Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / ИОП на учащегося по адаптированной общеобразовательной программе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

ИОП на учащегося по адаптированной общеобразовательной программе

библиотека
материалов


Индивидуальная образовательная программа на учащегося 3 класса, обучающегося по адаптированной общеобразовательной программе для детей с умственной отсталостью (легкая степень) сентябрь 2015 по декабрь 2015г


Ф.И.О. ребенка


Дата рождения


Школа


Класс


Ф.И.О. родителей


ФИО педагога


ФИО специалистов сопровождения:


Заключение и рекомендации ПМПК

Продолжить обучение в общеобразовательном учреждении по адаптированной общеобразовательной программе для детей с умственной отсталостью (легкая степень)

Форма получения образования: в образовательной организации

Форма обучения: очно

Форма организации образования: класс

Индивидуальные особенности ребенка

Уровень сформированности познавательной деятельности: недостаточная познавательная активность и мотивация к деятельности.

Значимые особенности аффективной и личностной сферы: в контакт вступает сразу, не критичен, поведение недостаточно организованное.

Дисфункции: внимание, память, мышление, речь, работоспособность (низкий уровень сформированности всех компонентов умственного развития)

Индивидуальные компенсаторные возможности: сотрудничество со взрослыми, позитивное отношение к подгрупповым, индивидуальным занятиям, избирательный интерес к отдельным видам деятельности.

Прогноз развития: относительно благоприятный.

Основная цель и задачи на период реализации ИОП

Цель:

- овладение учебными знаниями, умениями, навыками соответственно адаптированной общеобразовательной программе;

- максимально возможной социальной адаптации, личностной самореализации ребенка;

Задачи:

формирование до необходимого психических функций: мышления, языкового анализа и синтеза, зрительного восприятия, памяти, внимания, речи;

развитие ориентировки в задании, планирование хода выполнения задания, осуществление самоконтроля;

формирование и развитие базовых представлений и умений

Реализуемая программа

Адаптированная общеобразовательная программа для детей с умственной отсталостью (легкая степень)

Методы и приемы

предъявление учебного материала с опорой на зрительные образы (иллюстрации, модели, схемы, пиктограммы и т.д.).

использование алгоритмов действий, алгоритмов проверки орфограмм;

оптимальная смена видов деятельности заданий: познавательных, вербальных, игровых, практических для поддержания интереса и совместной деятельности;

оказание всех видов помощи;

включение ребенка в активную деятельность на основе использования его положительных интересов и склонностей;

использование методов: объяснительно – иллюстративный, информационно – коммуникационный, игровой терапии;

использование практических методов (связывать учебный материале практической деятельностью, личностным опытом ребенка);

использование методов поручений (регулярное выполнение определенных действий с целью формирования привычных форм поведения), позитивное подкрепление одобряемых форм поведения: применение индивидальной системы поощрения и мотивации ребенка к продуктивному взаимодействию;

Режим пребывания ребенка в ОУ

Шестидневная учебная неделя

Ежедневное количество уроков –

Начало учебных занятий-

Окончание учебных занятий –

Количество часов индивидуальных и групповых коррекционных занятий: часов

Логопедические занятия (учитель логопед): часа в неделю (понедельник, вторник, среда, четверг)- индивидуальные и групповые занятия

Индивидуальные коррекционные занятия (учитель – дефектолог): 2 часа в неделю

Развитие психомоторики и сенсорных процессов (педагог – психолог):

часа в неделю (вторник, среда), индивидуальные и групповые занятия

Общее количество учебных часов в неделю:

Предельно допустимая нагрузка: часа

Общее количество: часов

Форма оценки

Диагностическое обследование; положительные отзывы родителей и учителей; рабочие тетради; контрольные, самостоятельные работы.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров248
Номер материала ДВ-200555
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх