Выбранный для просмотра документ Шумская_Жизнь леса.pptx
Скачать материал "Интерактивный урок Жизнь леса"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Жизнь леса
Шумская Наталья Николаевна
2 слайд
Лес
Лесные этажи
Растительность леса
Животный мир
Игротека
3 слайд
Типы лесов
4 слайд
Лиственные
Тропические
Смешанные
Хвойные
5 слайд
хвойные
смешанные
тропические
лиственные
Леса мира
6 слайд
Этажи леса
IV ярус
травы
III ярус
кустарники
II ярус
низкорослые деревья
I ярус
высокорослые деревья
7 слайд
Птицы
Насекомые
Звери
8 слайд
Белка
9 слайд
Куница
10 слайд
Лиса
11 слайд
Рысь
12 слайд
Медведь
13 слайд
Кабан
14 слайд
Лось
15 слайд
Викторина
Выводят своё потомство зимой
2. В народе называют «лесной кошкой»
3. «Лесной доктор» -
4. Хищница, похожая на кошку, -
5. Насекомые, неутомимые труженики -
6. Вырезает из листьев овалы и переносит их в своё гнездо
клесты.
пчела – листорез.
муравьи.
сову.
рысь.
дятел.
16 слайд
Ы
Е
В
Х
Й
Н
О
Тип лесов
17 слайд
К лиственным лесам относятся те, в которых преимущественно растут лиственные деревья
18 слайд
Соотнесите картинку и название птицы
СОВА
ДЯТЕЛ
КУКУШКА
ТЕТЕРЕВ
19 слайд
Заселите животных
А я живу в Африке!
Я живу в пруду!
20 слайд
Ответ
Животное
размером с кошку,
но длиннее и изящнее.
У него густой серый мех.
На горле и груди зверька имеется большое пятно - нагрудничек, которое раздваивается
на лапках
Куница
Догадайтесь, о ком идёт речь
21 слайд
Клён
и ель
Интересные факты о растениях леса
Клён и ель называют деревьями музыкальными, потому что из их древесины делают многие музыкальные инструменты
22 слайд
Берёза
и осина
Берёзу и осину ласково называют «нянечками ели». Всходы ели под пологом берёз и осин не гибнут от заморозков и обжигающих солнечных лучей
Интересные факты о растениях леса
23 слайд
Сосна
Сосна считается деревом здоровья. Она хорошо очищает воздух от микробов, делает его сухим, целебным и наполняет приятным ароматом
Интересные факты о растениях леса
24 слайд
Дуб
Молодые листья боятся весенних заморозков, поэтому его листочки появляются позднее листочков на других деревьях
Интересные факты о растениях леса
25 слайд
Орешник
Орешник примечателен тем, что зацветает самым первым в лесу. Именно по его цветению отмечают наступление весны в природе
Интересные факты о растениях леса
26 слайд
«Дары леса»
Д
а
и
з
Е
Р
и
и
е
х
б
Г
В
р
е
н
о
я
л
м
у
ё
ж
д
и
к
ш
к
и
ш
Чем больше колец,
Тем старше жилец
1
2
3
4
5
6
Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке
Ягодка вкусна, красна.
Прячется в траве она.
Говорит нам: "Не ленитесь,
А за мною наклонитесь!"
Растут на ветках группками,
Покрытые скорлупками
Каждой весною
Лапы еловые
Старые лампы
Меняют на новые
Не балует дуб детей,
Одевает без затей:
Все в его семейке
Носят тюбетейки
МОЛОДЦЫ!
Привет!
А ну-ка, отгадайте мои загадки!
Правила разгадывания кроссворда
1. Отгадывайте кроссворд по порядку номеров.
2.Нажмите на № вопроса, и появится задание.
3.Нажмите на текст загадки и проверьте свой ответ.
4.Перейдите к выполнению следующего задания.
27 слайд
Жук - короед
Усач чёрный сосновый
Майский жук
Жужелица лесная
Рыжий лесной муравей
Насекомые леса
28 слайд
Лес без птиц
и птицы без леса
не живут
Питоху –
это самая ядовитая
в мире птица!
Обитает в тропических лесах. Она полностью пропитана ядом.
Но это количество
не способно убить человека и может вызвать лишь приступ кашля
Птицы леса
Рябчик - самая скрытная птица
в русских лесах. Она быстро бегает и
в случае опасности предпочитает убежать, чем улететь
Глухарь обитает
в хвойных лесах Сибири. Свое гнездо птица строит под кустами,
в траве. Высиживает птенцов только самка
Кукушка обитает повсюду в лесах. Она подкладывает свои яйца мелким птицам, так как сама не в состоянии высидеть всех птенцов
29 слайд
Викторина
Игра
Кроссворд
30 слайд
Начать игру
Путешествие
по лесным тропинкам!
Правила игры!
Ребята, сегодня вас ждёт увлекательное путешествие
по лесным тропинкам.
А я подскажу вам дорогу
в незнакомом месте.
Во время прогулки вы будете делать остановки,
где предстоит выполнять
различные задания.
Берестяной свиток подскажет,
что надо делать
31 слайд
32 слайд
Барсук
Рассмотри картинку,
угадай кто это.
Проверь свою версию,
нажав на картинку
Угадай, кто я
33 слайд
Волк
Угадай, кто я
34 слайд
Ёж
Угадай, кто я
35 слайд
Они плотно прижимаются друг к другу,
устраивая «коллективную печку»
Почему королькам
не страшны
любые морозы?
Птичьи повадки
Ответь на вопрос
о птичьих повадках.
Проверь свою версию,
нажав на изображение лесовичка
36 слайд
Иволга
Какая птица
то кричит,
как дикий кот,
то поёт,
как флейта?
Птичьи повадки
37 слайд
Прыжками и только снизу вверх
Каким образом пищуха передвигается
по стволам деревьев?
Птичьи повадки
38 слайд
Ответ
Ответ
Ответ
Ответ
Ответ
Ответ
Ответ
Прослушай звуки,
кликнув мышкой на значок ,
угадай лесного жителя,
проверь свою версию,
нажав на слово «ответ»
Лесной концерт
39 слайд
Долгохвостая синица
Самое уютное гнездо
Свито изнутри из пуха
и перьев
Круглое, как тыквочка, вход круглый, маленький
Ответ
Кто где живёт
Даются три подсказки,
они появляются
при двойном щелчке
по стрелочке,
ответ появляется при двойном щелчке на слово «ответ»
40 слайд
Пеночка-веснянка
Самое удобное гнездо
Из сухой травы и моха,
с крышей
Домик похож на шалашик, вход сбоку
Ответ
Кто где живёт
41 слайд
Иволга
Самое высокое гнездо
Сплетено из пеньки, стебельков и шерстинок
Похоже на легкую корзинку
и висит на ветке
Ответ
Кто где живёт
42 слайд
Это удивительное животное.
Слух у него более тонкий, чем у кошек и собак. Обоняние необыкновенное - чувствует жука или личинку на глубине нескольких метров.
А вот зрение у него слабое. Ест очень много:
и ягоды, и семена растений, и червей, и мышей,
и насекомых, и даже змей!
ответ
Ёж
Узнай лесного жителя
По описанию
отгадай лесного жителя,
проверь свою версию,
нажав на слово «ответ»
43 слайд
ответ
У этого зверя два основных способа защиты от врагов: маскировка и ноги. Прыгает и бегает он очень быстро и легко – так легко, что даже в сугробы не проваливается. Но случается, что не помогают ни хитрость, ни быстрота, тогда он падает на спину и обороняется сильными задними лапами
Заяц
Узнай лесного жителя
44 слайд
ответ
Эти насекомые славятся трудолюбием. Живут сплочённой семьёй. Там, где их много, лес здоровый и чистый. Они защищают его от всяких вредителей – листоедов, короедов…
Недаром зовут их лесными санитарами
Муравьи
Узнай лесного жителя
45 слайд
ответ
леса
жить -
голодному
не быть
Возле
Шифровальщики
Собери пословицу
из слов, которые спрятались
на ёлочках, проверь свою версию,
нажав на слово «ответ»
46 слайд
Правила поведения в лесу
47 слайд
Ну вот мы и в лесу!
Дышите полной грудью
48 слайд
49 слайд
Учитель начальных классов
высшей категории
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №6» Изобильненского муниципального района Ставропольского края;
педагогический стаж - 22 года;
образование - высшее педагогическое;
лауреат III Международного конкурса презентаций портфолио
«Профессионалы в системе образования»;
профессиональные интересы –
работа с одарёнными детьми,
проектная деятельность
Профиль в СТУ
N741303@mail.ru
Шумская Наталья Николаевна
50 слайд
Фон
Слайд 1. Баннер портала СТУ
Слайд 2. Лес, лесные этажи, растительность леса, животный мир, польза леса
Слайд 3. Хвойные, лиственные, смешанные, тропические
Слайд 4. Хвойные, Лиственные, Смешанные, Тропические
Слайд 5. Лесовичок , карта
Слайд 6. Трава, кустарники, низкорослый лес, высокорослый лес
Слайд 7. Белка, муравьи, жучки, птицы
Слайд 8. Белка
Слайд 9. Куница
Слайд 10. Лиса
Слайд 11. Рысь
Слайд 12. Медведь
Слайд 13. Кабан
Слайд 14. Лось
Слайд 15. Лесовичок
Слайд 16. Хвойный лес
Слайд 17. Лиственный лес
Слайд 18. Кукушка, тетерев, сова, дятел, лесовичок
Слайд 19. Лес, кабан, лось, ёж, дятел, рыба, бегемот
Слайд 20. Куница
Слайд 21. Клён и ель
Слайд 22. Берёза и осина
Слайд 23. Сосна
Слайд 24. Дуб
Слайд 25. Орешник
Слайд 26. Лесовичок
Слайд 27. Короед, сосновый усач, майский жук, жужелица, лесные муравьи, обложка
Слайд 28. Кукушка, глухарь, рябчик, питоху
Слайд 29. Солнце
Информационные источники
51 слайд
Информационные источники
Слайд 31. Дорога в лес, лесовичок
Слайд 32. Барсук, свиток
Слайд 33. Волк
Слайд 34. Ёж
Слайд 35. Королёк
Слайд 36. Иволга
Слайд 37. Пищуха
Слайд 38. Кабан, медведь, сова, сорока, дятел, комар, кукушка, звук 2, звук 1, звук 3, звук 4, звук 5, звук 6, звук 7
Слайд 39. Синица, гнездо
Слайд 40. Гнездо пеночки, пеночка весняночка
Слайд 41. Гнездо иволги, иволга
Слайд 42. Ёжик
Слайд 43. Заяц
Слайд 44. Муравей
Слайд 45. Ёлки
Слайд 46. Значок видео, видео
Слайд 47. Лес
Слайд 48. Видео
Слайд 49. Фото из личного архива
52 слайд
Материалы мастер-класса
«Создание КОР (креативных образовательных ресурсов)» - 8
Дегелевич В. Б. Волшебная функция Область выделения
Кочкурова Л. В. Создание презентации. Правила и рекомендации
Кочкурова Л. В. Триггеры
Миропольская И.А. Интерактивная игра
Миропольская И. А., Кочкурова Л. В. Интерактивные приёмы
Лобанова Р. Б. Как создать красивый заголовок?
Миропольская И. А. Работа с рисунками (в том числе рисунками SmartArt)
Миропольская И. А. Сжатие рисунка в Диспетчере рисунков
Скорова Н. К. Фон, цвет и шрифт презентации
Скорова Н. К. Оформление гиперссылки
Юркова Е. В. Миропольская И. А. Скорова Н. К. Анимация в презентации
Юркова Е. В_Миропольская И. А_Интерактивные кроссворды
Информационные источники
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Шумская_Пояснительная записка.doc
Пояснительная записка
к интерактивному образовательному ресурсу
«Жизнь леса»
Автор: Шумская Наталья Николаевна, учитель начальных классов МКОУ «СОШ № 6» Изобильненского муниципального района Ставропольского края
Предмет: окружающий мир
Тема: Природные зоны суши Земли. Лес
Целевая аудитория: учащиеся 3 класса
Цель: формирование у учащихся представлений о зоне лесов
Задачи:
1. способствовать формированию у учащихся представления о лесной зоне, познакомить с географическим положением зоны лесов, с этажами леса, с типами лесов, с растительным и животным миром
2. формировать умение выделять характерные признаки зоны через рассматривание фотографий, а также в процессе выполнения игровых заданий;
3. развивать зрительное восприятие, наблюдательность, внимание, память, мыслительные операции анализа и обобщения посредством объяснения темы, выполнения интерактивных игровых заданий, решения кроссвордов;
4. формировать мотивационную сферу к обучению через разнообразные формы работы на уроке.
Актуальность работы
Значимость работы в том, что учащиеся в занимательной форме знакомятся со сложной темой, что улучшает запоминание, делает его осмысленным и долговременным.
Современность ресурса состоит в том, что он позволит учащимся тренировать свои навыки в интерактивной деятельности, а также получить навыки работы с различными видами интерактивных заданий.
Важность мультимедийного ресурса заключается в возможности стимулировать познавательный интерес к теме «Жизнь леса», придать учебной работе проблемный, творческий, исследовательский характер, способствовать обновлению содержательной стороны изучаемой темы, индивидуализировать процесс обучения и развивать самостоятельность обучающихся.
Ожидаемые результаты
В результате изучения темы учащиеся
- узнают о зоне лесов, познакомятся с географическим положением зоны лесов, с этажами леса, с типами лесов, с растительным и животным миром
-будут мотивированы на изучение темы вне рамок урока.
Формируемые УУД:
Познавательные – умение извлекать информацию, описывать, сравнивать, классифицировать природные объекты.
Коммуникативные – задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения.
Регулятивные – действовать по плану, контролировать процесс и результат деятельности, вносить необходимые коррективы, адекватно оценивать свои достижения.
Личностные – положительно относиться к учению, познавательной деятельности.
Структура ресурса
Интерактивный образовательный ресурс «Жизнь леса» состоит из 5 блоков:
1. Лес – слайды 3-5,48
2. Лесные этажи – слайд 6
3. Растительный мир – слайды 21-25
4. Животный мир – слайды 7-14, 27, 28
5. Игротека – слайды 15-20, 26, 29-47
· Викторина – слайды 15-20
· Кроссворд «Дары леса» – слайд 26
· Игра «Путешествие по лесным тропинкам» - слайды 29-47
Техническое и программное обеспечение
· компьютер с программой PowerPoint 2007;
· проигрыватель Windows Media Player;
· мультимедийный проектор;
· экран, интерактивная доска;
· звуковые колонки.
План работы с ресурсом и рекомендации по его использованию
Содержание ресурса – это материал для проведения урока окружающего мира по теме «Природные зоны суши Земли. Лес». Он может быть использован для изучения, закрепления и проверки усвоения изученного на уроках, а также для проведения внеклассных мероприятий. Игровые задания и кроссворд можно предложить детям при подведении итога урока или итогов частей урока.
Ресурс состоит из 5 этапов
o Лес
o Лесные этажи
o Растительный мир
o Животный мир
o Игротека
Рекомендации по использованию ресурса
Презентацию «Жизнь леса» рекомендуется использовать на уроке окружающего мира. Она может быть использована как в рамках УМК «Система Л.В. Занкова», так и в рамках любого УМК.
Материал по темам может использоваться в любой последовательности, по усмотрению учителя, с учётом программы по данному курсу. Так же может быть использован при проведении внеклассного мероприятия, при дистанционной форме обучения.
Данный ресурс содержит занимательный и игровой материал:
кроссворд «Дары леса» (верные ответы):
1. Дерево
2. Гриб
3. Земляника
4. Орехи
5. Жёлуди
6. Шишки
викторина (верные ответы):
Слайд 15.
Выводят своё потомство зимой клесты.
В народе называют «лесной кошкой» сову.
«Лесной доктор» - дятел.
Хищница, похожая на кошку, - рысь.
Насекомые, неутомимые труженики - муравьи.
Вырезает из листьев овалы и переносит их в своё гнездо пчела - листорез.
Слайд 16.
Тип лесов – хвойные.
Слайд 17.
На слайде настроена анимация «Мозаика».
Картинка лиственных лесов.
Слайд 18.
Соотнесите картинку и название птицы
Верхняя левая – тетерев.
Нижняя левая – дятел.
Верхняя правая – кукушка.
Нижняя правая – сова.
Слайд 19.
Заселите животных
В лесу живут: ёж, дятел, кабан, лось.
Слайд 20.
Догадайтесь, о ком идет речь – куница.
игра «Путешествие по лесным тропинкам»: (верные ответы)
Угадай, кто я - барсук, волк, ёж.
Птичьи повадки – они плотно прижимаются друг к другу, устраивая «коллективную печку», иволга, прыжками и только снизу вверх.
Лесной концерт (по порядку) – кабан, медведь, сова, ворон, дятел, комар, кукушка.
Кто где живет - долгохвостая синица, пеночка - веснянка, иволга.
Узнай лесного жителя – ёж, заяц, муравьи.
Шифровальщики: «Возле леса жить – голодному не быть».
Образовательный ресурс «Жизнь леса» представляет собой zip-архив Шумская_Жизнь леса.rar. Для корректного отображения всех данных ресурса необходимо разархивировать работу и извлечь её в любое место дискового пространства, лучше на рабочий стол. В папке содержатся файлы: один текстовый документ (Пояснительная записка к образовательному ресурсу); презентация PowerPoint Шумская_Жизнь леса.pptx; звуковые файлы (wav), (6 штук) – голоса жителей леса, видеоролики «Что такое лес», «Правила поведения в лесу»(mp4).
Презентация выполнена в программе PowerPoint 2007; составлена с использованием триггеров, анимационных эффектов и рисунков SmartArt.
Информационные источники
|
№ слайда |
Интернет-ресурсы |
|
1 |
|
|
2 |
Лес, лесные этажи, растительность леса, животный мир, польза леса |
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
|
11 |
|
|
12 |
|
|
13 |
|
|
14 |
|
|
15 |
|
|
16 |
|
|
17 |
|
|
18 |
|
|
19 |
|
|
20 |
|
|
21 |
|
|
22 |
|
|
23 |
|
|
24 |
|
|
25 |
|
|
26 |
|
|
27 |
Короед, сосновый усач, майский жук, жужелица, лесные муравьи, обложка |
|
28 |
|
|
29 |
|
|
31 |
|
|
32 |
|
|
33 |
|
|
34 |
|
|
35 |
|
|
36 |
|
|
37 |
|
|
38 |
Кабан, медведь, сова, сорока, дятел, комар, кукушка, звук 2 , звук 1, звук 3, звук 4, звук 5, звук 6, звук 7 |
|
39 |
|
|
40 |
|
|
41 |
|
|
42 |
|
|
43 |
|
|
44 |
|
|
45 |
|
|
46 |
|
|
47 |
|
|
48 |
|
|
49 |
Фото из личного архива |
Литература
Галяшина П. А., Плотникова А. Ю. Поурочно-тематическое планирование к учебникам Н.Я.Дмитриевой, А.Н.Казаковой "Окружающий мир" 3-4 класс «Издательский дом «Федоров», 2013
http://www.woodkeep.ru/articles/resources/tipi-lesov-1/
http://de-ussr.ru/priroda-ludi/pochvy-rastit/zona-lesov.html
http://www.chudesnayastrana.ru/jivotnie-lesa.htm слайды 8-14
http://www.planetaskazok.ru/educat/rasskazhitedetyamoderevyakheduk слайды 21-25
Материалы портала
Материалы Мастер-класса
«Создание КОР (креативных образовательных ресурсов)» - 8:
Кочкурова Л. В. Создание презентации. Правила и рекомендации
Кочкурова Л.В., Лобанова Р.Б. Методическое сопровождение ресурса
Лобанова Р. Б. Как создать красивый заголовок?
Миропольская И. А. Интерактивная игра
Миропольская И. А. Рисунки в презентации
Миропольская И. А., Кочкурова Л. В. Интерактивные приёмы
Скорова Н. К. Фон, цвет и шрифт презентации
Скорова Н. К. Управляющие кнопки и навигация в презентации
Скорова Н. К., Лобанова Р. Б. Вставка звуковых, видео и флеш файлов в презентацию
Юркова Е. В., Миропольская И. А. Интерактивные кроссворды
Юркова Е. В., Миропольская И. А. Скорова Н. К. Анимация в презентации
Послайдовое описание использования ресурса
|
Блок |
Содержание слайда |
Управляющие кнопки |
№ слайда |
|
Информационный блок |
Титульный: название ресурса, баннер портала «Сеть творческих учителей», фамилия, имя, отчество автора. |
На ФИО автора настроена гиперссылка, ведущая на слайд-визитку, с которого можно вернуться на титульный слайд при помощи управляющей кнопки. Переход на следующий слайд настроен по щелчку |
1 |
|
Визитная карточка: фамилия, имя, отчество, данные автора, фотография автора, адрес электронной почты, ссылка на профиль в «Сети творческих учителей» |
|
49 |
|
|
Информационные источники Ссылки на Интернет-ресурсы, использованные для создания презентации, материалы МК «Создание КОР (креативных образовательных ресурсов)» - 8. |
Переход со слайда 50 на слайд 51, с 51 на 52 - по щелчку. На слайде 52 установлены управляющие кнопки:
|
50-52 |
|
|
Содержание |
Содержание (распределительный слайд) Данный слайд содержит 5 блоков: лес, этажи леса, животный мир, растительный мир, игротека. Рекомендуется работать с блоками по порядку. Исключением может являться блок «Игротека», который можно использовать на следующих уроках для повторения и закрепления материала. Организационный момент. Психологическая установка на урок. Учитель: – Здравствуйте, дети! Наступил новый урок. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. В классе стало тепло от ваших улыбок. Я желаю вам плодотворно потрудиться. При этом относитесь, друг к другу всегда по- доброму, мыслите, работайте, творите прекрасное, и всё у нас получится! Введение в тему. Учитель: Этот урок мне хотелось бы начать со слов норвежского писателя Гамсуна Кнута о величии и красоте природы. «Первый день в лесу. Я счастлив и еле держусь на ногах, всякая тварь разглядывает меня; на листьях сидят жуки, жужелицы на тропках. Как меня встречают! – подумал я. Каждой пóрой чувствовал я душу леса... Лес ты мой милый, мой дом, здравствуй, – хочется мне, сказать от всего сердца…» А Наталия Баух писала: Лес - это целая жизнь, Птичек, зверей, муравьишек.… К тайнам его прикоснись – И будешь ты им услышан! |
На каждый блок настроена гиперссылка, ведущая на соответствующие слайды. Управляющая
кнопка кнопка |
2 |
|
|
-Вы уже поняли, о чём пойдёт речь на уроке. - Расскажите, в каком лесу вы были? (Ответы детей будут разные, кто-то увидел сосновый, кто-то берёзовый, а кто-то увидел лес после утреннего дождя, свежий и выспавшийся и т.д.). - Видите, какой он разный. Казалось бы, что особенного, лес окружает нас, мы привыкли к этому и не всегда осознаем, что лес – это удивительная система, созданная природой. Глухомань тайги и роскошь дубрав, белоствольные рощи – все это лики одного явления, имя которому – лесная зона. Что же такое лес? Ответ на этот вопрос даст нам видеофрагмент. (Для перехода следует нажать на блок со словом «Лес»). |
|
|
|
|
Учитель: Лес - это одно из самых удивительных образований, порожденных природой. Его можно сравнить разве что с океаном, потому, что он дает жизнь планете, обеспечивая кислородом, питанием и теплом все живое. Это неиссякаемый источник жизни. И как сама жизнь, лес может быть очень разным, в зависимости от места расположения, природных условий, вида произрастающего древостоя, населенности животными и даже от восприятия человеком. Стандартно весь лес разделяют на виды по зонам: тропические, умеренные и северные. А уже у этих видов есть свои разновидности, называемые типами лесов. С помощью фигур SmartArt представлены основные типы лесов. Каждая картинка появляется последовательно по щелчку. |
Переход на следующий слайд настроен по щелчку |
3 |
|
|
Для того чтобы изображение увеличилось, по нему нужно кликнуть левой кнопкой мышки. Для исчезновения изображения нужно кликнуть по нему левой кнопкой мышки. Фотографии можно открывать в любой последовательности. Учитель: - Хвойные леса - это те, в которых преимущественно произрастают хвойные породы деревьев: сосновые, кедровые, еловые, пихтовые и лиственничные. Этот тип леса характерен для умеренных широт, в северных районах его называют тайгой. Также хвойные леса опоясывают горы Кавказа, Тянь-Шаня, Карпат, Альп. Хвойные леса очень ценны. Они используются для получения строевого и поделочного материала, топлива, бумаги и других изделий. - К лиственным лесам относятся те, в которых растут по большей части лиственные деревья: дубы, березы, ясени, клены, рябины, пальмы и т.д. Лиственные леса произрастают в любых широтах, например, есть субтропические широколиственные или сибирские мелколиственные. Лиственные леса на планете Земля появились позже всех остальных разновидностей лесов, но зато в очень короткие сроки распространились по всей территории планеты. Большинство сортов деревьев очень быстро вырастают, после чего долго потом живут. Многие растения в наши дни широко используются для приготовления пищи или изготовления самых различных лекарственных средств. - Смешанным лесом называют тот, в котором древостой образован разнообразными породами деревьев. И это не только хвойно-лиственный лес, но, например, вечнозеленый, смешанный с листопадным. Смешанные леса России изобилуют кустарниками. Растения и животные смешанного леса очень разнообразны. По видовому богатству флоры и фауны они сравнимы лишь с тропическими джунглями и являются домом для многих хищников и травоядных. - Тропические леса произрастают в районе экватора Земли. Они отличаются от всех других более богатым разнообразием растений и животных. Тропические леса, также называемые джунглями, имеют многоярусную структуру, при этом самые высокие деревья могут достигать в высоту 80 метров. Чем хороши тропические леса для земли и человека? Естественно, разнообразие флоры и фауны обеспечивает человеку пищу и одежду. Именно эти леса поглощают большую часть углекислого газа, очищая воздух. |
Переход на
следующий слайд по управляющей кнопке |
4 |
|
|
Анимации с триггером. Установлен
триггер на фигуру Щелчком по кнопке-триггеру на карте появляются линии природных лесных зон мира и их названия. Работа по карте. -Рассмотрим на карте границы лесной зоны. В северной части мира преобладают хвойные деревья, которые образуют труднопроходимые леса. Эту территорию называют тайгой. Южнее тайги расположена зона смешанных лесов. Еще южнее находятся лиственные леса. А тропические леса встречаются в широком поясе, окружающем Землю по экватору и разрываемом только океанами и горами.
- Для обозначения лесной зоны используют разные оттенки зеленого цвета, так как разные типы лесов образованы разными породами деревьев. Россия является крупнейшей лесной державой. По обеспеченности лесами она занимает первое место в мире, обладая более 1/5 площади мировых лесов. Великобритания названа самой «бедной» лесами страной Европы. Всего 6% площади королевства занято лесными угодьями. |
Возврат на слайд
2 по управляющей кнопке |
5 |
|
|
На слайде настроена анимация на последовательное появление сведений в таблице. Триггеры настроены на слова в первом столбце. Учитель: -Вы знаете, что лес — это многоэтажный дом? Нет? Давайте заглянем в этот дом. В лесу можно встретить высокие деревья берёзы, ели. Растут в лесу деревья и невысокие. Например, липа, рябина, черемуха, осина, ольха. Между деревьями растет кустарник. Например, можжевельник, шиповник, малина. Что растет под кустами? Верно, трава, цветы, мох. Все растения составляют этажи леса. В лесу могут быть пять, шесть и даже семь этажей. Самый нижний этаж, первый, его называют четвёртым ярусом — образуют травы, цветы, мхи. Второй этаж, третий ярус — кроны низких деревьев: кленов, берез, осин, рябин. Третий, второй ярус — кусты и молодые деревца. Его называют подлесок. А самый высокий этаж, четвёртый, первый ярус — это верхушки сосен, елей, могучих дубов. Во всяком лесном доме есть что-то вроде подвала. Тут прячутся корни зеленых обитателей леса.
|
Возврат на слайд
2 по управляющей кнопке |
6 |
|
|
(распределительный слайд) Данный слайд содержит 3 блока: звери, птицы, насекомые. С блоками можно работать в любой последовательности. Учитель: -Как и в настоящем доме, в лесном - тоже есть квартиры, и в каждой квартире — свои жильцы. Богат животный мир леса. В траве снуют жучки, паучки, муравьи и другие насекомые. В кронах деревьев перекликаются птицы. Увидеть их трудно, а по голосам можно узнать дроздов, пеночек и, конечно, соловья и кукушку. Живут в лесу и звери. Они очень осторожны и прячутся от человека. -Какие же звери встречаются в лесу? (дети называют лесных жителей, которых они знают). Переход на блок «Звери» по гиперссылке. |
На каждый блок настроена гиперссылка, ведущая на соответствующие слайды. Возврат на слайд
2 по управляющей кнопке
|
7
|
|
Животный мир |
Белка. Учитель: Наверное, многие видели белку - рыжего зверька с большим пушистым хвостом. Белка смело прыгает с ветки на ветку, с одного дерева на другое. Если её не обижают, этот весёлый зверёк не боится человека. Белка очень любит орешки и семена сосновых и еловых шишек. Она ловко распотрошит шишку, достанет из неё семена - и скоро от шишки останется только ворох чешуек. Белке нравятся грибы! Она их даже на зиму заготавливает. Нанижет грибы на веточки и сучки деревьев и сушит, прямо, как заботливая хозяйка. Зимой, когда холодно и голодно, грибы ей очень пригодятся. Ест белка и улиток, и насекомых. Улетят родители птенцов за кормом, белка тут как тут: выбирает себе яичко на обед. Маленькая белка - большая задира. Она смело занимает чужое жилище - гнездо вороны или сороки. Но часто белки из веточек и прутиков строят собственные гнёзда. Гнёзд - домиков у белки несколько. Одно гнездо - спальня. Другое - для маленьких бельчат. А есть гнёзда, где можно переждать непогоду или спрятаться от врагов. Белки любят путешествовать, и запасное гнездо не помешает. Зимой, в трескучие морозы, в одном гнезде могут спать сразу несколько белок. Заткнут вход в гнездо мхом, прижмутся друг к дружке пушистыми шубками – тепло, и никакой мороз не страшен! Правда, в сильные холода белки предпочитают сидеть в своих гнёздах - домиках. А зачем белке такой большой пушистый хвост? Отличная прыгунья, она во время длинных прыжков пользуется своим хвостом как рулём. Хвост помогает ей удержать равновесие. У белок две шубки: летняя и зимняя. Зимой шубка рыжая и пушистая - очень тёплая. А летом - полегче. |
Переход на следующий слайд по щелчку. |
8 |
|
Куница. Учитель: Куница - ловкий, красивый и хищный зверек. Тело стройное, гибкое и сильное. Шубка пушистая, теплая, густая. На горле и груди есть украшение - желтое или с оранжевым оттенком пятно. А на лапах крепкие острые когти. Они не прячутся, как у кошки, в мягкие подушечки на лапах. Весь день куница спит, лишь с наступлением ночи выходит на поиски добычи. Куница - зверь ловкий и удачливый. Вот юркая хищница мелькает среди ветвей, прыгает с дерева на дерево: это зверек обходит свои охотничьи владения. Она обязательно заглянет во все дупла, проверит гнезда, спрятанные в густых ветвях: ищет спящих птиц или белок. Это и есть ее добыча. И частенько остается на дневной сон в опустевшем беличьем гнезде... Охотится куница не только наверху, на деревьях, но и на земле. Здесь она нападает на зайцев, на рябчиков и на больших птиц - тетеревов. Если охота была удачной, куница остатки добычи припрячет где-нибудь в укромном месте - про запас. Весной у куницы рождаются малыши. Они еще слепые, беззащитные. Мама кормит их молоком, а когда детеныши подрастут, приносит и другую пищу.
Куница славится своим замечательным мехом. Легким, теплым, красивым. И сегодня их специально разводят на зверофермах. |
Переход на следующий слайд по щелчку. |
9 |
|
|
Лиса. Учитель: Лиса - настоящая красавица. У нее теплая рыжая шубка. Узкая любопытная мордочка. Ушки и лапки у нее черного цвета. Но гордится лиса своим хвостом - большим, пушистым. Хвост тоже рыжего цвета, а кончик может быть темным или белым. Когда лиса бежит или прыгает, хвост помогает ей сохранить равновесие. Лиса действительно умный, наблюдательный, ловкий и хитрый зверь. Жить рыжая "плутовка" предпочитает не в дремучем лесу, а ближе к опушке. Некоторые уверены, что лиса только тем и промышляет, что ворует кур. Конечно, лиса не откажется от курятины, но это бывает не так уж часто. Основная пища у лисы - это мыши. Охотится лиса и на зайцев, ловит птиц, разоряет их гнезда. Не откажется от жуков и других насекомых. С удовольствием проглотит лягушку, ящерицу или змею. Любит лиса полакомиться ягодами, фруктами, некоторыми растениями. Богатое меню у Патрикеевны. У лисицы хороший слух и обоняние. Зимой лиса "мышкует": бегает по заснеженному полю и прислушивается, не пискнет ли под снегом мышка. Услышит - раскопает и схватит добычу. Иногда так увлечется добычей, что может подпустить к себе близко: зрение у лисы не такое хорошее. Нору лиса роет, чтобы вывести потомство. Но ей самой работать не хочется, и она частенько занимает чужие норы. Но обязательно сделает несколько запасных выходов: чего в жизни не бывает! Лисята рождаются слепыми, глухими и беззубыми. Подросшие лисята долго не сидят в норе. Им интересно исследовать окружающий мир. Но стоит лисе тявкнуть, лисята стремительно прячутся в нору. Или бегут к маме. |
Переход на следующий слайд по щелчку. |
10 |
|
|
Рысь. Учитель: Рысь очень похожа на кошку. Только большую. И живёт она в лесу. У неё большие сильные лапы - мохнатые и широкие. На таких лапах хорошо ходить по рыхлому глубокому снегу. Голову рыси украшают "бакенбарды", а кончики ушей - кисточки. А вот хвост у неё короткий, словно обрубленный. Она одета в меховую тёплую шубу жёлто - рыжего цвета. А на боках, спине и лапах тёмные пятна. Рысь - сильный, ловкий и хитрый зверь. Она прекрасно лазает по деревьям и скалам. И, в отличие от домашней кошки, не боится воды. Если надо, переплывёт широкую реку. В поисках добычи ей приходится иногда совершать далёкие странствия. Рысь - умелая охотница. Она может терпеливо поджидать свою жертву в засаде на лесной тропе. Бесшумно подкрадётся - и стремительно прыгает. Если добыча убегает, рысь её преследует. Бывает много часов, и даже сутки напролёт... Охотится рысь на быстроногих зайцев, на лесных птиц, нападает на оленей и косуль. Малыши рождаются слепыми, в пушистой шубке. Только через несколько дней у них откроются глаза. Рысят воспитывают оба родителя. А когда малыши подрастут, они вместе со взрослыми участвуют в охоте. |
Переход на следующий слайд по щелчку. |
11 |
|
|
Медведь. Учитель: Медведь хозяин лесов, он большой и сильный. Густая теплая шуба темно - коричневого, бурого цвета. Он герой многих сказок, в которых его величают то Михаилом Иванычем, то топтыгиным, то косолапым. У многих детей любимая игрушка - плюшевый медведь. Большой медведь кажется неуклюжим, косолапым. Но это совсем не так. Бурый медведь - сильное и очень ловкое животное. Он умеет быстро, почти бесшумно бегать, лазить по деревьям и даже прекрасно плавать. Медведь - знаменитый сладкоежка. Недаром многие люди считают, что слово "медведь" означает "ведает, где мед". А еще медведь любит ягоды, орехи, фрукты и насекомых. Говорят, что когда медведь спит в берлоге, он сосет лапу. Может быть, медведь согревает лапы своим дыханием, но он их не сосет. Берлога - зимний дом медведя - может быть под корнями упавшего дерева или в большой куче хвороста. Но иногда медведь роет себе нору сам. Сверху засыплет берлогу пушистым снегом, останется только маленькая дырочка, "чело", - для воздуха. В середине зимы в берлоге рождаются медвежата - маленькими, слепыми. Медведица кормит их молоком. Весной они выходят из берлоги. Кроме медведицы, за малышами присматривает их старшая сестричка. Ей уже целый год. Медвежата устраивают веселые игры. Кувыркаются, догоняют друг дружку, влезают на деревья. Так они готовятся к самостоятельной жизни. |
Переход на следующий слайд по щелчку. |
12 |
|
|
Кабан. Учитель: У кабана - мощное тело, покрытое густой, жёсткой щетиной. Морда самца украшена большими острыми клыками. Удара кабаньих клыков побаиваются даже волки и тигры. Кабан любит искупаться в яме, наполненной водой и жидкой грязью. Совсем, как домашняя свинья. Но он не грязнуля. Просто спасается от жары и насекомых, которые поселились в его жёсткой щетине. Ближе к зиме у кабана появляется тёплый и густой подшёрсток. А под шкурой накапливается жирок. И зимой он не мёрзнет. Но когда выпадает много снега, ему приходится трудно. Нелегко ходить по глубокому снегу, да ещё и выкапывать из - под него корм. Кабан ест почти всё, что можно найти в лесу: жёлуди, орехи, семена, корешки и клубни растений, ягоды, грибы, плоды диких яблонь и груш. Живут кабаны небольшими группами. Поросята рождаются в укромном месте, в логове. Оно утоплено травами, мхом, ветками. Малыши лежат, тесно прижавшись, друг к дружке, греются. Их спинки украшены светлыми полосками. Такая окраска делает поросят, маленьких кабанчиков, незаметными среди густых зарослей, пятен яркого света и тени. Подросшие поросята семенят за мамой, учатся рыть землю, добывать корм самостоятельно. |
Переход на следующий слайд по щелчку. |
13 |
|
|
Лось. Учитель: В лесах живут великаны - не сказочные, а настоящие, лесные великаны. Это лоси. Кто - то может сказать, что они не такие красавцы, как благородные олени. У лося крупная горбоносая голова. Верхняя толстая губа длиннее нижней. Тело массивное, с загривком, похожим на горб. Во всем облике лесного великана чувствуется мощь и сила. Длинные уши чутко улавливают малейший звук. Теплая густая шерсть защищает животное от морозов. Ноги у лося - длинные, с широкими копытами. Они позволяют ходить по глубокому снегу. А еще лоси быстро бегают. И не только по открытому ровному месту, но и сквозь лесные чащи, по буграм и трясинам. Встретится река - лось легко переплывет и ее. И даже может на минуточку нырнуть под воду. Есть у лося и украшение - большие широкие рога. А чтоб они не мешали бежать через лесные заросли, лось поднимает голову, будто кладет рога на спину. Правда, зимой лось сбрасывает свое украшение. Ничего, летом вырастет новое! Лоси - сильные и смелые. Крепкие рога, удар копытом остановят врага - волка или медведя. Весной рождаются малыши. Мама - лосиха нежно вылизывает своего детеныша, кормит его молоком. Все, кто ходит в лес, знают - если лосиха гуляет с лосенком, лучше к ним не подходить! А лосенок в случае опасности затаится - спрячется. Рядом пройдешь - не заметишь. Вот такие удивительные великаны живут в наших лесах. |
Возврат на слайд
7 по управляющей кнопке
|
14 |
|
|
Игротека |
Переход на данный слайд осуществляется по гиперссылке, установленной на фигуру с названием «Викторина» рисунка SmartArt на слайде 29. Викторина Триггеры настроены на изображение лесовичка. При каждом нажатии на лесовичка, слова, расположенные внизу слайда, отправляются на своё место в предложениях. |
Переход на следующий
слайд по управляющей кнопке |
15 |
|
Тип лесов Слово, соответствующее типу лесов, появляется по щелчку. |
Переход на следующий слайд по щелчку. |
16 |
|
|
К лиственным лесам относятся те, в которых преимущественно растут лиственные деревья На слайде настроена анимация «Мозаика» по щелчку. |
Переход на следующий слайд по щелчку. |
17 |
|
|
Соотнесите картинку и название птицы Триггеры настроены на названия птиц, расположенные под картинками в неправильном порядке. Слова отправляются на своё место при нажатии на изображение Лесовичка. |
Переход на следующий
слайд по управляющей кнопке |
18 |
|
|
Заселите животных Триггеры настроены на изображение животных, которые занимают своё место в лесу, если они там живут. На животные, которые не живут в лесу, настроены триггеры, при нажатии на их изображение появляется фигура со словами «А я живу в пруду!», «А я живу в Африке!» |
Переход на следующий
слайд по управляющей кнопке |
19 |
|
|
Догадайтесь, о ком идёт речь Отгадка появляется при нажатии на плашку со словом ответ. Триггер настроен на плашку со словом ответ. |
Переход на слайд
29 по управляющей кнопке
|
20 |
|
|
Растительный мир |
Переход на данный слайд осуществляется по гиперссылке, установленной на фигуру с названием «Растительный мир» рисунка SmartArt на слайде 2. Триггер настроен таким образом: при нажатии на плашку с названием растений выходит рамка с интересными фактами об этих растениях. Учитель: -Лес всегда очаровывал человека своим величием, непостижимостью, таинственностью. В лесах каждого континента свои растения. Чем дальше от экватора, тем ниже становятся леса. Мы рассмотрим деревья, которые растут в русских лесах. Клён и ель -Клен легко отличить от других деревьев по большим узорным листьям с пятью острыми концами. Особенно красив клен осенью. Листочки на клене окрашиваются в разные цвета: желтый, красный, оранжевый, багряный, золотистый. Дерево преображается, становится таким нарядным, что глаз не отвести. Сложно удержаться и не собрать букет из листьев. -Какое дерево мы всегда наряжаем игрушками на Новый год? Правильно, елку. Елка, или, по-научному, ель, родственница других хвойных деревьев, таких как сосна или кедр, которые растут в хвойных лесах. |
Переход на следующий
слайд по управляющей кнопке |
21-25 |
|
|
Триггер настроен таким образом: при нажатии на плашку с названием растений выходит рамка с интересными фактами об этих растениях. Учитель: Берёза и осина Именно березу считают символом нашей страны. С давних времен об этом дереве слагали песни, стихи. Белая кора березы – береста – отражает солнечные лучи и защищает дерево от перегрева. С давних времен бересту использовали для изготовления бытовых изделий. Из неё делали кружки, хлебницы, короба. Из внутренней части коры березы – лыка – плели лапти, корзины, баулы. Когда люди еще не умели делать бумагу, на бересте писали. Даже в безветренную погоду в осиновом лесу можно услышать слабый шум шелестящих листьев, словно они постоянно о чем-то перешептываются. Вам, наверное, приходилось слышать выражение: «дрожит как осиновый лист». Так говорят о человеке трусливом или охваченном страхом. Возникло это выражение не случайно. С давних пор люди подметили, что при малейшем дуновении ветерка листья осины начинают шелестеть – «дрожать». Почему так происходит? Листья у осины округлой формы, сидят на длинном черешке. При движении воздуха они начинают раскачиваться, ударяться друг о друга и шуметь. Интересно, что у молодых побегов листья совершенно не похожи на листья взрослого дерева. Они крупнее, мягче, слегка опушены, с заостренной верхушкой. Черешки молодых листьев короткие и круглые в сечении, и «дрожать» они не могут. Цветет осина ранней весной. Еще не успели распуститься листья, а осина покрывается длинными мохнатыми сережками. Осенью листья осины одними из первых приобретают нарядную окраску разных оттенков: от нежно-желтых до ярко-багряных. |
Переход
на следующий слайд по управляющей кнопке |
22 |
|
|
Триггер настроен таким образом: при нажатии на плашку с названием растения выходит рамка с интересными фактами об этом растении. Учитель: Сосна. Сосны – деревья стройные, высокие, с красивыми золотистыми стволами. Нижние сучья на соснах быстро отмирают. Поэтому сосновый лес напоминает светлый храм с величественными колоннами. Жители Северной Европы создали много сказок об этом дереве. На Востоке считают, что сосны отводят беду и приносят счастье. Круглый год: и зимой, и летом сосна остается зеленой. Иголки на ней сменяются не все сразу, а постепенно: одни иголочки опадают, на их месте вырастают новые. Сосновые иглы длиннее еловых, прикрепляются к ветке по две хвоинки вместе. |
Переход на
следующий слайд по управляющей кнопке |
23 |
|
Триггер настроен таким образом: при нажатии на плашку с названием растения выходит рамка с интересными фактами об этом растении. Учитель: Дуб. Дуб – мощное, величественное дерево. Ствол толстый, покрыт коричнево-серой корой с извилистыми трещинами. Чем старше дерево, тем глубже трещины. Дуб считают олицетворением богатырской силы. В широколиственных лесах нет деревьев, которые превосходили бы дубы размерами. Дуб – дерево светолюбивое. Обращали внимание на ветви дуба? Они многократно изогнутые, словно скрученные, у старых дубов имеют причудливые изгибы. Дело в том, что ветви постоянно тянутся к солнцу, к свету. Вот и меняют направление роста в зависимости от освещения. Цветут дубы в мае. Плоды – желуди – созревают осенью. Полакомиться желудями любят многие лесные жители: кабаны, олени, полевые мыши, сойки. |
Переход на следующий
слайд по управляющей кнопке |
24 |
|
|
|
Орешник. Триггер настроен таким образом: при нажатии на плашку с названием растения выходит рамка с интересными фактами об этом растении. Учитель: Кустарники орешника, или лещины, всем нам хорошо известны. Мы радуемся, встретив их в лесу, особенно если видим на кусте орехи, обернутые в плюску, как конфеты в фантик. Нам хорошо известна и форма листьев орешника, и сережки, пыльца которых летит ранней весной, когда еще кое-где не растаял снег. В горных лесах на Кавказе растет и лещина-дерево. Его еще называют медвежьим орехом. Это дерево красиво, оно дает вкусные орехи и ценную древесину розовато-красного цвета. Поэтому его еще называют кавказским розовым деревом. Это древнее, реликтовое растение, и оно занесено в Красную книгу. |
Возврат на слайд
2 по управляющей кнопке
|
25 |
|
Игротека |
Кроссворд «Дары леса!» Переход на данный слайд осуществляется по гиперссылке, установленной на фигуру с названием «Кроссворд» рисунка SmartArt на слайде 29. Для начала работы с кроссвордом прочитайте текст правил. Триггер настроен таким образом: при нажатии на плашку с «Правилами разгадывания кроссворда» выходит рамка с правилами. Щелчок по рамке убирает правила. Чтобы его выполнить, надо следовать инструкции, указанной в правилах. Для того, чтобы приступить к решению кроссворда, нужно щёлкнуть по номеру 1, появиться первая загадка. После ответа учащихся учитель по щелчку на загадку воспроизводит появление слова – ответа в строке, указанной этой цифрой. Далее аналогичная работа с другими цифрами. По завершению разгадывания кроссворда появляется рамка со словом «Молодцы!» (анимация после предыдущего). Учитель: Ребята, наш друг лесовичок, который живёт в лесу и следит там за порядком, знает все лесные тайны, понимает язык птиц, животных, подготовил для нас кроссворд. Давайте его разгадаем! Управляющая кнопка для перехода на следующий слайд, появляется после предыдущего после появления рамки со словом «Молодцы!». |
Переход на слайд
29 по управляющей кнопке
|
26 |
|
Переход на данный слайд осуществляется по гиперссылке, установленной на фигуру с названием «Игротека» рисунка SmartArt на слайде 2.Распределительный слайд. Данный слайд содержит 3 блока: викторина, кроссворд, игра. Рекомендуется работать с блоками в любом порядке. Блок можно использовать на следующих уроках для повторения и закрепления материала. |
На каждый блок настроена гиперссылка, ведущая на соответствующие слайды. Переход на слайд
2 по управляющей кнопке
|
29 |
|
|
Игра «Путешествие по лесным тропинкам!» На слайде представлены правила игры. Триггеры настроены на плашку с надписью «Правила игры». После ознакомления с правилами надо щёлкнуть мышкой по правилам, и они исчезнут. Появиться плашка с надписью «Начать игру» по анимации вместе с предыдущим. Учитель: - Ребята, Лесовичок хороший, добрый, трудолюбивый. Мы очень рады, что он к нам пришел. Давайте с ним отправимся в путешествие по лесным тропинкам. Мы с радостью расскажем ему, что мы знаем о жизни леса. |
Переход на следующий слайд по гиперссылке на плашку с надписью «Начать игру». |
30 |
|
|
На слайде настроена анимация: появление и передвижение Лесовичка. Вниманию учащихся будет предложено 7 заданий. Когда Лесовичок перейдёт мост и окажется у лесной чащи путешествие будет закончено. Дети окажутся в лесу. |
Переход на слайды с заданиями по гиперссылке на изображение лесовичка. |
31 |
|
|
|
Угадай кто я На слайде представлено задание. Триггер настроен на изображение берестяного свитка. После ознакомления с заданием надо щёлкнуть мышкой по заданию, и оно исчезнет.
Триггер настроен на картинку следующим образом: при нажатии на картинку появляется, правильный ответ. После выполнения задания нажмите на управляющую кнопку для продолжения игры. |
Переход на следующий
слайд по управляющей кнопке |
32 |
|
|
Триггер настроен на картинку следующим образом: при нажатии на картинку появляется, правильный ответ. После выполнения задания нажмите на управляющую кнопку для продолжения игры. |
Переход на следующий
слайд по управляющей кнопке |
33 |
|
|
Триггер настроен на картинку следующим образом: при нажатии на картинку появляется, правильный ответ. После выполнения задания нажмите на управляющую кнопку для продолжения игры. |
Переход на слайд
31 по управляющей кнопке
|
34 |
|
|
Птичьи повадки На слайде представлено задание. Триггер настроен на изображение берестяного свитка. После ознакомления с заданием надо щёлкнуть мышкой по заданию, и оно исчезнет.
Триггер настроен на изображение лесовичка следующим образом: при нажатии на него появляется, правильный ответ и картинка вместе с предыдущим, сопровождающаяся звуком. После выполнения задания нажмите на управляющую кнопку для продолжения игры. |
Переход на следующий
слайд по управляющей кнопке |
35 |
|
|
Триггер настроен на изображение лесовичка следующим образом: при нажатии на него появляется, правильный ответ и картинка вместе с предыдущим, сопровождающаяся звуком. После выполнения задания нажмите на управляющую кнопку для продолжения игры. |
Переход на следующий
слайд по управляющей кнопке |
36 |
|
|
Триггер настроен на изображение лесовичка следующим образом: при нажатии на него появляется, правильный ответ и картинка вместе с предыдущим, сопровождающаяся звуком. После выполнения задания нажмите на управляющую кнопку для продолжения игры. |
Переход на слайд
31 по управляющей кнопке
|
37 |
|
|
Лесной концерт На слайде представлено задание. Триггер настроен на изображение берестяного свитка. После ознакомления с заданием надо щёлкнуть мышкой по заданию, и оно исчезнет. Триггер настроен
на изображение |
Переход на слайд
31 по управляющей кнопке
|
38 |
|
|
Кто где живёт На слайде представлено задание. Триггер настроен на изображение берестяного свитка. После ознакомления с заданием надо щёлкнуть мышкой по заданию, и оно исчезнет.
Триггер настроен на подсказки, они появляются при двойном щелчке по стрелочке, ответ и картинка появляется при двойном щелчке на слово «ответ». |
Переход на
следующий слайд по управляющей кнопке |
39 |
|
|
Триггер настроен на подсказки, они появляются при двойном щелчке по стрелочке, ответ и картинка появляется при двойном щелчке на слово «ответ». |
Переход на следующий
слайд по управляющей кнопке |
40 |
|
|
Триггер настроен на подсказки, они появляются при двойном щелчке по стрелочке, ответ и картинка появляется при двойном щелчке на слово «ответ». |
Переход на слайд
31 по управляющей кнопке
|
41 |
|
|
Узнай лесного жителя На слайде представлено задание. Триггер настроен на изображение берестяного свитка. После ознакомления с заданием надо щёлкнуть мышкой по заданию, и оно исчезнет. Триггер настроен на рамку со словом «ответ». После ответа учащихся учитель по щелчку на рамку «ответ» открывает правильный ответ и картинку. После выполнения задания нажмите на управляющую кнопку для продолжения игры. |
Переход на следующий
слайд по управляющей кнопке |
42 |
|
|
Триггер настроен на рамку со словом «ответ». После ответа учащихся учитель по щелчку на рамку «ответ» открывает правильный ответ и картинку. После выполнения задания нажмите на управляющую кнопку для продолжения игры. |
Переход на
следующий слайд по управляющей кнопке |
43 |
|
|
Триггер настроен на рамку со словом «ответ». После ответа учащихся учитель по щелчку на рамку «ответ» открывает правильный ответ и картинку. После выполнения задания нажмите на управляющую кнопку для продолжения игры. |
Переход на слайд
31 по управляющей кнопке
|
44 |
|
|
Шифровальщики На слайде представлено задание. Триггер настроен на изображение берестяного свитка. После ознакомления с заданием надо щёлкнуть мышкой по заданию, и оно исчезнет. Триггер настроен на рамку со словом «ответ», таким образом, что слова, расположенные на ёлочках, отправляются на своё место в предложении (вместе с предыдущими) внизу слайда. |
Переход на слайд
31 по управляющей кнопке
|
45 |
|
|
Правила поведения в лесу На видеокамеру настроен триггер для просмотра видеоклипа, встроенного на слайд. |
Переход на следующий
слайд по управляющей кнопке |
46 |
|
|
Завершение игры Настроена анимация на рамку со словами «Ну вот мы и в лесу! Дышите полной грудью» Для завершения игры нажмите на управляющую кнопку. |
Переход на слайд
31 по управляющей кнопке
|
47 |
|
|
Насекомые леса Переход на данный слайд осуществляется по гиперссылке, установленной на фигуру с названием «Насекомые» рисунка SmartArt на слайде 7. На слайде используется интерактивный приём «Листание», насекомых леса. Для смены изображений необходимо щёлкнуть по триггеру рамка «Насекомые леса». В завершении просмотра появится управляющая кнопка. Учитель: Насекомые - одни из самых древних животных на Земле. Учёные утверждают, что они появились более 300 миллионов лет назад. Жук - короед. В дубе толстом под корою Мелкий жук траншеи роет. Кору ест жук на обед. Жук по кличке короед. В лесу нередко можно встретить стоящие на корню или сваленные деревья, кора которых покрыта мелкими кучками опилок. Если смести опилки, в коре открывается круглое входное отверстие, а вскоре появляется и сам хозяин - жучок –короед, который, пятясь задом, выталкивает наружу очередную порцию перемолотой древесины или коры. Они злейшие враги леса. Короедов уничтожают дятлы, поползни, синицы. Сосновый усач — один из самых опасных вредителей хвойной древесины в лесу. Его личинки питаются древесиной хвойных деревьев, чаще всего сосны. Усач предпочитает срубленные, поваленные и ослабленные деревья, очень редко нападает на здоровые. Майский жук Теплым днем, весною, в мае, Каждый про меня узнает. Я не муха, не паук. Я жужжу! Я майский жук. Майский Жук… Все его видели, всем он известен. Но что мы знаем о нем, кроме того, что он прилетает в мае?!? Майский жук относится к обширной группе пластинчатоусых. Усики — орган обоняния жука, когда ему нужно уловить запахи, он раздвигает пластинки булавы, увеличивая «обонятельную поверхность». Ученые считают, что майский жук летает плохо. У него слишком массивное тело и короткие крылья. Тем не менее, майские жуки летают, причем довольно быстро – до трех метров в секунду. Жужелица Жужелицы - одно из самых больших и многочисленных семейств жуков. Обитают они практически во всех природных зонах , но больше их в лесах. Живут жужелицы под корягами, камнями, в лесной подстилке. Это активные хищники, в основном в ночное время. Муравей. Муравьи знакомы каждому человеку. Размеры их бывают от 8 до 30 мм. Окраска от светло - жёлтой до чёрной. Их сообщества устроены сложнее. У них есть и свои пастбища. Они выводят тлей и доят их. Питаются эти насекомые беспозвоночными животными, нектаром цветов, грибами, семенами растений. |
Возврат на слайд
2 по управляющей кнопке
|
27 |
|
|
Птицы леса Переход на данный слайд осуществляется по гиперссылке, установленной на фигуру с названием «Птицы» рисунка SmartArt на слайде 7. На слайде используется интерактивный приём «Лента», демонстрирующий птиц леса и интересные сведения о них. Для смены
изображений необходимо щёлкнуть по триггеру В завершении просмотра появится рамка с пословицей о птицах и управляющая кнопка. |
Возврат на слайд
2 по управляющей кнопке
|
28 |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шумская Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
гиперссылка для
перехода со слайда 49 на слайд 1
- завершение
просмотра презентации
для
перехода к слайду 50 (информационные источники),
для выхода из
презентации
.
.
.
.
. 
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.