Интерактивный плакат "Средства образной выразительности"
Предпросмотр материала:
Поэтический синтаксис и интонационные фигуры речи
Интерактивный плакат
для подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку
Быкова Л.Г., учитель русского языка и литературы
МОУ «Гимназия № 5 имени Е.Е.Парфенова»
г.Камень-на-Оби Алтайского края
Здравствуйте! Я Сова Соня.
И сегодня я готова помочь вам овладеть не совсем легкими понятиями, знание которых поможет при выполнении некоторых заданий ЕГЭ и в подготовке к олимпиадам по русскому языку.
Риторические вопросы, обращения, восклицания
Повтор (рефрен)
Антитеза
Эллипсис
Сопоставление противоположностей
Инвектива
Бессоюзие
Многосоюзие
Параллелизм
Инверсия
Риторический вопрос (от греч. rhetor – оратор) – поэтический оборот, в котором эмоциональная значимость высказывания подчеркивается вопросительной формой, хотя на этот вопрос ответа не требуется.
Определение
С какой целью используются
Усиливают внимание читателя, не требуя у него ответа, но призывая к соучастию, сопереживанию.
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?
М.Ю.Лермонтов «Парус»
Риторическое обращение - Обращение, носящее условный характер, сообщающее поэтической речи нужную интонацию: торжественную, патетическую, ироническую и т.д
Куда ты скачешь,гордый конь,
И где опустишь ты копыта?
А.С.Пушкин. «Медный всадник»
Риторическое восклицание (эпекфонесис, экскламация) — приём передачи кульминации чувств. Оно передаёт различные эмоции автора: удивление, восторг, огорчение, радость и т. п. На письме риторическое восклицание обычно представляет собой предложение, оканчивающееся восклицательным знаком. При чтении риторические восклицания выделяются интонационно.
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!
А.С.Пушкин
Неоднократное повторение одних и тех же слов и выражений.
Разновидности повторов
Анафора
Эпифора
Градация
Кольцо
Стык (эпонафора)
Ана́фора или единоначатие (др.-греч. ἀναφορά — приписывание, средство к исправлению) — стилистическая и риторическая фигура, состоящая в повторении сродных звуков, слова или группы слов в начале каждого параллельного ряда, то есть в повторении начальных частей двух и более относительно самостоятельных отрезков речи (полустиший, стихов, строф или прозаических отрывков).
Назови мне такую обитель,
Я такого угла не видал,
Где бы сеятель твой и хранитель,
Где бы русский мужик не стонал.
Н.А.Некрасов
Эпи́фора (от др. греч. ἐπιφορά — принесение, прибавление) — риторическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же слов в конце смежных отрезков речи.
Деточка,
все мы немножечко лошади,
Каждый из нас по-своему лошадь.
В.Маяковский
Градация – (от др.греч. κλῖμαξ — «приставная лестница») своеобразная группировка определений либо по нарастанию, либо по ослаблению эмоционально-смысловой значимости.
Не жалею, не зову, не плачу,
Все пройдет, как с белых яблонь дым.
С.А.Есенин
Кольцо – повторение в начале и в конце строки.
Мутно небо, ночь мутна.
А.С.Пушкин
Стык (эпонафора) - повторяет одни и те же слова в конце одного предложения и в начале следующего
О весна без конца и без края,
Без конца и без края мечта!
А.А.Блок
Антите́за (редко антитезис; риторическое противопоставление; др.-греч ἀντίθεσις — противоположение) — стилистическая фигура контраста в художественной или ораторской речи, заключающаяся в резком противопоставлении понятий, положений, образов, состояний, связанных между собой общей конструкцией или внутренним смыслом.
Черный вечер, белый снег. Ветер.Ветер.
А.А.Блок
Э́ллипсис (от др.-греч. ἔλλειψις — недостаток) — намеренный пропуск несущественных слов в предложении без искажения его смысла, значение которых легко восстанавливается из контекста.
Функция
Создает эффект лирической «недоговоренности», нарочитой небрежности, подчеркнутой динамичности речи.
Зверю – берлога,
Страннику – дорога,
Мертвому – дроги,
Каждому свое.
М.Цветаева
Я царь, я раб, я червь, я Бог.
М.М.Державин
Инвектива (от лат. invectiva (oratio), в свою очередь происходящее от лат. invehor — бросаюсь, нападаю) - резкое обвинение (в противоположность панегирику – восхвалению).
Помогает выразить чувства, придает эмоциональную выразительность.
А вы, надменные потомки
Известной подлостью прославленных отцов…
М.Ю.Лермонтов
Бессою́зие или аси́ндетон (греч. ἀσύνδετον, лат. dissolutio) — стилистическая фигура: построение речи, при котором союзы, соединяющие слова, опущены. Придаёт высказыванию стремительность, динамичность, помогает передать быструю смену картин, впечатлений, действий.
Ночь, улица, фонарь, аптека,
Бессмысленный и тусклый свет.
А.А.Блок
Многосою́зие (др.-греч. πολυσύνδετον — многосвязное) — стилистическая фигура, состоящая в намеренном увеличении количества союзов в предложении, обычно для связи однородных членов. Замедляя речь вынужденными паузами, многосоюзие подчёркивает роль каждого из слов, создавая единство перечисления и усиливая выразительность речи.
Зато и внук, и правнук, и праправнук
Растут во мне, пока я сам расту…
П.Г.Антакольский
Параллели́зм (др.-греч. παραλληλισμος — соположение) -расположение тождественных или сходных элементов речи в смежных частях текста. Однородное синтаксическое построение предложений
Не ветер бушует над бором. Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои.
Н.А.Некрасов
Инверсия – нарушение общепринятого порядка слов, перестановка частей фразы.
Используется для выделения значения нужных слов в целях большей выразительности.
В дверях эдема ангел нежный
Главой поникшею сиял,
А демон мрачный и мятежный
Над адской бездною летал.
А.С.Пушкин
Пример
Надеюсь, наше занятие прошло успешно, и вы теперь можете свободно определить, как с помощью поэтического синтаксиса и интонационных фигур речи писатели добиваются такой выразительности в своих произведениях.
Успехов в изучении родного русского языка!
Использованные источники
1. Справочник школьника.Литература.
Под редакцией В.В.Агеносова. М., «Дрофа»,
1999;
2. М.И. Мещерякова. Литература в таблицах и схемах.
Теория.История.Словарь.,М., «Айрис», 2000;
3. http://image017.mylivepage.ru/chunk17/286528/203/
%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A1%D0%BE%
D0%BD%D1%8F.jpg – Сова Соня;
4. http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница -
определения некоторых понятий;
Интерактивный плакат выполнен в программе PowerPoint с использованием триггеров. Он может быть использован учителем на уроках литературы, русского языка (развития речи), при подготовке к олимпиадам по литературе, а также при подготовке к ЕГЭ. В данном плакате собраны воедино теоретические понятия, знание которых необходимо для анализа художественного произведения, небольшого прозаического или поэтического текста. По плакату может быть построено целое занятие, возможно его использование частично, постепенно на разных уроках.
Ресурс состоит из 3 слайдов: титульный, информационный, ресурсы.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Руководитель организации социального обслуживания
В каталоге 7 705 курсов по разным направлениям