Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Интерактивный образовательный ресурс "Космос"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Интерактивный образовательный ресурс "Космос"

Выберите документ из архива для просмотра:

4.12 МБ Vopros.wmv
7.79 МБ Баранова_Т_Н_Космос.pptx
1.39 МБ Баранова_пояснительная_записка.docx

Выбранный для просмотра документ Баранова_пояснительная_записка.docx

библиотека
материалов

Мастер-классhello_html_m4a458a19.png

«Создание КОР (креативных образовательных ресурсов)» - 6hello_html_m4fcf66b4.png

Руководитель: Лобанова Раиса Борисовна

Эксперты: Кочкурова Людмила Владимировна (старший эксперт),

Миропольская Ирина Алексеевна, Дегелевич Валентина Брониславовна,

Скорова Надежда Константиновна, Юркова Елена Вадимовна



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к интерактивному образовательному ресурсу «Космос»


Информация об авторе: Баранова Татьяна Николаевна, учитель информатики и математики Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №14 имени К.С. Федоровского» города Юрги Кемеровской области

Учебный предмет: метапредмет

Тема итоговой работы: «Изучение космоса»

Целевая аудитория: учащиеся 6-7 классов

Цель: расширение кругозора обучающихся по теме «Космос».

Задачи интерактивного ресурса:

  • познакомить с различными объектами космического пространства, используя теоретический материал ресурса;

  • способствовать формированию новых знаний;

  • закрепить изученные понятия;

  • развивать умения сравнивать, сопоставлять, анализировать, делать выводы, используя интерактивные возможности ресурса;

  • активизировать познавательную деятельность учащихся путём использования интерактивных, игровых форм обучения;

  • совершенствовать навыки самостоятельной работы;

  • воспитывать интерес к творческой работе.

Актуальность итоговой работы и ожидаемые результаты

Значимость образовательного ресурса состоит в том, что он позволит изучить большее количество материала с наименьшими затратами времени.

Важность мультимедийного ресурса заключается в возможности стимулировать познавательный интерес к теме «Космос», придать учебной работе проблемный, творческий, исследовательский характер, способствовать обновлению содержательной стороны изучаемой темы, индивидуализировать процесс обучения и развивать самостоятельность обучающихся.

Современность созданного авторского образовательного ресурса заключается в использовании различных возможностей мультимедийных средств для повышения эффективности и качества обучения.

Ожидаемые результаты: предполагается, что обучающиеся получат новые и систематизируют имеющиеся знания по теме, активизируя посредством игровых заданий познавательную деятельность; при этом, выполняя практические задания и решая кроссворд, обучающиеся совершенствуют навыки самостоятельной работы.

Структура ресурса

Вводный блок

Слайд 1 – титульный

Слайд 2 – навигация

Слайд 3 – содержание («Маршрут путешествия»)

Теоретический блок

Слайд 4 – распределительный («Энциклопедия»)

Слайды 5-11 – материалы о Солнечной системе

Слайд 12 – материалы о галактиках

Слайд 13 – графический материал о космических явлениях

Практический блок

Слайды 14-20 – практические задания по изученному материалу («Мозговой штурм»)

Игровой блок

Слайд 21 – распределительный («Игротека»)

Слайды 22-32 – кроссворд

Слайды 33 –41 – викторина

Слайды 42 – 62 – игра

Информационный блок

Слайд 63 – визитка

Слайды 64 – 66 – информационные источники

Техническое и программное обеспечение

Компьютер с установленными операционной системой Windows XP или выше и офисным приложением Microsoft Office PowerPoint 2010/13 (видео просматривается в этом формате), универсальный проигрыватель, входящий в операционную систему Windows, видео кодеки K-Lite Codec Pack 9.9.0, колонки, мультимедийный проектор, экран или интерактивная доска (для групповой работы).

План работы с ресурсоми рекомендациипо его использованию

Теоретический раздел может быть использован по усмотрению педагога как на уроках географии в 6 классе, так и в качестве подготовительного материала перед проведением викторины и игры.

В теоретическом разделе расположены материалы по изучаемой теме в различной интерактивной форме.

Практические задания можно использовать как на уроках закрепления темы с непосредственной проверкой во время урока, так и на классном часе, посвященному Дню космонавтики.

Использование кроссворда предполагается на внеклассном мероприятии, в котором кроссворд может быть одним из этапов соревнования.

Викторина и игра разработаны с целью применения на внеклассных занятиях. В одно из заданий игры встроен видеофрагмент, смонтированный автором ресурса.

Образовательный ресурс представляет собой архив Baranova TN Kosmos.rar. Для корректного отображения всех данных ресурса необходимо разархивировать работу и извлечь её в любое место дискового пространства, например, на Рабочий стол. В папке содержится 3 файла: презентация PowerPoint, пояснительная записка к ресурсу и файл с видео. Запускаемым является файл «Баранова_Т_Н_Космос.pptx». Для того чтобы запустить ресурс, необходимо выполнить двойной щелчок левой кнопкой мыши по значку презентации.

Данный ресурс может быть использован для изучения, закрепления и проверки усвоения изученного (выборочной или полной) на уроках, а также для проведения внеклассных мероприятий.

Информационные источники

Графические материалы для создания ресурса



Фон, кнопки

Слайд 1

Баннер портала СТУ

Буква Т для логотипа

Уголок для логотипа


Слайд 3

Ракета 1, ракета 2, коллаж

Слайд 4

Явления

Солнечная система

Галактика

Слайд 5 (книга)

Книга, солнечная система, космос, Солнце, планеты, Земля и Луна, Марс, Сатурн, пояс астероидов, комета, метеор, метеорит

Слайды 6-11

Меркурий 1, 2; Венера: 1, 2; Юпитер: 1, 2; Марс: 1, 2; Сатурн: 1, 2; Нептун: 1, 2

Слайд 12:

Галактики: Млечный путь, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16

Слайд 13

Галактический каннибализм, нейтрино, Солнечное затмение, Лунное затмение, парад планет

Слайд 14

Медведица, карта

Слайд 15

Сатурн, Юпитер, Земля, Венера

Слайд 16

Чёрный Глаз, Андромеда, Воронка,М49, М87, М86

Слайд 18

Дельфин, Гидра, Орион

Слайд 19

Солнечная система, Млечный путь

Слайд 20

Космос, рамка

Слайд 21

Кроссворд, викторина, игра

Слайды 23-32

Телескоп, солнце, астроном, комета, космонавт, ракета, космос, луна, Сатурн, Вселенная

Слайд 33

Планета, звезда, спутники

Слайд 34

Снеговик, башня, палатка, корабль, куст, Марс, небо, комета, ракета, Гагарин

Слайды 36-40

Уран, комета, космос

Слайд 41

Снежинки, петух, сирень, малина, зебра, муха, лягушка

Слайд 43

Юпитер

Слайд 44

Луна

Слайд 45

Плот, конь

Слайд 46

Орбиты планет

Слайд 47

Церера

Слайд 48

Астероид

Слайд 50

Метеороид

Слайд 51

Спутники Юпитера

Слайд 52

Карликовые планеты

Слайд 53

Гагарин

Слайд 54

Коричневый карлик

Слайд 55

Созвездие Павлина

Слайд 56

Ураган

Слайд 57

Планетарность «Кошачий глаз»

Слайд 58

Солнце

Слайд 59

Плеяды

Слайд 60

Переменная звезда

Слайд 61

Звезда Вольфа-Райе

Слайд 62

Гиперновая звезда

Фото для видеоролика: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11


Материалы мастер-класса «Создание креативных образовательных ресурсов (КОР)»

Лобанова Р.Б. Общие правила оформления презентации

Кочкурова Л.В., Лобанова Р.Б. Создание визитной карточки

Миропольская И.А. Рисунок в презентации

Кочкурова Л.В., Скорова Н.К. Анимация в презентации

Кочкурова Л.В. Триггеры в презентации

Дегелевич В.Б., Миропольская И.А. Рисунки SmartArt

Миропольская И.А. Кроссворды в презентации

Миропольская И.А. Использование технологических приёмов в презентации

Миропольская И.А. Игра в презентации 

Кочкурова Л.В. Интерактивный прием «Сорбонка» 

Скорова Н.К. Медиа-объекты в презентации 

Лобанова Р.Б., Кочкурова Л.В. Методическое сопровождение презентации




Послайдовое описание использования ресурса

Блок

Содержание слайда

Управляющие кнопки

Номер слайда

Вводный блок

Титульный

На слайде располагаются баннер портала «Сеть творческих учителей», личный логотип автора ресурса, название ресурса и ФИО автора.

Щелчком по гиперссылке, установленной на ФИО автора, можно перейти на авторский слайд-визитку (63). Переход на следующий слайд по щелчку.

1

Навигация

На слайде с помощью фигуры SmartArt объясняется назначение управляющих кнопок, имеющихся в ресурсе.

Переход на следующий слайд осуществляется по кнопке «Далее».1824-1-79cad692370deac88c8cebe5be6b1f2a.jpg

2

Маршрут путешествия

Слайд-содержание. С помощью фигуры SmartArt на слайде представлено главное меню ресурса. «Энциклопедия» – теоретический раздел, «Мозговой штурм» – практический раздел, «Игротека» – задания для проверки изученного с помощью ресурса и дополнительного материала, представленные в игровой форме.

Щелчком по кнопке 1 можно перейти на слайд с информационными источниками, щелчком по прямоугольникам с названиями разделов происходит переход к соответствующим слайдам, щелчком по кнопке 2 можно завершить просмотр презентации.

1824-1-79cad692370deac88c8cebe5be6b1f2a.jpg1824-1-79cad692370deac88c8cebe5be6b1f2a.jpg1824-1-79cad692370deac88c8cebe5be6b1f2a.jpg

- 1 - 2

3

Теоретический блок

Энциклопедия

Распределительный слайд. Энциклопедия содержит три раздела: «Солнечная система», «Галактики», «Космические явления». Эти разделы и представлены в виде гиперссылок-картинок.

Переход к изучению раздела происходит по гиперссылке с соответствующим названием:hello_html_18e8cd4b.png

4

Детская энциклопедия

На слайде с помощью интерактивного приёма «Листание» представлена информация о различных космических объектах – планетах, звёздах, спутниках, астероидах, кометах и др.

Листание производится в одну сторону (правую) щелчком по триггеру – закладка внизу страницы.

Переход на следующий слайд по кнопке «Далее».



5

Теоретический блок

Солнечная система

На слайдах с помощью интерактивного приёма «Экран» представлена информация о некоторых планетах Солнечной системы.

Перемещение по слайдам этой группы осуществляется щелчком по картинкам-миниатюрам, расположенным под большим изображением.

hello_html_57b9c5e8.jpg



Выход со слайда на распределительный слайд энциклопедии (4) производится щелчком по кнопке «Назад». 1824-1-79cad692370deac88c8cebe5be6b1f2a.jpg

6-11

Галактики

На слайде расположены изображения некоторых галактик и их названия. Графическая информация подаётся с помощью «Интерактивной ленты». Смена изображений осуществляется щелчком по триггеру, установленному на нос корабля. Названия галактик и групп, к которым они относятся, появляются одновременно с изображением. Показ начинается и заканчивается изображением галактики Млечный путь.

Выход со слайда происходит на распределительный слайд (4) энциклопедии щелчком по кнопке «Назад». 1824-1-79cad692370deac88c8cebe5be6b1f2a.jpg



12

Космические явления

На слайде в виде фотоальбома представлены изображения некоторых космических явлений. Используется интерактивный приём «Листание» (альбом)

Выход со слайда происходит на распределительный слайд (4) энциклопедии щелчком по кнопке «Назад», а оттуда уже на маршрутный слайд (3).

13

Практический блок

Мозговой штурм

Данный раздел может быть использован на классном часе, посвященном Дню космонавтики. Задание для группы, демонстрируется на большом экране (проектор, экран или интерактивная доска). После обсуждения один из участников группы указкой показывает ответ.

Мозговой штурм. Задание 1

Учащимся предлагается задание на отыскание местоположения созвездия на карте звёздного неба. Данное задание предполагает предварительное знакомство учащихся с подробной картой большего формата.

После ответа учащегося учитель демонстрирует правильный ответ щелчком по карте. Одновременно с демонстрацией правильного ответа слева открывается изображение созвездия «Большая медведица». У ребят может возникнуть резонный вопрос: «Почему у созвездия так много звёзд, ведь мы на небе видим только «Ковш»?» Для уточнения щелчком по созвездию можно открыть дополнительный текст на слайде, поясняющий изображение.


Переход к каждому следующему заданию осуществляется по кнопке «Далее» (кроме перехода между 5-м и 6-м заданиями). 1824-1-79cad692370deac88c8cebe5be6b1f2a.jpg







Показ местоположения созвездия – щелчок по карте.

Показ увеличенного созвездия Большой медведицы – после показа места на карте.

Уточнение информации по созвездию – щелчок по изображению Большой медведицы.

Переход к следующему заданию – щелчок по кнопке «Далее».


14

Практический блок

Мозговой штурм. Задание 2

Задание на знание изображений планет. Учащимся предлагается рассмотреть изображения планет и дать им названия. Правильный ответ демонстрируется учителем посредством щелчка по тексту задания. Подписи расставляются одновременно.

Переход к следующему заданию осуществляется щелчком по кнопке «Далее».

15

Мозговой штурм. Задание 3

Задание на распределение объектов по группам (галактики распределяются по типам).

Демонстрация правильного ответа проводится аналогично предыдущему заданию.

Переход к следующему заданию осуществляется щелчком по кнопке «Далее».

16

Мозговой штурм. Задание 4

Задание на скорость. Учащимся предлагается расставить слова в предложении. Выигрывает в этом задании тот, кто быстрее справится с заданием.

Переход к следующему заданию осуществляется щелчком по кнопке «Далее».

17

Мозговой штурм. Задание 5

Работа с картой. На карте звёздного неба большого формата (карта та же, что и в первом задании) учащимся предлагается найти созвездия Дельфина, Гидры и Ориона, а также названия ярчайших звёзд этих созвездий; затем заполнить таблицу (копия таблицы со слайда может быть выдана учащимся). Ответы проверяются (демонстрируются на экране).

Переход к следующему заданию происходит по щелчку, так как анимация на слайде также настроена по щелчку.

18

Мозговой штурм. Задание 6

На слайде представлены два изображения космических объектов. Необходимо дать им названия. Буквы правильных ответов перемешаны. Они выставляются в правильном порядке при щелчке на соответствующем изображении.

Переход к следующему заданию осуществляется щелчком по кнопке «Далее».

19

Практический блок

Мозговой штурм. Задание 7

Сбор целого изображения из частей. Учащимся предлагается разрезанное на 4 части изображение. По окончании выполнения задания с помощью презентации проверяется ответ. Триггер на сбор изображения установлен на раму картины.

Выход со слайда происходит на маршрутный слайд (3), откуда можно перейти в следующий раздел.

20

Игровой блок

Распределительный слайд «Игротека»

Игротека представлена тремя разделами: кроссвордом, викториной и собственно игрой.

На каждый из разделов можно перейти щелчком по соответствующему изображению.

Выход со слайда – на маршрутный слайд (3).

21

Кроссворд

Слайд 22

Слайд с правилами и сеткой кроссворда. С этого слайда начинается работа с кроссвордом.

Слайды 23-32

Задания.

Слайд 22

Правила запускаются щелчком по слову «Правила». После прочтения правил их нужно убрать со слайда щелчком по ним. Появляется приглашение к началу (гиперссылка «Начать»).

Слайды 23-32

Ответ после отгадывания проверяется щелчком по заданию. Ответ появляется в сетке кроссворда с одновременным появлением изображения, иллюстрирующего задание.

22-32

Викторина.

Распределительный слайд

Викторина состоит из трёх этапов. На слайде расположены гиперссылки на них. Гиперссылками являются изображения.

Выход со слайда на распределительный слайд игрового блока (21).

33

Игровой блок

Викторина. Этап 1 «Планета загадок»

На слайде поверх изображения планеты Земля расположены картинки-триггеры. Щелчком по триггерам на слайде появляются загадки о космических объектах. Этим слайдом управляет педагог. Объекты должны быть запущены в определённом порядке: башня, снеговик, розовый куст, палатка, корабль. Загадки можно предложить отгадывать команде, а можно объявить конкурс капитанов.

Ответы появляются после щелчка по прямоугольнику с загадкой.

Выход со слайда осуществляется на 33 слайд щелчком по кнопке «Назад».

34

Викторина. Этап 2 «Звёзды умных вопросов»

На первом слайде этапа выбирается звезда (порядок выбора не важен), которая является гиперссылкой на слайд с вопросом.

После возврата на этот слайд выбранная ранее звезда «прячется» в ракету.

Выход со слайда – на слайд 33.

35

Слайды 2-го этапа однотипны. На каждом из них в левом верхнем углу расположена звезда с буквой. Эта буква является первой в ответе. Ответ вписывается в клеточки на слайде после щелчка по изображению.

Для выхода со слайда необходимо нажать на звезду в левом углу. Выход происходит на слайд 35.

36-40

Викторина. Этап 3 «Спутник шарад»

Учащимся предлагается разгадать три ребуса. В ребусах зашифрованы названия трёх планет. Детям можно вначале озвучить правила отгадывания ребусов, если в этом есть необходимость.

Ответы: Нептун, Марс, Земля.

Запуск ответов производится щелчком по картинке-ребусу.

Выход – на слайд 33.

41

Игровой блок

Игра «Галактические забавы»

Слайд выбора заданий оформлен по принципу выбора заданий в «Своей игре». После выбора задания происходит перенаправление на слайд с вопросом, а после возврата на этот слайд указатель вопроса исчезает. Вопросы сгруппированы в 4 раздела, каждый из которых имеет свой цвет. Слайд с вопросом выкрашен в соответствующий цвет.

Выход со слайда – на слайд 21 («Игротека»).

42

Слайды с заданиями

На каждом из слайдов (кроме последнего в этом разделе) расположены вопрос, изображение, поясняющее ответ, и непосредственно ответ. На слайдах применён интерактивный приём «Сорбонка». Запуск изображения и ответа производится щелчком по прямоугольнику в центре слайда.

hello_html_m75e560d9.pnghello_html_m6bf5577c.pnghello_html_m74995343.png





Выход со слайда производится щелчком по кнопке «Назад» на первый слайд игры (42).

43-61

Слайд задания «Звёзды-50»

На слайде расположен видеофрагмент, поясняющий вопрос. Сначала на слайде появляется вопрос, затем щелчком по заданию запускается видеофрагмент. Видеоокно убирается щелчком по свободному пространству под ним (найти его можно по появляющейся руке), затем щелчком по центру экрана запускается ответ (после отгадывания участником).

Выход со слайда осуществляется щелчком по кнопке «Назад» на первый слайд игры (42).

62

Информационный блок

Авторский слайд «Визитка»

На слайде расположены фотография автора ресурса, фотографии из личного фотоальбом, и личная информация. На слайде имеются гиперссылки на страницу профиля на портале «Сеть творческих учителей», а также адрес электронной почты автора ресурса.

Вход на слайд с первого слайда щелчком по гиперссылке – ФИО.

Выход со слайда – на первый слайд по кнопке «Назад».1824-1-79cad692370deac88c8cebe5be6b1f2a.jpg


63

Информационные источники

Ссылки на изображения

На слайдах расположена кнопка «Далее».

64-65

Информационные источники

Ссылки на материалы мастер-класса «Создание креативных образовательных ресурсов (КОР) – 6»

Выход со слайда – на слайд 3 («Маршрут путешествия»).

66


13

Краткое описание документа:

Целевая аудитория: учащиеся 6-7 классов

Цель: расширение кругозора обучающихся по теме «Космос».

Задачи интерактивного ресурса:

·                     познакомить с различными объектами космического пространства, используя теоретический материал ресурса;

·                     способствовать формированию новых знаний;

·                     закрепить изученные понятия;

·                     развивать умения сравнивать, сопоставлять, анализировать, делать выводы, используя интерактивные возможности ресурса;

·                     активизировать познавательную деятельность учащихся путём использования интерактивных, игровых форм обучения;

·                     совершенствовать навыки самостоятельной работы;

·                     воспитывать интерес к творческой работе.

Актуальность итоговой работы и ожидаемые результаты

Значимость образовательного ресурса состоит в том, что он позволит изучить большее количество материала с наименьшими затратами времени.

Важность мультимедийного ресурса заключается в возможности стимулировать познавательный интерес к теме «Космос», придать учебной работе проблемный, творческий, исследовательский характер, способствовать обновлению содержательной стороны изучаемой темы, индивидуализировать процесс обучения и развивать самостоятельность обучающихся.

Современность созданного авторского образовательного ресурса заключается в использовании различных возможностей мультимедийных средств для повышения эффективности и качества обучения.

 

Ожидаемые результаты: предполагается, что обучающиеся получат новые и систематизируют имеющиеся знания по теме, активизируя посредством игровых заданий познавательную деятельность; при этом, выполняя практические задания и решая кроссворд, обучающиеся совершенствуют навыки самостоятельной работы.

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров389
Номер материала 287884
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх