Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Интерактивный урок по рассказу Л. Андреева "Кусака"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Интерактивный урок по рассказу Л. Андреева "Кусака"

библиотека
материалов

Учитель: Герасимова Н.Н.

Интерактивный урок – диалог по рассказу Л.Андреева «Кусака»

Имя урока: « Мы в ответе за тех, кого приручили»

Тема урока: « Настоящая доброта…Какая она?»

Цели урока:

образовательная: определение основной мысли произведения, позиции автора, отношение к героям рассказа,

развивающая: развитие навыков связной устной речи, построения высказываний в форме рассуждения; овладение оценочной лексикой, умения высказывать и аргументировать свою точку зрения,

воспитательная: воспитание у учащихся милосердия, доброты и чуткости.

Оборудование: презентация, иллюстрации учащихся, альбом творческих работ.

План урока

  • Организационный момент.

  • Выявление мотивов, потребностей в изучении данного вопроса.

  • Формулировка темы, цели урока и основополагающего вопроса.

  • Выбор пути решения проблемы.

  • Диалог дискуссионного характера по материалу рассказа.

  • Подведение итогов диалога.

  • Вывод. Синквейн.

  • Домашнее задание.

  • Заключительное слово учителя.

Материалы урока

Мы прочитали рассказ Л.Андреева «Кусака», посмотрели в Интернете иллюстрации и фильм. Скажите, вам понравилось это произведение? Чем оно вас взволновало? (Судьба Кусаки)

А только ли о собаке рассказ? (И о людях)

Вы можете сказать определенно, какие это люди? А легко ли вообще это сделать: понять характеры людей, оценить поступки?

Этому нужно учиться?

Сформулируем тему нашего урока.

Слайд №1



Основополагающий вопрос

Слайд №2

Предлагаю найти ответ на вопрос в ходе диалога.

ПОПС – формула

Слайд №3

ПОПС – формула.

П – позиция ( в чем заключается ваша точка зрения). Я считаю, что…

О – обоснование (на чем вы основываетесь, довод в поддержку вашей позиции)… потому что…

П – пример ( факты, иллюстрирующие ваш довод)…например…

С – следствие (вывод, призыв к принятию вашей позиции)… поэтому…


Повторим наши правила ведения диалога.

  1. Убедись, что ты готов к спору (проверь материалы). 2. Учись слушать и слышать. 3. Уважай чужое мнение. 4. Высказывайся тактично. Избегай агрессивности. 5. Строй ответы по формуле ПОПС. 6. Следи за культурой речи.

Определим два мнения по нашему вопросу:

Да. Это сказано серьезно. Дачники – добрые люди.

Нет. Это сказано с иронией. Дачники недобрые люди.

Ответы учащихся. Согласия нет.

Обратимся к содержанию рассказа и пройдем к правильному ответу по этапам.

Слайд №4

Была ли Кусака злой собакой?

Да. Потому что она «копила страх и злобу». Например, пыталась укусить Лёлю.

Нет. Потому что её обижали, били. Например, с пьяным мужиком.

Слайд №5

Дачники полюбили Кусаку?

Да. Потому что они кормили её, звали с собой в лес, играли. Например, (цитата)…

Нет. Потому что хотели даже застрелить, а потом привыкли. Например, заставляли играть, хотя ей было плохо.

Слайд №6

Трудно ли было Лёле расставаться с собакой?

Да. Потому что она чуть не плакала, ей было «жалко» Кусаку. Например, она просила мать взять собаку с собой.

Нет. Потому что она забыла про Кусаку (цитата).

Ответ пока не найден.

Поможет нам элемент исследования.

Найти во 2-м абзаце 5-й главы (описание природы) художественное средство, которое поможет понять состояние собаки, а также позицию автора.

(Это олицетворение. «Мрак выползал», «свет боролся с тьмой») Но «свет уступил мраку».

Подведём итог нашего диалога.

Писатель искренне называет дачников добрыми людьми. Они не знали тяжелого прошлого собаки и не догадывались, какую роль сыграли в её судьбе. Их доброта поверхностна. Она не переходит в ответственность за тех, кого приручили.

Имя урока « Мы в ответе за тех, кого приручили»

Синквейн (работаем в парах)

Например. Дружба.
Истинная, крепкая.
Беречь, заботиться, любить.
Друг в беде не бросит.
Преданность.

Доброта.
Чуткая, сердечная.
Жалеет, сочувствует, помогает.
Доброта – лучше красоты.
Сострадание

Домашнее задание

--Сочинение о своём домашнем животном.

Учитель читает под музыку финал рассказа.

Подумайте, как вы относитесь к «братьям нашим младшим».

Я надеюсь, что вы никогда не станете причиной отчаяния и горя другого.

Какая же она – настоящая доброта?

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров67
Номер материала ДБ-314268
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх