Муниципальное
общеобразовательное учреждение
Евсеевская
средняя общеобразовательная школа
Павлово-Посадского
муниципального района
Московской
области
Проектная работа
«Создание настольной игры «Дорога в храм»,
проведенная в рамках
зональной научно-практической конференции,
посвященной 700-летию со дня рождения
прп. Сергия Радонежского
Работу
выполнили
учащиеся
1-б класса.
Классный
руководитель: Калугина А.А.
Апрель,
2014 г.
Цели:
учить определять своё отношение
к происходящему в мире, опираясь на общечеловеческие правила поведения,
оценивать свои и чужие поступки, делать правильный выбор поступков;
организовывать работу для
самостоятельного пополнения учащимися знаний в области социального поведения и
духовно-нравственных ценностей.
Формирование
универсальных учебных действий:
1. Регулятивные УУД:
- учиться высказывать своё предположение;
- определять успешность выполнения задания в
диалоге с учителем;
- контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания.
2. Познавательные УУД:
- познакомить обучающихся с житием Преподобного Сергия
Радонежского;
- познакомиться
с храмами Павлово-Посадского района;
- познакомить с
новыми понятиями;
- наблюдать и делать выводы;
- через
экскурсии в храм, обсуждение и анализ жития Сергия Радонежского заложить в
сознание детей основы добродетели, любви и внимательного отношения к окружающим
людям и пространству, азы морально-нравственного поведения.
3. Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь своих товарищей, умение
работать в парах, вести диалог;
- развивать мыслительные процессы
- заставить задуматься о своей жизни, поведении,
характере;
- развивать коммуникативные умения и навыки,
устанавливать эмоциональных
контактов между учащимися;
- через групповую работу приучать работать в команде,
прислушиваться к чужому
мнению, вести диалог, слушать и понимать речь своих
товарищей.
4. Личностные УУД:
- формировать положительную учебную мотивацию,
навыки самооценки, понимание
смысла учебной деятельности.
Оборудование: компьютер, проектор, карта Павлово-Посадского района, фотографии
4-х церквей, эскиз настольной игры «Дорога
к храму», презентация, фонограмма.
Ход занятия:
Фонограмма
минус «Дорога добра»
Презентация «Дорога к храму»
Слайд 1.
Учитель:
-Ребята, я хочу начать наше занятие с
притчи (поучительной сказки).
Посмотрите на экран.
Притча
«Всё в твоих руках»
Учитель:
-Как вы поняли слова учителя?
-Верно. У человека всегда есть выбор, от
него зависит, какой жизненной дорогой идти, каким стать человеком. И одни
становятся добрыми , честными, порядочными людьми, а другие – злыми,
несдержанными и безответственными.
Но на Земле всегда были и есть люди,
которые показывают пример жизни своими поступками.
Слайд 2
Одним из таких людей был Сергий
Радонежский. Он своей жизнью показывал пример остальным людям.
Готовясь к
мероприятию, вам было дано задание – посетить храмы Павлово-Посадского района,
где есть пределы Сергия Радонежского, сфотографировать их и приготовить
сообщение о поездке. Из класса посетили храмы 19 человек.
Я надеюсь,
что сегодня мы услышим ваш рассказ.
На доску я
повесила карту Павлово-Посадского района. Выходя к доске, вы должны приколоть
фотографию храма на карту, согласно его местонахождению.
Итак, 1 группа. Расскажут о своей поездке Калинин Д., Максенков Д. Степанова С.М. (Троицкая
церковь в Чижах)
Слайд
3
Мы побывали в
Троицкой церкви Чижи дер. Часовня. Это небольшой деревянный храм, который
стоит в лесу.
Слайд
4
Нас встретил
отец Дионисий. Он рассказал, что храм этот был восстановлен недавно, в 2008
году.
Слайд
5
Полностью
отреставрирована Колокольня.
Нас
заинтересовало детство Сергия.
Слайд
6
Преподобный отец Сергий родился в знатной боярской семье у родителей по имени
Кирилл и Мария. Младенца назвали Варфоломеем.
Слайд
7
В возрасте
7 лет юного Варфоломея отдали обучаться грамоте в церковной школе вместе с
братьями. В отличие от своих братьев Варфоломей отставал в обучении. Учитель
ругал его, родители огорчались, сам же он со слезами молился, но учёба не
давалась. И тогда произошло следующее событие.
Слайд
8
Однажды по
заданию отца он отправился в поле искать лошадей. Во время поисков он вышел на
поляну и увидел под дубом старца. Варфоломей не испугался незнакомого человека.
Старец, увидев мальчика, обратился к нему: «Что тебе нужно, мальчик?».
Рассказал ему Варфоломей о своём горе и просил старца молиться, чтобы Бог
помог ему одолеть грамоту. Старец благословил отрока, и уже вечером после ужина
Варфоломей взял в руки книгу и вдруг начал читать.
Вопрос к детям:
·
Ребята, а кто был в обличии старца? (Ангел)
·
Как вы думаете, почему эта встреча стала важным
событием в жизни Варфоломея? (Ответы детей: предсказал будущее, помог одолеть
грамоту).
2 группа. Слушаем
рассказ о Казанском храме в селе Казанское. ( Новиков В., Новикова И.С.) (Фото)
Слайд 9
Мы посетили Казанский храм в селе
Казанское. Это одно из самых красивых мест Подмосковья.
Слайд 10
Узнали, что раньше это село называлось
Меря.
Слайд 11
В этой церкви есть предел Сергия
Радонежского.
Также мы узнали, что Варфоломей волею
Божией стал хорошо учиться. Скоро обогнал в школе всех товарищей. Он всегда был
послушным и ласковым. Никогда не сердился на братьев, даже если они его
обижали. Никогда сам не обижал, не жаловался на других, все кротко терпел и не
плакал. Когда он видел бедного или несчастного, то отдавал ему все, что было
под руками. Получая истинную радость от общения с Богом, он умудрялся не
впускать в себя зло.
Вопрос детям.
- Какие качества характера были у
Варфоломея? (Терпение, послушание, сдержанность, доброта и радость).
Слушаем 3 группу, которая посетила Вознесенскую церковь на Городке. (Козлова А., Козлова
Е.Н.) (Фото)
Слайд 12
- Наша группа ездила в Вознесенскую
церковь на Городке.
Слайд 13
Этому храму более 100 лет.
Слайд 14
Нам там очень понравилось.
Нам рассказали о том времени, когда
Варфоломей ушел в лес.
Чем старше становился Варфоломей,
тем больше его тянуло в лес, чтобы быть там совсем одному. После смерти
родителей Варфоломей смог исполнить своё заветное желание. Он уговорил брата
Стефана уйти вместе с ним в лес. Решили братья поселиться посреди глухого
Радонежского бора, на холме Маковец.
Построили избушку (келью) и
небольшую деревянную церковь, которую назвали во имя Святой Троицы.
Слайд 15
Слайд 16
Жить в глухом лесу было очень
трудно. Брат Стефан не выдержал такой жизни и ушёл. Варфоломей остался один.
Иногда приходил к нему священник Митрофан, который помог Варфоломею стать
иноком ( монахом). В 23 года Варфоломей принял постриг и получил новое имя –
Сергий.
Вопросы детям:
·
Как вы думаете, было ли страшно жить в глухом лесу?
·
Чего могли бояться люди, оставшись наедине с
природой?
·
Боялся ли этого Варфоломей?(Боялся, но претерпевал)
Послушаем 4 группу. Никольская церковь в деревне Васютино (Копылов Егор, Копылова
В.В.) (Фото)
Слайд 17
– Мы посетили Никольскую церковь в деревне
Васютино.
Слайд 18
По преданию церковь в этом месте основал
Сергий Радонежский. Недалеко от церкви есть колодец, который выкопал сам
святой.
Нам было интересно узнать, как
Сергий жил вдали от всех.
Он остался один. И теперь для него каждый
день был подвигом. Изнуряя себя постом и тяжёлым физическим трудом, он
неустанно молился.
А однажды весной Сергий увидел
перед своей кельей медведя. Тот был так измождён, что даже не
пошевелился при виде человека. Сергий сжалился над зверем и вынес ему краюшку
хлеба. С тех пор стал зверь часто навещать его. Он сделался совсем ручным и
лежал у ног Сергия, как собака. Так прожил Сергий в одиночестве более двух лет.
За это время он возмужал. Из мечтательного юноши превратился в сильного духом
монаха-строителя.
Учитель:
·
Как вы думаете, почему медведь не трогал Сергия?
(Кормил, чувствуют доброту людей)
Слайд 19
Слова учителя.
Постепенно к Сергию стали приходить другие
иноки. Преподобный с радостью принимал их. Они жили в маленьких
избушках-кельях, сами носили воду, рубили дрова, обрабатывали огород и готовили
пищу. Преподобный Сергий делал большую часть тяжёлой работы, подавая пример.
Так появился город, названный в честь
преподобного Сергия Сергиевым Посадом.
Слайд 20
Маленькие кельи постепенно превратились в
Троице-Сергиеву лавру. Сюда и сегодня приезжают тысячи людей со всей России и
всего мира, чтобы увидеть это святое место и поклониться святым мощам её
основателя.
Учитель:
·
Почему к Сергию стали приходить люди? Чему он их
учил? (ответы детей: добру, помощь оказывал, совет давал, поддерживал их, учил
делать добрые дела).
Слайд 21
2 часть Создание
настольной игры «Дорога к храму».
Учитель:
-Ну, а сейчас мы приступаем к созданию
проекта. В конце занятия у нас должна получиться настольная игра «Дорога к
храму».
Учитель:
-Как вы понимаете слова «Дорога к храму»? (человек
идет в храм)
- Зачем он идет в храм?(помолиться, попросить
что-то, научиться чему-то)
-А чему может научиться человек, придя в храм?
(терпению, смирению, доброте, любви)
-Если вы будете стараться быть именно такими,
то это и будет вашей дорогой в храм, в храм вашей души.
Итак, начинаем.
У нас с вами есть игровое поле. Оно
представляет собой условную карту Павлово-Посадского района. В центре
расположен город Павловский Посад, это и будет отправной точкой для 4-х
игроков. На карте есть дороги, ведущие к храмам, которые мы посетили. Храмы
расположим по краям поля. Задача игроков – быстрее дойти до своего храма.
Сейчас нам надо создать игровое поле.
Каждая группа будет выполнять свое задание.
( 1 и 2 гр.- раскрасить по два храма, 3 гр. –
вырезать из цветной бумаги кустики и цветочки, 4 гр. – вырезает из цветной
бумаги елочки, 5 гр.- вырезает из бумаги яблоньки).
Фонограмма
«Дорогой добра»
По очереди группы
клеят фигурки на игровое поле.
Учитель:
-Для того, чтобы игра была интересной, мы
должны придумать правила игры. Но не забывайте, что любая жизненная дорога не
может быть прямой, легкой, без опасностей и тревог. Подумайте о препятствиях,
которые могут встретиться на пути. ( Обсуждение вариантов в группах)
Возможные правила игры:
Цель игры: первым придти в храм. Но у вас есть выбор - быстрее попасть в храм,
или в трудную минуту протянуть руку помощи другу.
Условные обозначения:
Если попал в «болото» буква «Б», то ради
друга делаю ход назад.
Если попал на букву «В» ( остался без
воды), пропускаю ход.
Если попал на «?», то надо ответить на
вопрос с карточки о Сергии Радонежском.
Придумать вопрос о Сергии Радонежском.
Например,
1.Имя Сергия Радонежского до пострига в
монахи?
2.Имя основателя Троице Сергиевой лавры.
3.Как звали родителей Сергия Радонежского?
4.Как учился Варфоломей после встречи с
ангелом?
Учитель:
Сыграем в игру.
Интересно вам было?
Учитель:
- Давайте вспомним притчу про бабочку. У нас
сейчас также есть выбор: оставить игру в классе или подарить ее младшим ребятам
детского сада. Как вы считаете?
Просмотр м/ф «Просто так»
-Приятно делать добро другим людям.
Учитель:
-Обратите внимание, создавая серьезный проект,
мы не поругались, не подрались, делали все терпеливо и сообща,
Как вы чувствуете себя? Понравилось вам?
Ведь трудолюбием, терпением, скромностью, аккуратностью
вы создаете свой храм души. Именно эти качества станут залогом вашей дальнейшей
жизни, вашим храмом души. И я очень надеюсь, что эти качества будут только
преумножаться.
Песня «Дорогою добра»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.