Қысқа мерзім қазақ тілі 6 сынып

Сабақ жоспары:				Уақыты :
пәні : қазақ тілі				Сынып:6
Сабақтың тақырыбы:  Күз. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі. Сабақтың түрі:жаңа білім беру Сабақтың типі:интербелсенді сабақ Сабақтың әдіс-тәсілі:топтық жұмыс, сыни тұрғыдан ойлау, дарынды балалармен                                      жұмыс,диалоттік оқыту, сөзжұмбақ шешу. Талантты және дарынды балалар: Әмина, Дария, Кирилл Сыни тұрғыдан бағалау үшін зерттеуге алынған оқушылар: Әмина, Джалиль , Наташа
Пәнаралық байланыс: орыс тілі , еңбек сабағы
Жаңа сөздер: Қаптау, топ-топ, ерекше, егін даласы, қайнау, үздіксіз		Өткен сабақпен байланысы:нәтиже сабақ	Бағалау: Бақылау Жұмысты бағалау Сапалы білімді бағалау (оқушылар комментариясы)			Көрнекілгі :             «Күзгі ағаш»  оқыта үйрету ойынына қажетті заттар, түрлі-түсті қағаздан қиылған жапырақтар, флипчарт, бағалау парағы, слайд
Өлшемдік ойлау қабілеті: 6 «А» Сабақтың мақсаты: Білімділік «Күз» тақырыбы бойынша сөйлей білу.Жаңа сөздерді сөйлемдерде қолдана білу, гамматикалық тақырыпты топтастыру, талқылау, өз ойларын айту.Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін жаттығулар жасау барысында меңгерту. Дамытушылық: « Күз» тақырыбы арқылы сөзжұмбақты шешу арқылы ойлау қабілеттерін, сыни тұрғыдан ойлауын, метасаналық қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: Өзін-өзі реттеуге, бірлесіп жұмыс жасауға, бағалауға, бірін-бірі сыйлауға , еңбекқорлыққа  тәрбиелеу.
Жетістік критериилері:           Оқушының төменгі жетістігі(ОТЖ): :         Оқушының орташа жетістігі (ООЖ):           Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ):
Көрнекілік: Күзгі табиғат көрінісі суреттер, флипчарт, фишкалар, күзгі ағаш , түрлі-түсті қағаздар
Уақыты:	Жұмыстың түрі:				Мұғалімнің рөлі		Оқушының рөлі
Басталуы: 5 мин 1:30 – 1:35	Сынып оқушыларымен амандасу. Оқушыларды түгендеу Ынтымақтастық атмосферасын құру: Сыныптағы оқушыларды түрлі-түсті қағаздар арқылы топтарға бөлу. «Досымның мінезі» деп, достарының жақсы жақтарын жапырақтарға жазып, ағашқа іледі.				Мұғалім сабақты бастайды. Оқушыларды топтарға бөледі.Ынтымақтастық атмосферасын құратын шара ұйымдастырады. Бүгінгі сабақтың мақсатын айту.		Оқушылар тыңдайды Топтарға бөлінеді, бір-біріне жақсы тілектер айтып , ағашқа тілектерін іледі. Сабақтың тақырыбын жазады.

Түсіну 5 мин 1:35-1:40	«Күзгі ағаш»- «Құнды» ағашқа айналады. Бәріміз осы ағаш сияқты құнды білім алайық. Бүкіл сыныптың жұмысы: Сабақтың мақсатын түсіндіру, бағалау туралы түсіндіру.	Мұғалім сабақты жалғастырады	Түсінбеген жерлерін сұрау
Тапсырма:   20 мин 1:40-2:00	Тапсырманы түсіндіру: 1.  Әр топ өздеріне берілген сұрақтарға жауап іздейді.(әрбір жауап фишкамен бағаланып отырады) 2. Интерактивті тақтадан слайдтар арқылы грамматиканы талқылау. Түсінгендерін топпен бірлесе қағаз бетіне түсіру.(топтан бір оқушы шығып қорғайды.) 3.  Жаңа сөздерді қолдана отырып, әр топ екі сұрақтан құрастырып, қарсы топқа сұрақтарын қояды. 4.Дарынды оқушымен жұмыс: Алдын ала берілген тапсырмасын қорғайды.Тақырып бойынша шағын әңгіме жазыу, оны талдау. Сергіту сәті: Күзгі суретші бояды даланы, Жасыл, қызыл, сары түске. Молшылық айлары – күз, Бізді тойғызды жеміске. 5.3-жаттығу.Адасқан сөздерді өз орнына қойып , сөйлемді дұрыс құрастырып, сөйлем мүшелеріне талдау.Тақтамен, дәптермен жұмыс. Бәрінен бұрын жаттығуды орындап қойған дарынды балалар , басқаларға көмектеседі.	Тапсырманы қалай орындау керектігін түсіндіреді. Жауаптарына сәйкес фишка алып отырады. Мұғалім жұмыстарын тексеріп жүреді. Оқушылар дәптерлеріне және тақтаға жаттығуды жазады.	Оқушылар бірлесе жұмысжасайды , ақылдасады , бір келісімге келеді. Фишкалар жинап сабаққа қатысады.
Талдау: 2:00-2:05	Бағалау критериилерін қайталап түсіндіру: Сабақ барысындағы жинаған фишкаларын қорытындылай отырып, оқушылар өздерін бағалайды.	Мұғалім талдайды, Әмина көмектеседі.	Орындарында отырып, өздеріне баға береді
Сабақтың мақсатына оралу: Қорытынды (жинақтау)	Бастауыш, баяндауыш, анықтауыш деген сөздер шығатын сөзжұмбақтарды шешеу.Үш топ бірлесе отырып шешеді. Нені білемін? Нені білгім келеді? Нені үйрендім?  сұрақтарына жауап жазу.	Мұғалім тыңдайды , сұрақтар қояды.	Оқушылар сөзжұмбақты бірлесіп толтырады, тақтаға іліп, айтып шығады.

Үй жұмысы	49-50 бет. «Алтын күз» өлеңін жаттау. Күзгі еңбек тақырыбына слайд жасау. 4 сөйлемді сөйлем мүшелеріне талдау.
Бағалау:	5 4 3	Мұғалім жиынтық бағаны қояды.	Оқушылар сабақ барысында жинаған фишкаларының санына сәйкес бағалау парағына қарап бағаларын біліп отырады.
Рефлексия :	Бүгінгі сабақ бұрынғы дәстүрлі сабақтармен салыстырғанда , ерекше өтіп, оқушыларға ұнады. Оқушылар топқа бөлініп, топпен бірлесе жұмыс жасағандары ,  фишка жинау арқылы  өздерін бағалаулары  өте ұнады . Дарынды балалар сабақта зерікпей , әрдайым жұмыс жасап отырғандары , оларды қызықтырды.

ББҮ(білемін, білгім келеді, не үйрендім?)

Білемін	Білгім келеді	Не үйрендім?