Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / "Қыс келді" (Тіл дамыту)

"Қыс келді" (Тіл дамыту)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің

13 технологиялық картасы


Тақырыбы: «Қыс келді»


Білім беру саласы:

Қатынас

Бөлімі:

Тіл дамыту

Тақырыбы:

«Серуенде»

Мақсаты:

Сөз дыбыстарын дұрыс айтуға, сөйлеу мүшелерін дұрыс қолдана білуге үйрету.

Міндеті:

Балаларды жыл мезгіліне сай киіндіру, киімдерді атауға уйрету. Сөз дыбыстарын дұрыс айтуға, сөйлеу мүшелерін дұрыс қолдана білуге үйрету. 3-4 сөйлемдік әңгіме құрап айтуға үйрету.

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:

Алмаз бен Азиза қуыршақтары. Қыс туралы суреттері.



Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық -қозғаушы





Топтың есігін қағып Алмаз бен Азиза қуыршақтар кіреді: балалармен амандасады. (қолдарында үлкен сурет)

Тәрбиеші сәлеметсіздер ме, сіздер кім боласыздар?

Тәрбиеші: Сендердің қолдарында не бар?

Бірақ та біз білмейміз, мына мезгілдің қалай аталады?

Ендеше біздің балалар, жұмбақ арқылы айтып береді деп жұмбақ оқылады.

Жұмбақ жасыру:

Аяз қысып өрнек сызып,
Ағаштары қар жамылып,

Өзендер мұз боп қатады.

Бөбектерім айтындаршы,

Бұл қай мезгілде болады?

-Қалай білдіңдер, ал біз болса далаға шыққан жоқпыз, сондықтан қыс мезгілін білмейміз. ( қуыршақтар ренжулі айтады)

-Балалар, қуыршақтар ренжімеу үшін не істесекболады деп ойлайсыңдар?

Дұрыс.

Олай болса: І топ -шығармашылық орталығына барып, «Қысқы киімдер әшекелейді» қылқаламмен бояйды, ал ІІ топ- көркем әдебиет орталығына барып, Алмаз бен Азиза қуыршақтарды серуенге апарады. (балалар, белгі алып, екі орталыққа бөлінеді)

Балалар амандасады, әңгімесін тыңдайды.

Барлығы шеңберге тұрады

қуыршақтар

сурет






қыс мезгілі





Біз оларды серуенге алып шығайық




- Балалар екі орталыққа бөлініп оқу іс-әрекетіне кіріседі.

ал қәне балалармен бірге отыр балалар біздің айтып береді

Ұйымдастыру іс-әрекеті






























Сергіту сәті



















Дидактикалық ойын: «Тон мен пальто құрастыр»

Шарты: балалар екі бөліктерден түстері бірдей киімдерді құрастырады ( сол кезде тәрбиеші екінші топқа, үлгіні көрсетіп түсіндіреді, не істеу керек екенің.)

Қыс туралы әңгіме:

Ал енді суретке қарап, балалар бір сәт өзімізді – сыртта, таза ауада тұрғандай елестетейік (қыстың боранының даусымен сықырлап басқан қар дыбысы шығады)

-Айнала қандай?

-Далада суық па әлде жылы ма?

-Жерде, үйлердің төбесінде, ағаштарда не жатыр?

-Қар қандай?

-Жел суық па, жылы ма?

-Қыс қандай болады?

-Қыста адамдар қалай киінеді?

Өте жақсы сендер көп нәрсені біледі екенсіңдер.

Дидактикалық ойын: «Қысқы киім не үшін керек?»

Тәрбиеші қысқы киім терісін неден жасалғаны бойынша балаларға ақпарат береді.

  • терісі үлпілдек, жылы.

Ал етік ол бұлғары суда, қарда су болмайды

Етіктін ішінде тері сондықтан, аяқтарымыз тонбайды

Ішік, пима,қолғап бар,

Арада жоқ тоңғақтар.

Баста қалын малақай,

Біз тонбаймыз, алақай

-Балалар, сонда біз оларды -далаға шолақ шалбар мен шолақ жейде, көйлек пен апараламыз бе?

-Сендер киінуге көмектесесіндер ме?

Дидактикалық ойын: «Мен не жасадым?»

Дидактикалық ойын: «Не артық»


Дыбыстық жаттығу:

ді-ді-ді - сөзің болсын мәнді,

ді-ді-ді - киімің болсын сәнді

Мақал-мәтел:

«Қыстағы суық- жаздағы ыстық»



Балалар киімдерді құрастырады, атайды, түстерін айтады





Айнала аппақ.

Далада суық.

Қар жатыр.

Ақ, үлпілдек қар.

Жел суық

Қыс қарлы,боранды,аязды болады

Адамдар жылы киінеді, тоңбау үшін.





Балалар сұрақтарға жауап береді.


Балалар суреттер бойынша қысқы киімдердің (түстері мен пішіні және көлемі бойынша айтады.

көк қолғап, қолымыз тонбау үшін керект.б.


Балалар ұстап қарайды

Катты, жылтырмайды, су болмайды аяқтарымыз.

Балалар сөздерін қайталап, қимылын жасайды

Жоқ, біз оларды киіндіруіміз керек.

Иә көмектесеміз.




балалар тәрбиеші істеген әрекетке қарап не істегені жайлы айтады, қуыршақты серуенге киіндіреді

шештім

ағыттым

түсірдім

шештім

шештім

кидім


Балалар қайталайды, есте сақтайды


Мақал- мәтел тыңдап, талдау бере отыра сөздің антоним табады.

Рефлексивті-түзетуші

Алмаз бен Азиза қуыршақтар серуенге киініп , қуанып балалармен серуенге шығады.

«Ыстық доп» ойынымен балардан сұрақтар арқылы сабақты талдап қортындылауға беріледі.



Балалар «Ыстық доп» ойыны арқылы сұрақтарға тез жаңылмай жауап берулері қажет.

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек:

Балалар қыс мезгілінің ерекшелектері туралы сурет бойынша әңгіме құрастыруа білуі керек.

Нені игереді:

Қысқы киімдерді ұқыпты киінуді үйрене отыра анықтауыш және синоним сөздерін игереді.

Нені біледі:

2-3 сөйлемнен әңгіме құрастырып біледі.







Общая информация

Номер материала: ДВ-432958


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»