцентов:

№ слайда 10  кульминация гармония динамика 8. Самый яркий момент мелодии:
Описание слайда:

кульминация гармония динамика 8. Самый яркий момент мелодии:

№ слайда 11 звуковедение варьирование исполнение 9. Движение мелодии вверх, вниз или на
Описание слайда:

звуковедение варьирование исполнение 9. Движение мелодии вверх, вниз или на одной высоте:

№ слайда 12  форма фактура финал 10. Строение музыкального произведения:
Описание слайда:

форма фактура финал 10. Строение музыкального произведения:

№ слайда 13 Вариант 2 (уровень 1) Назови жанры вокальной музыки вокализ ария романс мазур
Описание слайда:

Вариант 2 (уровень 1) Назови жанры вокальной музыки вокализ ария романс мазурка симфония прелюдия исправить ответ готов!

№ слайда 14 Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №1 БАЯН ПЕСНЯ
Описание слайда:

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №1 БАЯН ПЕСНЯ ТАНЕЦ

№ слайда 15 Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №2 ПРЕЛЮДЯ ОПЕ
Описание слайда:

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №2 ПРЕЛЮДЯ ОПЕРА БАЛЕТ

№ слайда 16 Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №3 ТРУБА СКРИП
Описание слайда:

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №3 ТРУБА СКРИПКА АРФА

№ слайда 17 Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №4 БАЛАЛАЙКА Б
Описание слайда:

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №4 БАЛАЛАЙКА БАЯН ГАРМОНЬ

№ слайда 18 Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №5 ПУШКИН ГЛИН
Описание слайда:

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №5 ПУШКИН ГЛИНКА ЧАЙКОВСКИЙ

№ слайда 19 Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №6 ФОРТЕ МАЖОР
Описание слайда:

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №6 ФОРТЕ МАЖОР МИНОР

№ слайда 20 Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №7 РАХМАНИНОВ
Описание слайда:

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №7 РАХМАНИНОВ МОЦАРТ ШОПЕН

№ слайда 21 Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №8 ПУАНТЫ ВАРИ
Описание слайда:

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №8 ПУАНТЫ ВАРИАЦИИ РОНДО

№ слайда 22 Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №9 ХОРОВОД ВАЛ
Описание слайда:

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №9 ХОРОВОД ВАЛЬС ПОЛОНЕЗ

№ слайда 23 Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №10 СОЛО АНСАМ
Описание слайда:

Вариант 2 (уровень 2) «Третий лишний» (убери неверный вариант) №10 СОЛО АНСАМБЛЬ ОРКЕСТР

№ слайда 24 Вариант 2 (уровень 2) Выбери инструменты симфонического оркестра: АРФА СКРИПК
Описание слайда:

Вариант 2 (уровень 2) Выбери инструменты симфонического оркестра: АРФА СКРИПКА ВИОЛОНЧЕЛЬ БАЛАЛАЙКА ГУСЛИ ГИТАРА исправить ответ готов!

№ слайда 25 ДА НЕТ НЕ ЗНАЮ 1. Контраст означает противоположность: Вариант 1 (уровень 3)
Описание слайда:

ДА НЕТ НЕ ЗНАЮ 1. Контраст означает противоположность: Вариант 1 (уровень 3)

№ слайда 26 ДА НЕТ НЕ ЗНАЮ Вариант 1 (уровень 3) 2. Музыкальный образ – это отражение ком
Описание слайда:

ДА НЕТ НЕ ЗНАЮ Вариант 1 (уровень 3) 2. Музыкальный образ – это отражение композитором окружающего мира с помощью музыкальных звуков:

№ слайда 27 Вариант 1 (уровень 3) НЕТ ДА НЕ ЗНАЮ 3. Рондо – форма, состоящая из темы и ря
Описание слайда:

Вариант 1 (уровень 3) НЕТ ДА НЕ ЗНАЮ 3. Рондо – форма, состоящая из темы и ряда измененных повторений:

№ слайда 28 Вариант 1 (уровень 3) НЕТ ДА НЕ ЗНАЮ 4. Кульминация – сила, степень громкости
Описание слайда:

Вариант 1 (уровень 3) НЕТ ДА НЕ ЗНАЮ 4. Кульминация – сила, степень громкости звучания музыкального произведения:

№ слайда 29 Вариант 1 (уровень 3) ДА НЕТ НЕ ЗНАЮ 5. Развитие музыки – изменение в процесс
Описание слайда:

Вариант 1 (уровень 3) ДА НЕТ НЕ ЗНАЮ 5. Развитие музыки – изменение в процессе сочинения или исполнения элементов музыкальной речи:

№ слайда 30 ГЛИНКА БЕТХОВЕН МОЦАРТ ГАЙДН МУСОРГСКИЙ БАХ исправить ответ готов! Каких комп
Описание слайда:

ГЛИНКА БЕТХОВЕН МОЦАРТ ГАЙДН МУСОРГСКИЙ БАХ исправить ответ готов! Каких композиторов называют венскими классиками? Вариант 2 (уровень 3)

№ слайда 31
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 24.08.2015
Раздел Музыка
Подраздел Тесты
Просмотров213
Номер материала ДA-012809
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх