Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Қысқа мерзімді сабақ жоспары "Мінез-құлық ережелері. Сыныптағы дәстүрлер"

Қысқа мерзімді сабақ жоспары "Мінез-құлық ережелері. Сыныптағы дәстүрлер"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Павлодар облысы. Май ауданы. Қаратерек ауылы. Пән мұғалімі: Қарлығаш Байтемировна Досымханова

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Тақырыбы: Мінез-құлық ережелері.Сыныптағы дәстүрлер.

Сынып. 4 «А»

Пәні: Дүниетану

Өткізу күні: 10.03.2015 ж

Мақсаты: мінез-құлық ережелері туралы түсініктерін қалыптастыру.

.Міндеттері. 1.Оқушылардың мінез-құлық ережелерін құрастыру.

2. Әдепті, инабатты, қамқоршы үлкендерді сыйлайтын оқушылар тәрбиелеу.

Сабақ түрі: жаңа сабақты меңгерту.

Құрал- жабдықтар: АКТ,оқулық, А-3 қағазы, маркерлер мен бағдаршам түстері бейнеленген дөңгелектер

Әдіс-тәсілдер: СТО, ыстық орындық, ой қозғау, ЖИГСО, топпен жұмыс , постер, сұрақ-жауап, диалогтық оқыту, Б.Б.Б.

Күтілетін нәтиже: Оқушылардың мінез-құлық ережелерін құрастырады;әдепті, инабатты, қамқоршы үлкендерді сыйлайтын оқушылар қалыптасады.


Жұмыс кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеттері

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру түрі

Бағалау

Қолданылатын модуль

Ұйымдастыру кезеңі.











Үй тапсырмасын

пысықтау

2 мин












5мин

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Шаттық шеңберін құру, бір –біріне сәттілік тілеп, өлең айту.


«Дыбыссыз қадам» арқылы топқа бөліну.





Үй тапсырмасын«Ыстық орындық » әдісін қолдана отырып, тексеру.


Шаттық шеңберін құрады.

Бір –біріне сәттілік тілеп, мына өлеңді айтады:

Қайырлы таң, достым!

Қайырлы күн болсын!

Бүгінгі күн сәттілікке толсын!

Біздің алар бағамыз,

Кілең бестіктер болсын!


Оқушылар 1,2, топқа бөлінеді.


«Ыстық орындық » әдісін қолдана отырып, сұрақтарға жауап береді.


Ұжым












Жұппен













Үш шапалақ




ОЖЕСОжО









СТОү

Білу


4мин

Ой қозғау

-Адамның әдептілігіне қарап, адамның несін білуге болады?

Сұраққа жауап беру арқылы тақырыпқа шығу және сабақтың мақсат қою.


Сұраққа жауап береді, тақырыпты табады және сабақтың мақсатын қояды.







Жеке

Ұжыммен



СТОү

ТжДО


Түсіну


10 мин

Мәтінмен жұмыс

Мәтінді бөліктерге бөліп оқу, жұпта бір –біріне өз сөздерімен айту.

Мәтінді ЖИГСО әдісі бойынша оқып, жұпта бір –біріне өз сөздерімен айтып береді.

жұппен



СТОү



Қолдану





Сергіту сәті


10 мин





1мин

Мінез-құлықережелері.

Сыныптағы дәстүрлер.туралы әңгімелеу

Постер салу, қорғау.


«Көңілді сергіту сәті» әуенмен орындалады.

Оқығандарын пайдалана отырып, әңгімелейді. Постерді салып, қорғайды





Топпен сергіту сәтін жасайды

топпен






Ұжыммен

Бағдаршам түстері

бойынша бағалау





СТОҮ

ОБжК

ОЖЕСО

ОүБжОБ



Талдау










Жинақтау





3 мин










5мин

-Сыпайы, мұқият, жайдары деген сөздердің мағынасы қандай?

-Сыныпта қандай дәстүрлер бар?

-Мектепте, сыныпта дәстүрлер не үшін қажет?



- Балалар, бүгінгі сабақтан алған әсерлерің қандай?

- Нені білдіңдер?

-Тағы нені білгілерің келеді?

Оқушылар өз ойын толық айтып жеткізуге тырысады.








Оқушылар кестеге бүгінгі сабақ туралы өз ойларын жазады.

Мен нені білемін?

Мен нені білдім?

Мен нені білгім келеді?





Жұппен




Жеке





Жеке





Бармақпен бағалау





Керемет!

СТОү




СТОү

ТжДБО

ОЖЕСОжО




ОмОЖТ

СТО







Бағалау



5 мин



Бірін-бірі бағалау




Бірін-бірі бағалайды.



Жұппен


Бірін-бірі бағалау

ОмОЖТ

СТОү

ОүБжОБ


Үйге тапсырма: Тақырыпты оқып, топтар бір-біріне сұрақ қою бойынша бір-бірінің дайындығын тексеру



Краткое описание документа:

Павлодар облысы. Май ауданы. Қаратерек ауылы.Пән мұғалімі: Қарлығаш Байтемировна Досымханова

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Тақырыбы:Мінез-құлық ережелері.Сыныптағы дәстүрлер.

Сынып. 4 «А»

Пәні: Дүниетану

Өткізу күні:10.03.2015 ж

Мақсаты: мінез-құлық ережелері туралы түсініктерін қалыптастыру.

.Міндеттері. 1.Оқушылардың мінез-құлық ережелерін құрастыру.

2. Әдепті, инабатты, қамқоршы үлкендерді сыйлайтын оқушылар тәрбиелеу.

Сабақ түрі: жаңа сабақты меңгерту.

Құрал- жабдықтар: АКТ,оқулық, А-3 қағазы, маркерлер мен бағдаршам түстері бейнеленген дөңгелектер

Әдіс-тәсілдер:СТО, ыстық орындық, ой қозғау, ЖИГСО, топпен жұмыс , постер, сұрақ-жауап, диалогтық оқыту, Б.Б.Б.

Күтілетін нәтиже: Оқушылардың мінез-құлық ережелерін құрастырады;әдепті, инабатты, қамқоршы үлкендерді сыйлайтын оқушылар қалыптасады.

Жұмыс кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеттері

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру түрі

Бағалау

Қолданылатынмодуль

Ұйымдастыру кезеңі.

Үй тапсырмасын

пысықтау

2 мин

5мин

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Шаттық шеңберін құру, бір –біріне сәттілік тілеп, өлең айту.

«Дыбыссыз қадам» арқылы топқа бөліну.

Үй тапсырмасын«Ыстық орындық » әдісін қолдана отырып, тексеру.

Шаттық шеңберін құрады.

Бір –біріне сәттілік тілеп, мына өлеңді айтады:

Қайырлы таң, достым!

Қайырлы күн болсын!

Бүгінгі күн сәттілікке толсын!

Біздің алар бағамыз,

Кілең бестіктер болсын!

Оқушылар 1,2, топқа бөлінеді.

«Ыстық орындық » әдісін қолдана отырып, сұрақтарға жауап береді.

Ұжым

Жұппен

Үш шапалақ

ОЖЕСОжО

СТОү

Білу

4мин

Ой қозғау

-Адамның әдептілігіне қарап, адамның несін білуге болады?

Сұраққа жауап беру арқылы тақырыпқа шығу және сабақтың мақсат қою.

Сұраққа жауап береді, тақырыпты табады және сабақтың мақсатын қояды.

Жеке

Ұжыммен


СТОү

ТжДО

Түсіну

10 мин

Мәтінмен жұмыс

Мәтінді бөліктерге бөліп оқу, жұпта бір –біріне өз сөздерімен айту.

Мәтінді ЖИГСО әдісі бойынша оқып, жұпта бір –біріне өз сөздерімен айтып береді.

жұппен


СТОү

Қолдану

Сергіту сәті

10 мин

1мин

Мінез-құлықережелері.

Сыныптағы дәстүрлер.туралы әңгімелеу

Постер салу, қорғау.

«Көңілді сергіту сәті» әуенмен орындалады.

Оқығандарын пайдалана отырып, әңгімелейді. Постерді салып, қорғайды

Топпен сергіту сәтін жасайды

топпен

Ұжыммен

Бағдаршам түстері

бойынша бағалау

СТОҮ

ОБжК

ОЖЕСО

ОүБжОБ

Талдау

Жинақтау

3 мин

5мин

-Сыпайы, мұқият, жайдары деген сөздердің мағынасы қандай?

-Сыныпта қандай дәстүрлер бар?

-Мектепте, сыныпта дәстүрлер не үшін қажет?

- Балалар, бүгінгі сабақтан алған әсерлерің қандай?

- Нені білдіңдер?

-Тағы нені білгілерің келеді?

Оқушылар өз ойын толық айтып жеткізуге тырысады.

Оқушылар кестеге бүгінгі сабақ туралы өз ойларын жазады.

Мен нені білемін?

Мен нені білдім?

Мен нені білгімкеледі?




Жұппен

Жеке

Жеке

Бармақпен бағалау

Керемет!

СТОү

СТОү

ТжДБО

ОЖЕСОжО

ОмОЖТ

СТО

Бағалау

5 мин

Бірін-бірі бағалау

Бірін-бірі бағалайды.

Жұппен

Бірін-бірі бағалау

ОмОЖТ

СТОү

ОүБжОБ

Үйге тапсырма: Тақырыпты оқып, топтар бір-біріне сұрақ қою бойынша бір-бірінің дайындығын тексеру

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1007
Номер материала 263077
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх