Интерактивное занятие к выставке "1000 идей из ненужных вещей"

Интерактивная выставка  «1000 идей из ненужных вещей»

Анализ педагогической практики                         

Класс: младший школьный возраст

Длительность: 45 минут

1. Цель: Вовлечение ребят в творческую деятельность, связанную с неординарными способами вторичного использования бросового материала.

Задачи: Привлечь внимание детей к проблемам загрязнения бытовым мусором окружающей среды.

Стимулировать творческую активность детей.

2. Описание деятельности учащихся и педагога

Этап	Описание деятельности учеников	Описание деятельности педагога	Выбор учеников
Мотивационный	Учащиеся знакомятся с путеводителем выставки.	Мотивирует деятельность детей, нацеливая их не на простое посещение выставки, а на захватывающие творческие задания на семи интерактивных пространствах, которые каждый ребенок может выбрать по своему желанию, а также что в роли экскурсоводов выступают подготовленные кружковцы из творческих объединений.	Учащимся предлагается ознакомиться, в каких творческих заданиях он может  стать активным участником.
Установочный	Ученики- экскурсоводы предлагают участникам посетить творческие площадки.	Педагог является наблюдателем.	Учащиеся определяются, в каких творческих заданиях он хочет участвовать.
Реализация	На первом этапе дети отправляются в путешествие по различным точкам выставки, где экспонаты собраны по номинациям: •         Пластик; •          Бумага; •          Полиэтиленовые пакеты; •          Стекло; •          Ткани, нитки, пуговицы; •          Диски; •          Нетрадиционные    материалы; На втором этапе ребятам предлагается стать активным участником, выбрать творческую площадку, где он сможет: - Поиграть в увлекательные игры с использованием пластиковых бутылок; - Изготовить цветы из газеты; - Ответить на вопросы викторины  «Упаковка-королева мусора»; - Создать композицию в стиле флорариум своими руками в стеклянной емкости; - Изготовить значок из нетканных салфеток на память о выставке; -Попробовать себя в технике декупаж; - Озвучить любимый мультфильм, используя бросовый материал. Причем каждый ребенок может посетить не одну творческую площадку.	Наблюдает, помогает при необходимости, косвенно руководит.	На первом этапе дети знакомятся с экспонатами выставки, отвечают на вопросы, интересуются понравившимися экспонатами. На втором этапе ребята сами выбирают, в какой творческой площадке им участвовать. Выполняют практические работы, играют, разгадывают ребусы и викторины.
Презентационный	Учащиеся оценивают работу экскурсоводов и свою работу.	Помогает обобщать результаты посещения выставки, помогает прийти к общему выводу.	Учащиеся могут оценить  работу экскурсоводов, а также положить жетончик к понравившейся работе выставки и конечно оценить свою работу.

Точка «Упаковка – королева мусора»

Викторина «Мусор в городе»

Скажи мне, что ты отправил

в мусор, и я скажу, кто ты!

(Арман, фр.художник)

Оказывается, каждый человек производит 2 кг мусора. Сосчитайте, сколько мусора выбрасывает ваша семья.

 Большая часть мусора отвозится на специальные полигоны (а попросту, свалки), часть – сжигается на мусоросжигательных заводах и лишь небольшая часть отходов используется повторно. Многие вещи, например, пластик (бутылки, одноразовые стаканчики, контейнеры и т.п.) будут лежать на полигонах столетиями, поскольку они очень долго разлагаются…

Специалисты подсчитали, что более трети мусора на городских свалках составляет различная упаковка (коробки, пакетики из-под молока, соков и других пищевых продуктов, полиэтиленовые мешки и пакеты, пластиковые бутылки и баночки.

Загадка:

Железной лопатой

Железный паук

Железные баки хватает

И в каждом районе

И в каждом дворе

Он брюхо своё набивает.

Игра «Три контейнера»

Перед детьми три контейнера: желтый, зеленый, черный. Карточки: (пластиковая бутылка, газета, яичная скорлупа, оберточная бумага, жестяная банка, пакет из под сока, фольга, апельсиновая корка, целлофановый пакет, картофельная кожура и др.)

Задание

Разложить карточки в разные контейнеры.

Ответить на вопрос: Зачем мы разложили мусор в разные контейнеры.

 Существует “правило трёх П” – использовать поменьше, использовать повторно и переработать.

Физкультминутка

Мы по улице идем

На которой мы живем

Мы бутылки и стекляшки

Собираем и кладем

Раз -  в ведро, а два – в корзину!

Наклоняем дружно спину.

Если дружно потрудиться

Всё вокруг преобразиться.

Вопросы:

1.  Что будет, если не вывозить мусор из контейнера?

2.  Нужна ли свалка и зачем?

3.  Красиво ли смотрится свалка около речки, леса или поляне?

4.  Как уничтожают мусор на свалке?

5.  Где перерабатывают бытовой мусор?

6.  Какие природные богатства нам надо беречь?

  На основе “правила трёх П” предлагаю  разработать рекомендации по уменьшению количества выбрасываемой упаковки.

1.  Брать с собой еду (например, маме на работу) в контейнерах многоразового использования, а не в одноразовых пакетах.

2.     Покупать продукты в больших упаковках, а не упакованные поштучно.

3.     Использовать сумки из ткани, чтобы донести покупки до дома.

4.     Сортировать отходы и сдавать мусор, который можно переработать и вновь использовать (стеклянные бутылки, жестяные банки, макулатуру и т.п.)

5. Использовать упаковку повторно не по своему прямому назначению, а находя ей новое, порой неожиданное, применение.

Предлагаю  повесить этот список на видное место в доме – на холодильник, чтобы всегда помнить эти правила и следовать им. Надеюсь, что  мы,  друзья и близкие  будем всегда им следовать, потому что мы хотим жить в чистой стране и на чистой планете!

Точка «Пластик»

Боулинг из пластиковых бутылок.

                                                   

       Шашки

Крестики – нолики

«Ловилки»

Самый меткий

Лыжники

Точка «Бумага»

Мастер – класс «Изготовление цветов из газеты»

Назначение. Украшение домашнего интерьера. Работа может быть использована для представления на выставке, являться подарком, стать украшением и дополнением интерьера.

Задачи:
- обучить приемам работы с бросовым материалом;
- заинтересовать и вовлечь в работу с бросовым материалом;
- показать детям, как ненужная вещь, превращается в шедевр;
- развить художественный вкус;
- воспитать бережное отношение к планете и её ресурсам.

Инструменты и матероиалы
- Старые газеты или книжные страницы;
- ножницы;
- клей;
- лента для декора.

Шаг первый
Нарезаем газету на полоски. Первая полоса примерно 3 см. каждая следующая на 1 см. больше. И так, пять полос. Я взяла размер первой полосы 3 сантиметра, а можно брать любой размер, только не забывая увеличивать следующие полосы. 

Шаг второй

Складываем каждую полосу гармошкой, квадратного размера.

 Шаг третий

Рисуем  контур лепестка. 

Получаем заготовки будущих лепестков, получиться пять разных групп по пять штук.

Закругляем края лепестков, придавая им заостренную форму.

Таким образом, получается 25 закругленных лепестков. 

 Шаг четвертый

 Из листа бумаги скручиваем трубочку.

Каждый лепесток  сгибаем пополам, для придания объема.

 Шаг пятый

Приклеиваем лепестки к трубочке.

Приклеиваем последовательно каждую группу лепестков.

                                                           

Точка «Стекло»

Мастер-класс по созданию флорариума в стеклянной ёмкости.

Флорариум - это — это композиции из комнатных растений в стеклянных прозрачных вазах всевозможных форм. Для флорариумов используют сосуды из прозрачного стекла или современного пластика. Флорариумы еще называют закрытая цветочная витрина.

Какие растения подходят для флорариума? В флорариуме прекрасно растут все влаголюбивые и теплолюбивые тропические растения: обычные и карликовые фиалки, цветущие орхидеи, различные виды папоротников и плюща, маранты, диффенбахии, азалии, цикламены, аписции и некоторые другие виды растений. Перед тем как выбирать растения для каждой конкретной цветочной композиции, следует ознакомится с требованиями к их содержанию и подобрать растения с наиболее сходными условиями выращивания. Какие растения не подходят для флорариума? Все виды быстрорастущих растений. Даже если вы выберите большую емкость для флорарриума, они будут заглушать своих соседей, да и сами вскоре будут чувствовать себя в замкнутом пространстве неуютно. Можно ли использовать кактусы для флорариума? Можно, но их нужно содержать отдельно от влаголюбивых растений. Для кактусов требуется совершенно другой микроклимат и состав почвы. Перед тем, как приступить к созданию флорариума, постарайтесь представить, как будет выглядеть ваш садик, когда растения подрастут или зацветут. Подбирайте разнообразные по высоте и внешнему виду растения. Очень красиво смотрятся виды с разными оттенками листвы, пряморастущие и лианы.

Шаг 1

Тщательно помойте и высушите емкость для флорариума. На дно насыпьте толстый слой дренажа. Разровняйте его. Поверх гравия насыпьте немного древесного угля. Можно размельчить несколько таблеток активированного угля – это предотвратить загнивание корней и продезинфицирует почву.

Шаг 2

Засыпьте в банку грунт. Если горлышко банки достаточно узкое, то воспользуйтесь воронкой из бумаги. Грунт следует выбирать легкий и мягкий. Почва для фиалок вполне подойдет. Сделайте ямки для растений.

Шаг 3

Посадите растения. Начинать нужно с более крупных экземпляров. Маленькие растения можно посадить с помощью пинцета. Полейте каждое растение и уплотните грунт вокруг него. Если рукой это сделать трудно, то воспользуйтесь палочкой с насаженой на нее катушкой от ниток. Для полива удобно использовать маленькую клизмочку или бутылочку с узким носиком от краски для волос. Промежутки между растениями задекорируйте мелким гравием – это сделает ваши растения более видимыми. Можно использовать мох – он создаст атмосферу настоящего тропического леса

Шаг 4

Если земля попала на стенки флорариума, то аккуратно смойте ее водой из клизьмочки.  Землю с листьев можно стряхнуть кисточкой. Накройте флорариум крышкой – это создаст наиболее благоприятные условия для укоренения растений.

Точка «Ткани, нитки, пуговицы»

Творческая мастерская по изготовлению значка из волокнистых материалов.

Точка «Диски»

Наверняка у многих из вас скопилось дома много ненужных дисков, которые только занимают место на полке. Выбросить жалко и что с ними делать тоже не понятно. Предлагаю сделать вот такие поделки из дисков. Согласитесь идея занятная? Не каждый догадается, что лежит в основе этих красивых картинок. Такими картинка можно украсить кухню, подарить вместо открытки на праздник, а если сделать соответствующую надпись, то и на елку можно повесить.

Поделки из дисков, что требуется:

·         CD диски с гладкой поверхностью. Если таких нет, то в принципе пойдут любые, главное тщательно загрунтовать их.

·         Картинка для декора – салфетка, открытка, распечатка и т.д.

·         Акриловая белая краска, можно взять ту, которая продается для ремонтных работ.

·         Клей ПВА.

·         Акриловый лак.

·         Картон.

·         Акриловые цветные краски или краситель.

·         Ножницы.

·         Наждачная бумага.

Ход работы

1. Обрабатываем поверхность диска наждачной бумагой и грунтуем белой акриловой краской. Чтобы не оставалось полос от кисточки, лучше использовать для этих целей губку.

2. Отверстие в диске нам не нужно и поэтому мы маскируем его с помощью кружочков из картона. С изнаночной стороны можно взять кружочек побольше и закрасить его. С лицевой стороны клеим маленький кружочек и стараемся как можно лучше замаскировать. Есть одна хитрость – бороздку вокруг отверстия можно замазать тонким слоем шпатлевки, тогда ее совсем не будет видно.

.

3. Если в качестве картинки вы выбрали открытку, то ее необходимо подготовить. Для начала опускаем открытку ненадолго в воду. Не передержите карточку! Иначе картинка начнет трескаться. Расслаиваем открытку, делаем это предельно аккуратно. Изображение покрываем акриловым лаком и сушим. Так мы сохраним его.
Если в качестве картинки вы выбрали салфетку, то просто снимите с нее два нижних слоя.

4. Теперь можно приклеивать подготовленное изображение к диску. Используем для этих целей ПВА, следим, чтобы под картинкой не остался воздух. После того как клей высохнет, обрабатываем края наждачной бумагой.

5.  Подрисовываем некоторые детали цветными акриловыми красками, либо разбавляем белую краску красителями и пользуемся как красками.

Точка «Нетрадиционные материалы»

На этой точке ребятам предлагается озвучить любимый мультфильм.

Идеи поделок взяты с просторов интернета.