Интерактивное занятие для дошкольников, разработанное педагогом психологом и учителем -логопедом

Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе

Тема: Космос

Задачи:

•        Формирование общих речевых навыков:

      закрепить умение воспроизводить ритмический рисунок по заданному 

       образцу;

      продолжать учить детей отгадывать загадки.

•        Совершенствование лексического строя речи:

             Продолжать работу по обогащению словаря детей . Активизировать

             лексический запас  по теме «Космос»;

•        Формирование и  совершенствование грамматического строя речи:

отработка единственного и множественного числа имен существительных в именительном падеже;

образование относительных прилагательных ,

образование сложных слов.

•        Развитие связной речи:

составлять распространенные предложения;

стимулировать детей к речевым высказываниям.

•        Развитие моторики:

развитие координации речи с движениями;

развитие мелкой моторики пальцев рук.

•        Развивающие:

•        развивать внимание, память, тактильные ощущения;

развитие зрительно-пространственного восприятия .

•        Воспитательные :

создание ситуации успеха;

воспитание чувства ответственности, взаимопомощи.

Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций о космосе, аппликация «Ракета летит на Луну», рисование по теме, беседы о космосе и труде космонавтов, изготовление совместно с родителями и воспитателями альбома «Космос», заучивание стихотворений о созвездиях, чтение  стихотворения В.Степанова «Космонавт», «Астроном», Е.Стюарт «Наш спутник», О.Высотской «Космонавт». В.Бороздина «Первый в космосе», И.Холина «Я тоже к звездам полечу».

Оборудование: презентация ракета, мешочки с крупами, планеты, набивной мяч,  аудиозапись космической музыки, компьютерная программа «Энциклопедия Кирилла и Мефодия», «Астрономия»,блоки Дьенеша, предметные картинки по лексической теме.

 Ход:            

Звучит песня «Знаете, каким он парнем был».

1.                 Орг.  момент. Компьютерная презентация «Путешествие в космос»

Стихи.

Логопед: Подняв голову к небу, мы часто задаем себе вопрос: «Где начало и где конец космоса?» Мир звезд богат и разнообразен. В безоблачный, ясный вечер небо усыпано множеством звезд. Они кажутся маленькими, потому что находятся далеко. На самом деле звезды – это огромные горячие, огненные шары, похожие на Солнце. Мы живем на планете, которая называется Земля. Вокруг нашего солнца еще 8 планет назовите их: (Венера, Марс, Меркурий, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон). Правильно, все это -  Солнечная система.

Неожиданно влетает воздушный шар.

Логопед : Ребята, посмотрите что это?  К нам прилетел шар, а здесь еще и письмо . Давайте прочитаем его.

 Дорогие друзья!

Мы, жители планеты Макемаке,  просим вас о помощи. На нашу планету напали космические пираты и заколдовали всех наших жителей.  Мы никуда не можем полететь. Помогите! Помогите! Помогите!

Логопед - Ребята, что же делать? Вы хотите помочь жителям этой планеты? (да) Но это очень далеко, нам придется отправиться в космическое путешествие. На пути будут разные трудности, препятствия  и нам нужно все это преодолеть. Готовы к таким испытаниям?(да)

2  Задание№1: нужно отгадать космические загадки:

1.Космонавты, крепко сели?

Скоро в космос выхожу!

Вкруг Земли на карусели

По орбите закружу. (Ракета, космический корабль)

2.Он в скафандре, со страховкой

Вышел на орбиту.

Кораблю поправил ловко

Кабель перебитый. (Космонавт, астронавт)

3. В небе виден желтый круг

И лучи, как нити.

Вертится Земля вокруг,

Словно на магните.

Хоть пока я и не стар,

Но уже ученый –

Знаю, то - не круг, а шар,

Сильно раскаленный. (Солнце)

4. Ночью с Солнцем я меняюсь

И на небе зажигаюсь.

Сыплю мягкими лучами,

Словно серебром.

Полной быть могу ночами,

А могу - серпом. (Луна)

5. В телескоп скорей взгляните

Он гуляет по орбите.

Там начальник он над всеми,

Больше всех других планет.

В нашей солнечной системе

Никого крупнее нет. (Юпитер)

6. Все планеты с полюсами,

Есть экватор у любой.

Но планеты с поясами

Не найдете вы другой.

В этих кольцах он один,

Очень важный господин. (Сатурн)

 7. В небе я свечусь нередко,

Ваша ближняя соседка.

Я Меркурию сестра,

И на мне всегда жара (Венера)

8. Это красная планета

По соседству с нами.

Он зимой и даже летом

Мерзнет надо льдами.

Странно, что ни говори, -

Лед не сверху, а внутри. (Марс)

9. Вот планетам младший брат,

По размеру маловат.

К солнышку всех ближе он,

Потому и раскален. (Меркурий)

10. Есть одна планета-сад
 В этом космосе холодном.
 Только здесь леса шумят,
 Птиц скликая перелётных,
 Лишь на ней одной цветут
 Ландыши в траве зелёной,
 И стрекозы только тут
 В речку смотрят удивлённо...(Земля)

- Как зовут первого космонавта, совершившего полет в космос?

Стихотворение

Юрий Гагарин

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

(В. Степанов)

-Кем мы должны стать, чтобы отправиться в космическое путешествие?

- Какими должны быть космонавты?

Логопед :

Чтобы космонавтом стать

Нужно потрудиться

День с зарядки начинать
Хорошо учиться

Песня « Марш юных космонавтов»

 муз. А Филиппенко , сл. Т. Волгиной

         От героев-космонавтов

Не хотим мы отставать:

Мы, ребята-соколята,

Будем скоро все летать!

Мы построим здесь ракету,

Улетим на ней сейчас.

Пусть высоко и далеко

Понесет ракета нас!

4 Физминутка “Космическое путешествие ”

Мы идем на космодром,        Дети идут по кругу.

Дружно в ногу мы идем.

Мы походим на носках,         Идут на носках.

Мы идем на пятках.                Идут на пятках.

Вот проверили осанку           Останавливаются лицом в круг, руки на пояс.

И свели лопатки                     Плечи развернули, лопатки свели.

Не зевай по сторонам,           Повороты головы влево, вправо.

Ты сегодня космонавт!

5.      Развитие тактильных ощущений.

Ребята, наш полет будет длительным и мы ,возможно , не вернемся к обеду  на Землю, поэтому, я предлагаю взять запасы питания с собой. Я приготовила мешочки с космической  крупой, но забыла, где какая крупа. Вам нужно на ощупь определить, какая крупа лежит в мешочке.

- Что у тебя в мешочке? (рис) Какую кашу мы сварим из риса? ( рисовую) и т.д.

         Все в порядке, Готовимся к полету.

7 Игра «Запуск ракеты»

Логопед: К запуску космического корабля приготовиться! ( Вытягивает руки вперед, кисти сжаты в кулаки, большие пальцы подняты вверх)

Дети. Есть, приготовиться!(повторяют его движения)

Л.: Включить контакты!(Соединяет большие пальцы рук).

Д.: Есть, включить контакты!

Л.: Завести мотор!

дети. :Есть, завести мотор! (Круговые движение кулачками один вокруг другого и произносят звук «р», в это время логопед начинает обратный отсчет).

Все: 5,4,3,2,1 , ПУСК!(  сомкнутые руки вверх).

Звучит  космическая музыка

8.      Внимание! На пути опасность ! Мы в зоне метеоритов! Чтобы благополучно преодолеть ее, мы должны включить противометеоритную защиту и отбросить все  метеориты. Дети встают в круг.

Игра с «метеоритом».

 Я буду называть один предмет и бросать мяч , а вы будете называть много предметов и отбрасывать его обратно..

(Слова: звезда, космонавт, спутник, комета, планета, луна).

9. Входим в зону турбулентности. Занять свои кресла!

 (Дети садятся на стулья).

Внимание! Внимание! Говорит центр управления полетами. Опасность перегрузки! Необходимо обнаружить и избавиться от  балласта.(аудиозапись голоса)

Упражнение «Четвертый лишний»

Солнце, Луна, звезда, лампа

Марс, Земля, ракета, Сатурн

Ракета, спутник, луноход, самолет

Садятся на стульчики.

10.Релаксация. ( под музыку) Сядем удобно ,закроем глаза, дышим ровно и глубоко. Представьте наша Земля -  бело-голубой шар, от которого мы удаляемся все дальше и дальше и наша Земля  становится все меньше и меньше. …Внимание! Мы  приближаемся к планете с названием Макемаке, и нас встречает житель этой незнакомой планеты !

Звучит музыка  Спейс

ИНОПЛАНЕТЯНИН: Здравствуйте . ВЫ кто?

Ведущий Мы – ребята, жители планеты Земля. Прилетели вам на помощь.

ИНОПЛАНЕТЯНИН Планета Земля? Я про такую планету ничего не слышал. А какая она планета –Земля? Расскажите.

 Стихотворение

 Наша Земля – голубая планета

 Наша Земля – голубая планета,

 Воздухом свежим и солнцем одета,

 Нет, вы поверьте,

 Земли голубей

 От  синевы рек, озер и морей.

 Горы, равнины, леса и поля-

 Все это наша родная Земля.

 (Л. Витальева)

ИНОПЛАНЕТЯНИН Красивая  ваша Земля! А наша планета Макемаке в опасности. Космические пираты захватили ее и   заколдовали всех ее  жителей .

Логопед: Мы с ребятами прилетели , чтобы  помочь вам..

11 ИНОПЛАНЕТЯНИН: ВЫ поможете нам расколдовать планету (да). Вам нужно прочитать  слово, которое здесь спрятано .

(Слово «КОСМОС» написано наполовину. Дети дописывают буквы, читают слово).

ИНОПЛАНЕТЯНИН Ура! Теперь мы спасены и можем летать на разные планеты. Мне так радостно, что хочется танцевать.

12  ТАНЕЦ со звездочками (муз.Зодиак)

В конце  танца инопланетянин вручает коробку с сюрпризом (конфетами), которую можно открыть   только по прибытии на Землю

13. Нам   пора  возвращаться домой ,на Землю, но для этого , нам нужно  сложить  из частей космические корабли.

Мы построим, мы построим

Самый лучший звездолет:

Все проверим, все устроим

       И отправимся в полет.

Дети работают с блоками Дьенеша (строят ракеты)

 Что ты построил? (ракету) из каких частей?  Теперь мы готовы лететь домой.

14 Звучит музыка Зодиак

Сядем удобно , закроем глаза, дышим ровно, глубоко. Представляем, как мы летим , а  наша Земля, бело-голубой шар,  становится все ближе и ближе к нам.

15. Ну вот мы и дома.

Вот и наши поля!

       Вот и наша Земля!

Ребята, где мы сегодня побывали? (Мы побывали в космосе)

- Что вам понравилось на занятии?

Ребята, Инопланетянин передал нам необычную коробку, давайте ее откроем и посмотрим, что же там.. (космические конфеты)

Дети уходят из зала под песню "Я - Земля", муз. В. Мурадели, сл. Е. Долматовского