Интонация сложного предложения",9 класс

• 1 слайд

  ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ,ЗАДАНИЕ 3 (ОГЭ) 
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. 
  
  По правде говоря (1) люди (2) которым чужда нелогичность (3) внушают мне страх: я не могу допустить (4) что они никогда не ошибаются (5) а (6) поэтому начинают бояться (7) что ошибаются постоянно. 
  
  

• 2 слайд

  Проверка!
  123457
  

• 3 слайд

  Вспомните
  1.На какие виды предложений вы знаете?
  2.Что такое сложное предложение?
  3.Какие виды сложных предложений вы знаете?
  4.Как связаны между собой части простых предложений в составе сложного?
  

• 4 слайд

  Вопросы:
  1. Назовите средства связи частей в ССП и СПП.
  2. Какие знаки препинания помогают передать разнообразные смысловые отношения между простыми предложениями в составе сложных?
  3. В каких предложениях знаки препинания разделяют, а в каких — выделяют части сложного?
  4. Как выражается интонация завершения (конца предложения)?
  5.Что такое интонация?
  

• 5 слайд

  Интонация сложного предложения
  

• 6 слайд

  Понятие "интонация", если переводить его с латинского языка, звучит как "произносить громко", и на самом деле, она играет очень важную роль в любой речи, так как полностью видоизменяет смысл предложения в зависимости от того, какой именно был выбран тембр голоса, выдавая при произношении синтаксическую, а так же эмоциональную составляющую. В письменной речи, интонация может выражаться с помощью знаков препинания. Основные компоненты любой интонации делятся на четыре основные компонента, коими являются:
  1) интенсивность речи (определенные усилия, которые делает человек при произношении фраз,
  2) мелодия (понижение или же повышение тональности произношения речи),
  3) тембр речи (человеческие эмоции и чувства),
  4) пауза (разделение фраз при произношении)
  Подумайте, для чего нужна эта тема? Это тема на один урок или серьёзно значима?
  
  

• 7 слайд

  Критерии оценивания чтения вслух
  Интонация чтения (ИЧ):
  1 балл — интонация чтения соответствует пунктуационному оформлению текста;
  0 баллов - интонация чтения НЕ соответствует пунктуационному оформлению текста.
  2. Темп чтения (ТЧ):
  1 балл — темп чтения соответствует коммуникативной задаче;
  0 баллов — темп чтения НЕ соответствует коммуникативной задаче.
  

• 8 слайд

  Цели урока:
  Вспомнить…
  Знать …
  Уметь правильно..
  
  

• 9 слайд

  Инсерт!
  Самостоятельная работа. Промаркируйте текст значками:
  V– я это знал(а)!
  ! – это интересно.
  ? – неизвестное, есть вопросы.
  
  

• 10 слайд

  Анализ примеров
  

• 11 слайд

  Работа с учебником! С.32-33
  Упражнение 56 (по вариантам)
  1 вариант -№1,3,5
  2 вариант -№2,4
  

• 12 слайд

  Упражнение 57(2,4)
  На доске с проверкой
  

• 13 слайд

  Задание 1 ОГЭ
  Задание 1. Чтение текста. (о Никулине)
  Выразительно прочитайте вслух текст об известном актере, артисте цирка Ю́рии Влади́мировиче Нику́лине (1921-1997)
  У Вас есть 2 минуты на подготовку.
  

• 14 слайд

  Подготовка к итоговому собеседованию
  Ю́рий Нику́лин родился 18 декабря 1921 года в Деми́дове, бывшем Поре́чье, Смоленской губернии, куда его родителей занесла Гражданская война. Ещё в детстве первый поход в цирк оставил в душе Никулина неизгладимые впечатления: он даже попросил как-то нарядить его в клоуна, когда его пригласили на день рождения.
  18 ноября 1939 года Юрия Никулина призвали в Красную Армию и определили в зенитный дивизион. Когда началась жестокая блокада, Юрию Никулину в полной мере пришлось хлебнуть лиха, выпавшего на долю солдат, защищавших северную столицу.
  После войны по совету отца, считавшего, что цирковой артист имеет больше возможностей для самостоятельного творчества, Юрий Никулин решил стать клоуном. Вскоре Никулин попал в поле зрения Карандаша, самого популярного в 1940 - 1950-е годы клоуна в стране. Так началась цирковая карьера Никулина.
  
  

• 15 слайд

  Подготовка к итоговому собеседованию
  На 1960-е годы приходится пора творческого расцвета Юрия Никулина. В 1966 и 1968 годах Леони́д Гайда́й снял две свои знаменитые комедии — «Кавказскую пленницу» и «Бриллиантовую руку» с участием Никулина. Именно в это время его популярность как комедийного актера и — увы, лишь во вторую очередь — как клоуна приобрела в СССР поистине космический размах.
  Юрий Никулин выступал на манеже до 60 лет. С годами выполнять трюки и репризы становилось все труднее: врачи нашли у него целый букет разнообразных болезней, но лечиться артист не любил и обращался к докторам лишь в самых крайний случаях.
  
  
  

• 16 слайд

  Задание 2 ОГЭ
  
  Перескажите прочитанный Вами текст о Юрии Владимировиче Никулине, включив в пересказ слова артиста цирка И́́горя Эми́льевича Ки́о:
  
  «Никулин привык достигать со всеми наиболее лёгкого взаимопонимания через шутку, анекдот, хохму»
  
  Подумайте, где лучше использовать слова Игоря Эмильевича в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.
  
  У Вас есть 2 минуты на подготовку.
  

• 17 слайд

  Итог.
  Какую роль выполняет интонация в сложном предложении?
  Из каких компонентов состоит?
  

• 18 слайд

  Домой
  Параграф 9,параграфы 7-9 повт.
  Подготовить устное сообщение на тему «Интонация сложного предложения»
  Упр .№58 пис.
  

• 19 слайд

  Повторение по теме «Сложное предложение».
  

• 20 слайд

  Орфографическая работа:
  Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите
  номера этих ответов.
  1) СОЛОВЬИНЫЕ (трели) - в прилагательном, образованном от существительного с помощью суффикса –ИН-,
  пишется одна буква Н
  2) СТАРИННАЯ (картина) – в прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительного с
  основой на -Н, пишется две буквы НН
  3) ЗАРНИЦА – в слове пишется безударная гласная корня А, проверяемая ударением
  4) В ТЕЧЕНИЕ года – имя существительное с предлогом В пишется раздельно и оканчивается на букву Е
  5) НЕ ВЫУЧЕННОЕ учеником правило — частица НЕ с причастием совершенного вида пишется раздельно
  
  

• 21 слайд

  Проверка!
  12
  

• 22 слайд

  Выпишите основы всех предложений!
  (1)Инфракрасное излучение было открыто английским астрономом Гершелем в 1800 году. (2)Изучая повышение
  температуры термометра, нагреваемого видимым светом, учёный обнаружил наибольшее нагревание термометра
  вне области видимого света (за красной областью). (3) Невидимое излучение (учитывая его место в спектре) было названо инфракрасным. (4)Источником инфракрасного излучения являются колебание и вращение молекул вещества. (5)При этом электромагнитные волны излучают нагретые тела, молекулы которых движутся особенно интенсивно. (6) Поэтому инфракрасное излучение часто называют тепловым.
  
  

• 23 слайд

  Задание!
  Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в
  одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
  1) излучение было (предложение 1) 4) являются колебание и вращение (предложение 4)
  2) учёный обнаружил нагревание (предложение 2) 5) излучают тела (предложение 5)
  3) излучение было открыто (предложение 3)
  
  

• 24 слайд

  Задание ОГЭ
  Синтаксический анализ.
  Замените словосочетание «свет луны», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью
  согласование. Напишите получившееся словосочетание.
  
  

• 25 слайд

  Игра «Продолжи фразу»
  Сложное предложение – это предложение …
  Простые части в составе сложного предложения соединяются связью: …
  В связи с этим в языке различают три вида сложных предложений: …
  Сложносочиненное предложение- это…
  Сложноподчиненное предложение- это…
  Бессоюзное сложное предложение- это…
  

• 26 слайд

  Пунктуационный анализ.
  
   Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Он пошел в свою комнату(1) а я отправился далее(2) не обращая внимания на досаду Савельича(3) и скоро позабыл о вчерашней вьюге(4) о своем вожатом(5)  и заячьем тулупе.