Ира по праву "Правовой турнир"

Игра - Викторина «Правовой турнир».

Цель: формирование правовой культуры школьников, развитие умения излагать собственную позицию, уважение к правам и свободам личности, формирование общечеловеческих ценностей.

1. Разминка

1.      С какого возраста  граждане начинают осуществлять свои права полностью:

a.      с 18

b.      с 7

c.       с 14

2.      Могут ли Законы РФ противоречить Конституции РФ:

a.       могут

b.      не могут

c.       могут, если необходимо

3.      Заботиться о ребёнке должны:

a.       родители

b.      родители и государство

c.       чужие люди

4.      Защитой прав детей занимается:

a.      комиссия по делам несовершеннолетних

b.      директор школы

c.       полиция

5.      Ребёнок – это человек…

a.       который ходит в школу

b.      не достигший школьного возраста

c.       не достигший 18 лет

6.      Все дети земли равны …

a.      в правах

b.      по росту

c.       по количеству еды

7.      Какие дети имеют право на особый уход и защиту:

a.      дети-инвалиды и дети, лишённые семьи

b.      дети в возрасте с 15 до 18 лет

c.       все дети имеют такое право

8.      Ребёнок имеет право на:

a.      жизнь

b.      общение с родителями

c.       просмотр ТВ

9.      С какого возраста начинается уголовная ответственность?

a.       С 16 лет

b.      С 14 лет в особых случаях

c.       С 18 лет

10.  Какой основной международный документ закрепляет права детей?

a.       Конституция РФ

b.      Устав школы

c.       Конвенция о правах ребёнка

11.  Запрещается вовлечение детей в…

a.       в игру

b.      поход

c.       преступление

12.  С какого возраста граждане начинают осуществлять свои права полностью?

a.      С 18 лет

b.      С 14 лет

c.       С 20 лет

2. Сказки

1 задание

Команды называют права:

1. Полицейский из сказки А.Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в каморку Папы  Карло,  нарушил его права на … (неприкосновенность жилища).
2. Буратино, схватив крысу  Шумару  за хвост, нарушил её право на … (личную неприкосновенность).
3. Лягушка из сказки В.Гаршина «Лягушка – путешественница», отправилась в путешествие, воспользовавшись своим правом на … (свободное передвижение).
4. Балда из сказки А.С.Пушкина «Сказка о попе и его работнике Балде», нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на … (труд).
5. Является ли Маугли, из сказки Р.Киплинга, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребёнком, имеющим права? (Да, статья 1).
6. Мачеха, с утра до ночи, заставляет Золушку трудиться, запрещая ей играть и отдыхать. Какие права золушки нарушены? (Статья 31, право на отдых и досуг).

2 задание

Конкурс "Угадай-ка!" 

Угадай героя по описанию: командам зачитываются характеристики героев, и учащиеся должны угадать, о ком идёт речь (какая команда больше даст письменных правильных ответов, та и победила)

1.      Кто из сказочных персонажей пользовалась правом на свободнее перемещении на метле? (Баба Яга.)

2.      В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижение по лесу, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. (Красная шапочка).

3.     
 Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушалась ведьма, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь. (Козленочек)

4.     
Он имел право на свободное передвижение в пределах станы, свободу мысли и совести, право на защиту от посягательства на честь и репутацию, но, в итоге, лиса нарушила его право на личную неприкосновенность и жизнь. (Колобок).

5.      Эта героиня русских сказок очень хитра и плутовата. Нарушая права других героев, она очень часто попадала сама в неприятные ситуации, в которых ее жизнь была в опасности. (Лиса). 

6.     
Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом, а вот правом на образование он сам не воспользовался. (Буратино) 

7.     
Она родилась в знатной семье, но старшие сестры жестоко с ней обращались, нарушали ее права, заставляли ее прислуживать им (т.е. рабство подневольный труд). Воспользовавшись своим правом на создание семьи, девушка была счастлива. (Золушка)

8.     
Она жестоко обращалась со своим мужем, дискриминация его прав проявлялась во всем ее отношении к нему: она заставляла его унижать собственное достоинство, но, обогащаясь, она осталась у разбитого корыта. (Старуха)

9.      В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? («Колобок».)

3. Пословицы

Раздаются карточки, команды перечисляют права, которые отражены в пословицах

1.      Правда суда не боится. (статья 8: право на защиту своих интересов и свобод с помощью суда)

2.      Жить – родине служить. (статья 21: право принимать участие в управлении своей страной, статья 15: право на гражданство)

3.       Грамоте учиться – всегда пригодится. (статья 26: право на образование)

4.      Всякому мила своя сторона. (статья 13: право на свободу передвижения)

5.      Делу – время, а потехе – час. (статья 24: право на отдых и досуг)

1.      Дело мастера боится. (статья 23: право на труд)

2.      При солнышке тепло, при матери – добро. (статья 25: право на достойный жизненный уровень в семье )

3.      Петь хорошо вместе, а говорить врозь. (статья 27: право наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами)

4.      Дружба дружбой, а денежки врозь. (статья 23: право на достойное вознаграждение за труд)

5.      Волка ноги кормят. (статья 13: право на свободу передвижения. статья 23: право на труд)

1.      Хочешь есть калачи, так не сиди на печи. (статья 23: право на труд)

2.      По заслугам и почёт. (статья 21: право принимать участие в управлении своей страной, статья 23: право на труд)

3.      Тот герой – кто за родину горой. (статья 21: право принимать участие в управлении своей страной, статья 15: право на гражданство)

4.       Один в поле – не воин. (статья 20: право на свободу мирных собраний)

5.      Любишь кататься – люби и саночки возить. (статья 23: право на труд)

4. Правовые ситуации

 В лютый мороз ребёнка не пустили в школу из-за того, что он был один не в форме, предусмотренной в школе. Поэтому он пошел гулять по городу, так как дома у него не было. Вечером он всё рассказал маме, и она пошла к директору, на что директор ответил, что их школа предусматривает специальную форму, а если не нравится, - переходите в другую школу. 
Вопрос. Нарушаются ли права ребёнка? Какие? 

Учительница заявила своим ученикам, что ей надоели письменные работы, ответы на которые, как она считает, ученики списывали. И поэтому она сказала. Что так нельзя, так как перемена – это личное время учеников, учительница ответила: “А зачем она вам в школе? Вы здесь для того, чтобы учиться”. 

Родители Васи часто выпивали, а когда у них заканчивались деньги, они заставляли его идти на улицу и просить милостыню. Если мальчик возвращался домой без денег, родители били его и говорили, что он обуза для них. Соседке, которая видела это, стало жалко Васю, и она рассказала всё участковому милиционеру. На все вопросы они отвечали, что так они воспитывают у Васи чувство долга и готовят его к взрослой трудной жизни, и вообще, это ребёнок их, и они воспитывают его как хотят. 
Вопрос. Нарушаются ли здесь права ребенка? Оцените действия родителей. 

Ответы к задачам

в 1 случае, если с ребенком что - нибудь случиться то школа будет нести уголовную ответственность. 
по уставу здравоохранения после 1 мозговой деятельности ребенку стоит сделать перерыв для того чтобы не перезагрузить свой организм. 
да ребенок должен быть обеспечен хотя бы минимальными социальными и материальными потребностями, в таких семьях органы опеки с помощью суда лишают родительских прав органы защиты. здесь в принципе похожая ситуация как и в 3, родители виноваты если они тратят деньги на водку, а если денег нет то им положена социальная защита 

5. Праздники

Праздников существует очень много, и я предлагаю вам вспомнить все, которые вы знаете. Самое главное назовите и дату, когда этот праздник мы отмечаем. Чья команда назовет последний праздник, та и получит балл.

(1 января Новый год, 7 января Рождество, 13 января День Российской печати, 25 января Татьянин день, день студенчества, 14 февраля день Святого Валентина, 23 февраля День Защитника Отечества, 8 марта Международный женский день,  1апреля День смеха, 7 Всемирный День здоровья, 1 мая День весны и труда, 9 мая День Победы, 15 мая Международный день семьи, 24 мая День славянской письменности, 27 мая Общероссийский день библиотек, 28 мая День пограничника, 1 июня Международный день защиты детей,  12 июня День России, 1 сентября День Знаний, 5 октября День учителя,  4  ноября День народного единства, 10 декабря Международный день прав человека, 12 декабря День Конституции РФ, 27 декабря день спасателя и другие).