Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Интерактивті әдістердің тиімділігі тәжірибе алмасу
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Интерактивті әдістердің тиімділігі тәжірибе алмасу

библиотека
материалов
Сабақта инновациялық технологияны қолданудың тиімділігі № 5 “А “ бастауыш мек...
“ Баланың ынтасын арттыру үшін оқылатын нәрседен бір жаңалық болуы керек “ Ж...
Жеке тұлғаға бағытталған технологияның ерекшелігі : Баланың өзін ортада еркін...
Зерттеу тәсілдері
Оқушыны оқуға үйретудің шарттары : Оқушының шығармашылық қабілетін дамытуды е...
Уақытты үнемді қолдану Ойлау Шешу Жұппен,топпен жұмыс істеуге мүмкіндік Тиім...
Шығармашылық іс-әрекеттің нәтижесін байқау:
Өздерінің сұрақтарын қою. Өз пікірін құрастыру, білдіру. Дағдылы үйренуші бол...
Өзгені тыңдай алатын Өз бағасын білетін Зерделік ойындарға қатысушы Бәсекелес...
“Жеке тұлғаға бағытталған технологияның” - нәтижелері №5 «А» бастауыш мектебі...
Жеке тұлғаға бағытталған т қолдану арқылы оқушының ойлауын дамыту әдістемелік...
Стратегияға дейін Кейін 1 Оқушы топпен жұмыс жасай алмайды 1 Топпен жұмысжас...
Өз сыныбында байқалатын басты сипаттар. Ана тілінен мынандай ерекшеліктерді а...
Ана тілі пәні бойынша сапа көрсеткіші:
Қазақ тілі пәні бойынша сапа көрсеткіші:
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сабақта инновациялық технологияны қолданудың тиімділігі № 5 “А “ бастауыш мек
Описание слайда:

Сабақта инновациялық технологияны қолданудың тиімділігі № 5 “А “ бастауыш мектебі

№ слайда 2 “ Баланың ынтасын арттыру үшін оқылатын нәрседен бір жаңалық болуы керек “ Ж
Описание слайда:

“ Баланың ынтасын арттыру үшін оқылатын нәрседен бір жаңалық болуы керек “ Ж . Аймауытов “ Баланың ынтасын арттыру үшін оқылатын нәрседен бір жаңалық болуы керек

№ слайда 3 Жеке тұлғаға бағытталған технологияның ерекшелігі : Баланың өзін ортада еркін
Описание слайда:

Жеке тұлғаға бағытталған технологияның ерекшелігі : Баланың өзін ортада еркін ұстауы Жүйелі сөйлеуі Сенімі , өзін - өзі бағалай білуі. Қоршаған ортаға сүйіспеншілікпен қарауы

№ слайда 4 Зерттеу тәсілдері
Описание слайда:

Зерттеу тәсілдері

№ слайда 5 Оқушыны оқуға үйретудің шарттары : Оқушының шығармашылық қабілетін дамытуды е
Описание слайда:

Оқушыны оқуға үйретудің шарттары : Оқушының шығармашылық қабілетін дамытуды ерте бастан қолға алу. Жүйелі түрде шығармашылық әрекете болу. Ойлау мүмкіндігінің ең жоғарғы сатысына жету. Шығамармашылық іс-әрекетке жағдай тудыру.

№ слайда 6 Уақытты үнемді қолдану Ойлау Шешу Жұппен,топпен жұмыс істеуге мүмкіндік Тиім
Описание слайда:

Уақытты үнемді қолдану Ойлау Шешу Жұппен,топпен жұмыс істеуге мүмкіндік Тиімділігі мен ұтымдылығы:

№ слайда 7 Шығармашылық іс-әрекеттің нәтижесін байқау:
Описание слайда:

Шығармашылық іс-әрекеттің нәтижесін байқау:

№ слайда 8 Өздерінің сұрақтарын қою. Өз пікірін құрастыру, білдіру. Дағдылы үйренуші бол
Описание слайда:

Өздерінің сұрақтарын қою. Өз пікірін құрастыру, білдіру. Дағдылы үйренуші болып шығу. Идеялармен мәліметтерді біріктіру. Ой әрекетін белсенді ету. Жеке өзгерістерді жігерлендіру. Түрлі пікірлерге құрметпен жауап беру. Сын тұрғысынан және икемді ойлау. Стратегиялар міндеттері

№ слайда 9 Өзгені тыңдай алатын Өз бағасын білетін Зерделік ойындарға қатысушы Бәсекелес
Описание слайда:

Өзгені тыңдай алатын Өз бағасын білетін Зерделік ойындарға қатысушы Бәсекелестік қабілеті бар Өз-өзіне сенімі артқан Еркін сөйлей алатын Сайыстар, олимпиадаға дайын Ой-өрісі жан-жақты Өз ісін дәлелдей алатын Ынталы, қызығушылығы мол

№ слайда 10 “Жеке тұлғаға бағытталған технологияның” - нәтижелері №5 «А» бастауыш мектебі
Описание слайда:

“Жеке тұлғаға бағытталған технологияның” - нәтижелері №5 «А» бастауыш мектебі Жаканова М.С. 2010 о .ж .

№ слайда 11 Жеке тұлғаға бағытталған т қолдану арқылы оқушының ойлауын дамыту әдістемелік
Описание слайда:

Жеке тұлғаға бағытталған т қолдану арқылы оқушының ойлауын дамыту әдістемелік тақырыбым . Мен осы тақырыппен оқу жүйесінде жұмыс жасай бастадым . Сыныпта 20 оқушы бар . Жыл басында балалардың ойы шашыраңқы , сөйлеуі дұрыс дамымаған , өз ойын толық жеткізе алмай ,дыбыс қателері ы, і , к , қ , н, ң дыбыстарын ажырата алмады . Тағы бір анықталған мәселе : тілдік орта , қала балаларының ана тілінде жетік сөйлей алмауы. Сыныптағы 20 оқушының 11 –і таза сөйлеп , қалған 9 –ы ана тілін жетік білмеді . Сыныпты қабылдап алғаннан кейін , әр баланың психологиялық ерекщеліктеріне көп көңіл бөліп , жаңа педагогиялық тиімді әдістерін іздестірдім. Тездетіп сабақтың тақырыбы, мақсаты мазмұнына сәйкес қазақ тілі, ана тілі пәндерінде стратегияларда қолдана бастадым.алдымен баларға қатаң тәртіп тыныштықта отырып жұмыс жасау өзгені тыңдау, дәлелді сөйлеу талаптарын қойып жетістіктерге жете бастадым. Балалары топпен жұмыс жасауға үйреттім. Білім берудің жүйесі тиімділігінің басты көрсеткіштерінің бірі – білім сапасы. Осы жобаларды сабақтада пайдалану арқылы оқушылардың білім сапасын көтеруде оқуға, пәнге деген қызығушылығын арттыруда жеткен жетістіктеріме тоқталғым келеді.

№ слайда 12 Стратегияға дейін Кейін 1 Оқушы топпен жұмыс жасай алмайды 1 Топпен жұмысжас
Описание слайда:

Стратегияға дейін Кейін 1 Оқушы топпен жұмыс жасай алмайды 1 Топпен жұмысжасауда ұнатады. 2 Белсенділіктері төмен 2 Белсенділіктері жоғары. 3 Оқушыда жекежауапкершілік қалыптаспаған. 3 Өзін жеке тұлға ретін сезінеді. 4 Ойы шашыраңқы. 4 Өз ойын дәлел жеткізуге тырысады. 5 Аз жұмыстар орындайды. 5 Көлемді жұмыстар жасай алады. 6 Жеке жұмыс жасауғаықыласы жоқ.(сенімсіз) 6 Өзінің жеке жұмысын жасай алады. 7 Кейбір оқушылар сабақта қатыспай отырады. 7 Барлық оқушыжан-жақты қамтылады.

№ слайда 13 Өз сыныбында байқалатын басты сипаттар. Ана тілінен мынандай ерекшеліктерді а
Описание слайда:

Өз сыныбында байқалатын басты сипаттар. Ана тілінен мынандай ерекшеліктерді айтуға болады.Сабақта оқушы мәтінмен өзі бірнеше жұмыс жасай алады. Мысалы:мәтінді мұғалім бастап оқиды.проблемалық сұрақтар арқылы әрі қарай оқушы жалғастырады. Жай ғана оқымай «білемін»,«жаңалық» деп мағынасы қиын сөздерді белгілеп отырады. Мәтінің мазмұнына сәйкес суреттер салып, болған оқиғаны суреттеп, бейнелей алады. Болжау арқылы оқуды. Мәтінді оқи отырып, өлең құрастырады. Әр қырынан салыстырады.(Венн диаграммасы) Суреттейді,өз ойларын қосады, талдайды, ерекшеліктерін анықтай алады Мұғалім әр оқушының білім алуға бағытталған іс-әрекетін бақылап, мөлшерін анықтай алады. Мұғалім тек бағыттаушы ретінде қызмет жасайды. Оқушылар сабақ ақпараттарды өз бетінше меңгереді. Сабақ үстінде тәртіп орнап балалар жаппай жұмысқа кіріседі.білім сапасы әр тоқсан бойынша көтеріліп келеді. Мұндай көрсеткіш осы жұмыстардың негізгі нәтижесі болады.

№ слайда 14 Ана тілі пәні бойынша сапа көрсеткіші:
Описание слайда:

Ана тілі пәні бойынша сапа көрсеткіші:

№ слайда 15 Қазақ тілі пәні бойынша сапа көрсеткіші:
Описание слайда:

Қазақ тілі пәні бойынша сапа көрсеткіші:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-266644

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"