Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Интервью по одаренным детям
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Интервью по одаренным детям

библиотека
материалов

Интервью на тему

« Талантливый ребенок- это удача или проблема?»

В.П. Клокова, учитель истории и географии

ГУ «Каракольская СШ» Есильского р\н Акмолинской обл.


DSC_0921Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развивать способности всех его представителей. К большому сожалению, далеко не каждый человек способен реализовать свои способности. Очень многое зависит и от семьи, и от школы.

Много лет тому назад был высказан главный тезис назначения школы: «Школа должна заниматься поиском индивидуальности». Да, этот тезис абсолютно верен, успешно реализуется, он и сегодня, учитываются все возможности школы и возможности ребенка.

Выявление одаренных учащихся достаточно сложная многоступенчатая процедура.

Проблема работы с одарёнными детьми чрезвычайно актуальна для современного общества.

Таким образом, мы ещё раз возвращаемся к алгоритму: «Талантливый ребенок-это удача или проблема?»

IMG00100Зам. директор по У.В.Р.: Бабайцева Р.Н.

Талантливые дети обладают рядом черт, которые безусловно радуют учителя:

-они хотят добиваться успехов в учебе;

-они способны к самостоятельным действиям;

-они умеют критически оценивать окружающую действительность;

-они постоянно стремятся к самосовершенствованию;

- они способны логически мыслить.

Классно-урочная система обучения является хорошим стимулом для средних учеников и становится тормозом для одаренных или талантливых школьников.

На уроке в 45 минут им меньше уделяется внимания, чем остальным учащимся, учитель считает, что они сами должны «дойти» до понимания и умения, тем самым, не развивается их одаренность. Особенно это острая проблема для сельских школ, где нет параллелей, и дети с разным уровнем развития учатся в одном классе. С такими детьми надо работать индивидуально, а это дополнительная проблема для учителей, так как талантливые дети требуют особого подхода.

Работа с ними- нелёгкий труд, ведь они очень уязвимы, потому что для них характерно:

-стремление к совершенству;

-ощущения неудовлетворенности;

-сверхчувствительность;

-потребность во внимании взрослых;

-нетерпимость;

Все это необходимо учитывать, работая с талантливыми детьми. Талантливый ребенок в классе -это отлично!

Да, порой бывает трудно, но без них было бы скучно и неинтересно. Для каждого учителя такие дети -хороший стимул для более глубокой подготовки к уроку, к самосовершенствованию, ведь надо познать и отдать значительно больше. Работать с ними интересно. Они стимулируют наш собственный рост, только они – благодатная почва для внедрения всех инноваций, быть может, это единственное удовлетворение, которое педагог получает от работы. Одаренные дети -это конечно, удача для любого учителя, но одновременно это и большая ответственность за обеспечение таких учеников возможностями роста, соответствующего их способностям.

IMG00097Учитель начальных классов Гурьева А.С.

Каждый учитель в своей работе встречает детей «звездочек» - детей, которых мы «зажигаем» и которые «зажигают» нас. Для меня талантливые дети, являются определенным стимулом более глубокой подготовки уроку, к самосовершенствованию, ведь нужно увлечь талантливого ребенка, постоянно поддерживать интерес к предмету. Да, талантливому ребенку не просто: он участник всех олимпиад, пишет научные проекты, рефераты, доклады и т.д.

Поэтому нужно, во избежание перегрузки, чередовать виды деятельности: игровые, интеллектуальные, творческие, создание ситуации успеха.

Я мама «сильных» в учебе детей. Конечно, это не просто. Дети перегружены- постоянно дополнительные задания, рефераты, презентации, доклады, творческие работы, олимпиады; и за всем этим приходится следить, успевать, помогать. Особое внимание я, как мама уделяю эмоциональному настрою, физическому развитию детей.

Только вера в будущее своих детей, что знания – это фундамент их будущих достижений, позволяет стремиться к большим высотам.

IMG00095Зинатулина Е.А.- У меня две дочери, одна из которых закончила девять классов с отличием и в данный момент обучается в г. Костанае.

Младшая учится в данной школе в 7б классе. Отличница, проявляет интерес к гуманитарным наукам. На вопрос « Талантливый ребенок- это удача или проблема?»

отвечу, это радость, ответственность, гордость, готовность решать связанные с этим все проблемы, а не обезоруживающую озабоченность.

IMG_20150117_134033IMG_20150117_130009Волоха А. ученик 8б и Алексей 7б класса. Нам очень нравятся в школе некоторые предметы. По этим предметам мы имеем неплохие результаты, с удовольствием участвуем в разных мероприятиях, олимпиадах, конкурсах научно-исследовательской деятельности. Глубже изучаем эти предметы, ищем дополнительный материал в интернете, библиотеке. Самостоятельно развиваем свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности. Многое зависит от нас, но сначала увлечь своим предметом, наверное, должен учитель. Если преподаватель «горит» своим предметом, «зажигаемся» и мы.

IMG_20150117_131548Зинатулина В.Я ученица 7б класса, думаю, что талантливый ребенок это удача, гордость. Не все дети талантливы. Это награда свыше.


«Талантливые дети- это «звездочки», которые мы «зажигаем» и которые «зажигают» нас.












Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров342
Номер материала ДВ-236041
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх