Классный час «Интернет друг или враг?»
Задачи:
1.
Познакомить учащихся с правилами ответственного и безопасного
поведения в современной информационной среде;
2.
Информировать о необходимости критического отношения к информации,
полученной из интернет-ресурсов, средств мобильной связи;
3.
Изучить правила сетевого общения;
4.
Ознакомить с адресами помощи в случае интернет-угрозы (номер
всероссийского детского телефона доверия 8-800-2500015).
Ход занятия
I. Организация класса.
2.Сообщение темы
Учитель: Прочитаем тексты на доске. Что это?
Давайте прочитаем
эти загадки и попробуем их отгадать
У меня есть друг один,
В жизни он незаменим:
За меня он все считает
И печатает доклад.
И ему совсем не трудно,
Потому что он- компьютер
Есть такая сеть на свете
Ею рыбу не поймать.
В нее входят даже дети,
Чтоб общаться иль играть.
Информацию черпают,
И чего здесь только нет!
Как же сеть ту называют?
Ну, конечно - интернет.
Эту мышку даже мама
Может смело в руки брать.
У неё на спинке кнопки,
Чтоб программы выбирать - компьютерная мышка
2. Работа по теме.
Учитель. Несколько десятков лет
назад компьютер был недоступен для многих. А сейчас в каждой семье есть компьютер,
а то и два. И практически с любой точки в мире можно выйти в интернет,
связаться с другим человеком в любой точке мира, и даже в космосе.
-Ребята у кого дома есть компьютер? Кто им пользуется?
-А как вы пользуетесь компьютером? (Слушаем музыку, играем,
выполняем задания, готовим сообщения).
В настоящее время компьютерными технологиями пользуются везде: на
заводах и фабриках, в строительстве, в магазинах, в медицине. Трудно
представить какую – область жизни, где не используется компьютер.
Не вставая с компьютерного кресла можно побывать в знаменитых
библиотеках мира, прочитать книги, посмотреть фильмы, побывать на выставках и
т.д.
Интернет – обширная информационная система, которая стала
наиболее важным изобретением в истории человечества. Хотя сеть интернет
построена на основе компьютеров, программ и линий связи, в действительности она
представляет собой систему взаимодействия людей и информации. Это всемирная
электронная сеть информации, которая соединяет всех владельцев компьютеров,
подключенных к этой сети. Сеть Интернет представляет собой информационную
систему связи общего назначения. Получив доступ к сети, можно сделать многое.
При помощи Интернета можно связаться с человеком, который находится, на другом
конце света. В Интернете собрана информация со всего мира.
Я просила вас дома заполнить карточку:
|
Как нам
помогает интернет в жизни?
|
Какие
опасности предостерегают нас в интернете?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учитель: Многие ребята назвали
возможности, которые открывает знание компьютера и умение пользоваться
интернет ресурсами. А вот об опасностях рассказали немногие. Думаю, что вы с
ними не так часто сталкивались. Это очень хорошо, но для того чтобы
предупредить все опасности сейчас мы просмотрим видеоролик
3. «Безопасность детей в интернете: правила поведения»
youtube.com›watch?v=W_XwekfKdnY
В ходе просмотра учитель останавливает и поясняет
виды интернет – опасностей: фишинг, кибербуллинг, вирусы, фальшивые
интернет-магазины и др. А также подробно останавливаемся на основных правилах
безопасности в интернет
Основные правила для школьников младших классов:
1. Всегда спрашивайте родителей о незнакомых
вещах в интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет.
2. Прежде чем начать дружить с кем-то в
интернете, спросите у родителей как безопасно общаться.
3. Никогда не рассказывайте о себе незнакомым
людям. Где вы живете, в какой школе учитесь, номер телефона должны знать только
ваши друзья и семья.
4. Не отправляйте фотографии людям, которых вы не
знаете. Не надо чтобы незнакомые люди видели ваши личные фотографии.
5. Не встречайтесь без родителей с людьми из
интернета вживую. В интернете многие люди рассказывают о себе неправду.
6. Общаясь в интернете, будьте дружелюбны с
другими. Не пишите грубых слов, читать грубости так же неприятно, как и
слышать. Вы можете нечаянно обидеть человека.
7. Если вас кто-то расстроил или обидел,
обязательно расскажите родителям.
4. Сказка «Красная шапочка в сети»
Пошла однажды Красная шапочка к своей больной бабушке. Прежде
чем выйти из дома, она оделась очень нарядно, надела свои самые дорогие сережки,
сфотографировалась и выложила в инстаграм фотографию и подписала: «Я иду
к бабушке одна через темный лес, возьму с собой свой крутой планшет». А
накануне она в Контакте познакомилась с Волком, рассказала ему свой точный
адрес и в какое время она остается дома одна без родителей. Неделю назад
Красная шапочка вместе с родителями решили, где они будут отдыхать и
забронировали гостиницу. Красная шапочка и об этом тоже выложила подробную
информацию. Сделала фотомонтаж своей фотографии в интерьерах гостиницы.
Прочитав эту сказку, мы поняли, что Красная шапочка «живет» в
Интернете.
Итак, обсудим ее в группах и попробуем отыскать, какие правила безопасности
нарушила Красная шапочка.
Памятка по безопасному поведению в Интернете
• Никогда не сообщайте свои имя, номер телефона,
адрес проживания или учебы, пароли или номера кредитных карт, любимые места
отдыха или проведения досуга.
• Используйте нейтральное экранное имя.
• Если вас что-то пугает в работе компьютера,
немедленно выключите его. Расскажите об этом родителям или другим взрослым.
• Всегда сообщайте взрослым обо всех случаях в
Интернете, которые вызвали у вас смущение или тревогу.
• Никогда не соглашайтесь на личную встречу с
людьми, с которыми вы познакомились в Интернете. О подобных предложениях
немедленно расскажите родителям.
5. Закрепление материала.
1. Какую информацию нельзя разглашать в Интернете? ( Свои
увлечения, домашний адрес)
2. Чем опасен интернет? (Личная информация может быть использована
кем угодно в разных целях.)
3. Виртуальный собеседник предлагает встретиться, как следует
поступить?
(Посоветоваться с родителями и ничего не предпринимать без их
согласия)
6.Вывод:
- Помните, Интернет может быть прекрасным и полезным средством для
обучения, отдыха или общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть тоже
может быть опасна!
