Инфоурок / Математика / Презентации / Қысқа мерзімді сабақ жоспары және презентация "Арифметикалық пргрессия" тақырыбына (9-сынып)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Қысқа мерзімді сабақ жоспары және презентация "Арифметикалық пргрессия" тақырыбына (9-сынып)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выбранный для просмотра документ Арифметикалы? прогрессия.docx

библиотека
материалов

Күні: 19.11.2014

30 сабақ

Сыныбы: 9

Пәні: алгебра

Сабақтың тақырыбы:

Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-мүшесінің формуласы

Сілтеме

Күнтізбелік жоспар, алгебра оқулығы А.Шыныбеков, электронды оқулық, нұсқаулық

Жалпы мақсаты:

Арифметикалық прогрессия ұғымы жайлы түсінік бере отырып, арифметикалық прогрессияның айырымы, n-мүшесінің формуласымен таныстыру және қасиеттерін меңгерту.

Түйінді идея:

Арифметикалық прогрессия ұғымы және оның қасиеттері жайлы түсінік қалыптастыру

Оқыту нәтижесі:

  • Арифметикалық прогрессия ұғымымен танысады, оның берілу тәсілдері және кейбір қарапайым қасиеттері жайлы түсінік қалыптастырады;

  • Арифметикалық прогрессияның айырымын табуды үйренеді;

  • Арифметикалық прогрессияның n-мүшесінің формуласы бойынша n-мүшесін жазуды меңгереді.

  • Есептер шығару барысында арифметикалық прогрессияның белгісіз мүшелерін табуды үйренеді.

Ақпарат көздері:

Оқулықтар, электронды оқулық, АКТ, үлестірме қағаздар

Іс-әрекет түрлері:

1. «Айна» тренингі.

2. Топқа бөлу.

3. Жұптық жұмыс.

4. «Сан тізбектері» перфокартамен жұмыс.

5. «Миға шабуыл» стратегиясы.

6. Жаңа сабақ таныстырылымы.

7.Оқулық бойынша топтық жұмыс (есептер шешу).

8.Ақпараттық постер әзірлеу

7. Рефлексия: «Табыс ағашы»

  • Өзін-өзі бағалау;

  • Жұбын бағалау.

Мұғалімнің сабақ туралы жазбалары

тапсырма 45 минутқа арналған

Сабақ кезеңдері

Оқытуда қолданылатын модульдер

Мұғалім іс-әрекеті

Уақыт

Оқушы іс-әрекеті

1. Білу











Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер;

Жас ерекшеліктеріне сай оқыту;






Сыни тұрғыдан ойлау;

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер;




Сыни тұрғыдан ойлау;

АКТ








АКТ;

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау





Сыни тұрғыдан ойлау;


АКТ


«Айна» тренингі.

Мұғалім тренингтің мақсатымен, шартымен таныстырады. Өзімен қарым-қатынастағы жұбыңды дұрыс түсіну және сезінудін маңыздылығын, адамдар арасындағы индивидуалды-динамикалық айырмашылықтар қандай болатындығын «осы жерде және қазір» тәжірбиеде сезінуі қажет екендігін оқушыларға түсіндіреді.


Топқа бөлу

Шеңбер бойымен тұрған оқушыларға таратпаларды таратып шығады да, топқа бөлініңдер деп оқушыларға жарлық береді. Шағын топтарға оқушылардың қалай топтасатынын бақылайды, көмек керек болған жағдайда бағыт-бағдар береді. Топтағы міндеттерді бөлуді тапсырады.


Өткен тақырыптарға шолу:

  • Сан тізбегі дегеніміз не?

  • Сан тізбегінің жалпы мүшесі деген не?

  • Сан тізбегінің берілуінің қандай тәсілдерін білесіңдер?

  • Қандай тізбекті өспелі деп атайды?

  • Қандай тізбекті кемімелі деп атайды?

  • Индукция деген не?

  • Толық индукция дегенді қалай түсінесіңдер?


Жұптық жұмыс.

Оқушыларға бір-бірлерінің дәптерлерінен үй жұмысын тексеруді тапсырады.

Тақтада үйге берілген есептердің дұрыс жауаптары пердешемен жабылып тұрады. Мұғалім оқушыларға жұпта бір-бірінің жұмыстарын тексергеннен кейін қатемен жұмыс жүргізуді, жұпта талқылауды ұсынады.


Перфокартамен жұмыс: «Сан тізбегі». Тест жұмысы арқылы өткен тақырыптарға шолу жасауды тапсырады. Ол үшін оқушыларға тест парақшаларын және жауап парақшаларын таратып береді, Тест парақшалары мен жауап парақшаларын таратып бергеннен кейін жұпта талқылауды ұсынады. Талқылау жүргізіп болғаннан кейін, белгілеуді ұсынады. Топбасыларға перфокартаның көмегімен оқушылардың жауаптарын тексеруді тапсырады.


«Миға шабуыл» стратегиясы.

Слайдта бірнеше тізбектерді беріп, сол тізбектердің жазылу заңдылығын анықтауды тапсырады.

Оқушылардың жауаптарына негіздей отырып, жаңа сабақтың тақырыбын хабарлап, мақсатын түсіндіреді.


«Табыс ағашы» стратегиясы.

Оқушыларға стикерлерге бүгінгі тақырып бойынша не білгілері келеді, соны жазып, табыс ағашының төменгі жағына жапсыруды тапсырады.

Сабақ соңында алдына қойған мақсаттарына жетті ма, соны жазып, стикерлерін толықтырып, қайта табыс ағашының жоғарғы жағына жапсыратындықтарын ескертеді.



2











1







3










3








3









2





2

Оқушылар екі-екіден жұпқа бөлінеді. Әр жұпта біреуі жүргізуші, ал екіншісі оның айнасы болады. Жүргізуші қолдарымен спонтонды әрекеттер жасайды. Ал екінші адам айнадағы бейнесі сияқты синхронды қайталауға тырысуы керек.

Оқушылар тренингке қатысып, сыныпта ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады.



Оқушылар таратпадағы сан тізбектерінің формулалары бойынша топтасады.

1-топ: an=2n

2-топ: an=2n-1

Топтағы міндеттерді өзара бөліседі.



Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, өткен тақырыптарды пысықтап шығады










Оқушылар жұптарының есептерін тексереді де бақылау парағына баға қояды.

Жұптағы тексеру аяқталғаннан кейін, тақтадағы дұрыс жауаптармен салыстырады.

Қатемен жұмыс жүргізеді. Қатені болдырмау жақтарын қарастырады.


Оқушылар тест тапсырмаларын жұпта талқылайды, талқылап болған соң өз бетінше орындайды.

Тесттің жауаптарын жауап парақшаларына енгізеді. Топбасы перфокартаның көмегімен оқушылардың жауаптарын тексеріп, бағалау парақшасына баға қояды.





Оқушылар берілген тізбектердің қандай-да бір заңдылыққа сүйене отырып, алынғанын анықтауға тырысады.

Оқушылар жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.


Оқушылар бүгінгі арифметикалық прогрессия тақырыбы бойынша не білгілері келеді, соны алдарына мақсат қылып қойып, «Менің сабақтан күтетінім....» деп өз ойларын жазады да оны ағаштың төменгі жағына жапсырып қояды.

2.Түсіну



Сыни тұрғыдан ойлау;


Жаңа сабақты түсіндіру

Жаңа тақырыпты таныстырылымның көмегімен түсіндіріп, арифметикалық прогрессияның n-мүшесінің формуласын қолдануға мысалдар қарастырады.

5

Оқушылар жаңа сабақты көрнекі түрде түсініп, дәптерлеріне анықтамалар мен формулаларды түсіреді.

3.Қолдану



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалог)

Топтық жұмыс.

Топтарға оқулық бойынша тапсырма береді. Есептерді жұпта талқылауды ұсынады.

Топтар шығарған есептердің дұрыс бұрыстығын тексеріп, саралайды, бағыт береді.


10

Тақырып бойынша оқулықтан топтық тапсырма алады. Алдымен жұпта талқылайды да бірлесе отырып, есептерді шешеді.

1- топ: №206 (1), №207 (2,4)

2- топ: №206 (2), №207 (1,3)

Тақтаға жаза отырып, басқа топтарды жұмыстарымен таныстырады, есептің шығарылу жолын түсіндіре отырып, дәлелдейді.

4.Талдау


5.Жинақтау


Сыни тұрғыдан ойлау; Талантты және дарынды балалармен жұмыс

Ақпараттық постер әзірлеу

Тақырып бойынша алған білімдерін жинақтау үшін топта «Арифметикалық прогрессия» тақырыбында ақпараттық постер әзірлеуді тапсырады. Ол үшін топ басыларына бір-бір конверттен таратып береді. Конверт ішіне қағаз қиындылары салынған. Осы қиындыларға жазылған тізбектің мүшелерінен арифметикалық прогрессия болатындай етіп тізбек құрастыруды, құрастырған тізбектерінің неліктен арифметикалық прогрессия болатындықтарын дәлеледеуді тапсырады.

Топтар әзірлеген ақпараттық постерлерді тыңдайды, кемшіліктері болса түзету жолдарын көрсетеді, бағалайды.


10


Оқушылар топтаса отырып, ақпараттық постер әзірлейді. Топ баяндамашылары өз постерлерін қорғайды.

Өзара бағалау.

Топтар постерлерін қорғап болғаннан кейін бір-бірін критериалды бағалау әдісін қолданып, 5 критерий бойынша бағалайды. Критерийлерді бағасымен стикерге жазып, келесі бағалаған тобының постеріне жапсырады.

6.Бағалау


Сыни тұрғыдан ойлау;


Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Рефлексия: «Табыс ағашы» стратегиясы.

Табыс ағашында тұрған стикерлерін алып, қайта толықтырып, табыс ағашының жоғарғы жағына жапсыруды тапсырады.


Топ төрағаларына сөз береді. Топ төрағаларының бағаларын тыңдайды, саралайды, соған сүйене отырып, оқушылардың сабақтағы қызметін бағалайды.


2




2

Оқушылар сабақ соңында алдына қойған мақсаттарына жетті ма, соны жазып, стикерлерін толықтырып, табыс ағашының жоғарғы жағына жапсырады.


Топ төрағалары бағалау парақшасы бойынша топ мүшелерін критериалды бағалайды.

Пайдаланылған құралдар:

Тапсырма жазатын қағаздар,түрлі-түсті қарындаш, маркерлер, бағалау парақшалары, стикерлер

Нақты үйге тапсырма:

208, §3 оқу.





















Тексерілді: _____________________





Выбранный для просмотра документ Арифметикалы? прогрессия.pptx

библиотека
материалов
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Сәлемдесу тренингі Салем достым! (ама...
Өткен сабақты пысықтау Сан тізбегі дегеніміз не? Сан тізбегінің жалпы мүшесі...
Үй жұмысын тексеру: №195 	 7) n=4; 1· 4 + 2· 7 + 3· 10 +…+ n(3n + 1)=n (n+1)2...
Үй жұмысын тексеру: №195 	 8) 1·2·3 + 2· 3·4 + …+ n(n + 1)(n+2)=(n (n+1)(n+2)...
Перфокартамен жұмыс: “Сан тізбегі” (тест) 1.Мүшелерін нөмірлеп шығуға болатын...
“Миға шабуыл” стратегиясы Төмендегі сандар тізбегі жайлы не айтуға болады? 1;...
Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-мүшесінің формуласы....
www.themegallery.com Сабақтың мақсаты Арифметикалық прогрессия ұғымы, оның бе...
Прогрессия термині латынның progressio деген сөзінен шыққан. Ол “алға қарай қ...
Прогрессиялар өмірде Физика, химия, биология, экономика және құрылыс салалары...
“Табыс ағашы” стратегиясы
Арифметикалық прогрессияны қалай беруге болады?
Арифметикалық прогрессияны беру үшін оның бірінші мүшесі мен айырымын білсек...
Анықтама Егер а1, а2, а3,…., аn, тізбегінің екінші мүшесінен бастап, әрбір мү...
Басқаша айтқанда, егер кез келген n натурал саны үшін теңдігі орындалса, онда...
Арифметикалық прогрессияның кез келген мүшесін қалай жазуға болады?
Арифметикалық прогрессияның n-мүшесінің формуласы
Мысалдар қарастыру 3-ке бөлгенде қалдығы 1-ге тең натурал сандар тізбегін қар...
Мысалдар қарастыру a1= -2 2) a1=-3 3) a1=-2 d = 0,5 d=-2 d=-4 a25=? a16=? a31=?
1- топ: №206 (1), №207 (2,4) 2- топ: №206 (2), №207 (1,3) Топтық жұмыс: Есепт...
“Логикалық тізбек” ақпараттық постер қорғау, критериалды бағалау жүргізу Баға...
Арифметикалық прогрессияның анықтамасы Арифметикалық прогрессияның п –мүшесін...
Рефлексия: “Табыс ағашы” стратегиясы
Үйге тапсырма: №209, § 3 оқу, (1-5) формулаларды жаттау
«Прогрессио – алға қарай қозғалыс» Сендерге жеткен жетістіктеріңмен тоқтап қа...
РЕФЛЕКСИЯ Сабақта бәрі түсінікті болды, жақсы әсер алдым! Сабақта қиналыңқыра...
26 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Сәлемдесу тренингі Салем достым! (ама
Описание слайда:

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Сәлемдесу тренингі Салем достым! (амандасады) Сен қалайсың? (иықтарынан қағады) Қайда болдың? (құлақтарынан тартады) Мен сені сағындым! (қолдарын жүректеріне қояды) Сен келдің (қолдарын жаяды) Жақсы болды (құшақтайды)

№ слайда 2 Өткен сабақты пысықтау Сан тізбегі дегеніміз не? Сан тізбегінің жалпы мүшесі
Описание слайда:

Өткен сабақты пысықтау Сан тізбегі дегеніміз не? Сан тізбегінің жалпы мүшесі деген не? Сан тізбегінің берілуінің қандай тәсілдерін білесіңдер? Қандай тізбекті өспелі деп атайды? Қандай тізбекті кемімелі деп атайды? Индукция деген не? Толық индукция дегенді қалай түсінесіңдер? Математикалық индукция принципін тұжырымдаңдар.

№ слайда 3 Үй жұмысын тексеру: №195 	 7) n=4; 1· 4 + 2· 7 + 3· 10 +…+ n(3n + 1)=n (n+1)2
Описание слайда:

Үй жұмысын тексеру: №195 7) n=4; 1· 4 + 2· 7 + 3· 10 +…+ n(3n + 1)=n (n+1)2 1· 4 + 2· 7 + 3· 10 + 4·(3 ·4 + 1)= 4 + 14 + 30 +52=100 n (n+1)2= 4·(4 + 1)2= 4·5 2=100 100 = 100 n=5; 1· 4 + 2· 7 + 3· 10 + 4·13 + 5(3·5 + 1)= 4 + 14 + 30 +52+80=180 n (n+1)2= 5·(5 + 1)2= 5·6 2=180

№ слайда 4 Үй жұмысын тексеру: №195 	 8) 1·2·3 + 2· 3·4 + …+ n(n + 1)(n+2)=(n (n+1)(n+2)
Описание слайда:

Үй жұмысын тексеру: №195 8) 1·2·3 + 2· 3·4 + …+ n(n + 1)(n+2)=(n (n+1)(n+2)(n+3))/4 n=3; 1·2·3 + 2· 3·4 + 3·4·5= 6 + 24 + 60 = 90 (n (n+1)(n+2)(n+3))/4=(3 (3+1)(3+2)(3+3))/4 = = (3·4· 5· 6)/4=360/4=90 90=90 n=4; 1·2·3 + 2· 3·4 + 3·4·5 + 4·5·6 = 6 + 24 + 60 + 120 =210 (n (n+1)(n+2)(n+3))/4=(4 (4+1)(4+2)(4+3))/4 = = (4·5·6·7)/4=840/4=210 210=210

№ слайда 5 Перфокартамен жұмыс: “Сан тізбегі” (тест) 1.Мүшелерін нөмірлеп шығуға болатын
Описание слайда:

Перфокартамен жұмыс: “Сан тізбегі” (тест) 1.Мүшелерін нөмірлеп шығуға болатын шексіз сандар жиыны а) сан тізбегі б) сан реті в) номер 2. Сан тізбегін ....... арқылы белгілейді а) хn б) n2 в) ( xn ) г) аn 3. Тізбекті құрайтын сандар тізбектің ...................... деп аталады а) реті б) номерлері в) мүшелері 4. Тізбектің мүшелерін былай белгілейді: а) а1, а2, а3,…. б) 1а, 2а, 3а,… в) а1, а2, а3,… 5. Тізбектер төмендегідей аталады: а) бірсарынды б) ауыспалы в) шексіз г) параллель 6. Тізбектің берілу тәсілі: а) рекурренттік формула б) теңдеумен в) n–мүшесінің формуласымен г) сөзбен 7. Дербес тұжырымдардан жалпы қорытынды шығару тәсілі а) ақиқат б) дедукция в) тұжырым г) индукция 8. хn = 2n – 1 формуласымен берілген тізбектің алғашқы 3 мүшесін тап а) 1; 3; 5; … б) 2; 7; 8;… в) -1; 2; 6; … г) 1; 4; 9; … 9. аn = n( n + 1) формуласымен берілген тізбектің 7-мүшесін тап: а) 5 б) 12 в) 56 г) 18 10. ( аn) – натурал сандардың квадраттарынан құрылған тізбек. Осы тізбектің алғашқы 3 мүшесін жазыңдар: а) 1; 6; 11; … б) 1; 2; 3; …. в) 1; 4; 9; … г) 1; 9; 25; …

№ слайда 6 “Миға шабуыл” стратегиясы Төмендегі сандар тізбегі жайлы не айтуға болады? 1;
Описание слайда:

“Миға шабуыл” стратегиясы Төмендегі сандар тізбегі жайлы не айтуға болады? 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11… 2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16… 1; 3; 5; 7; 9; 11… 10; 8; 6; 4; 2…

№ слайда 7 Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-мүшесінің формуласы.
Описание слайда:

Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-мүшесінің формуласы. 9-сынып, алгебра «Үлгілі орта мектебі Ақдала бастауыш мектебімен» ММ

№ слайда 8 www.themegallery.com Сабақтың мақсаты Арифметикалық прогрессия ұғымы, оның бе
Описание слайда:

www.themegallery.com Сабақтың мақсаты Арифметикалық прогрессия ұғымы, оның берілу тәсілдері және кейбір қарапайым қасиеттері жайлы түсінік қалыптастыру 1 Арифметикалық прогрессияның айырымын табуды үйрету 2 Арифметикалық прогрессияның n-мүшесінің формуласы бойынша n-мүшесін жазуды меңгерту 3

№ слайда 9 Прогрессия термині латынның progressio деген сөзінен шыққан. Ол “алға қарай қ
Описание слайда:

Прогрессия термині латынның progressio деген сөзінен шыққан. Ол “алға қарай қозғалыс” дегенді білдіреді.

№ слайда 10 Прогрессиялар өмірде Физика, химия, биология, экономика және құрылыс салалары
Описание слайда:

Прогрессиялар өмірде Физика, химия, биология, экономика және құрылыс салаларында кейбір есептерді шешу мақсатында арифметикалық және геометриялық прогрессия формулаларын қолданады.

№ слайда 11 “Табыс ағашы” стратегиясы
Описание слайда:

“Табыс ағашы” стратегиясы

№ слайда 12 Арифметикалық прогрессияны қалай беруге болады?
Описание слайда:

Арифметикалық прогрессияны қалай беруге болады?

№ слайда 13 Арифметикалық прогрессияны беру үшін оның бірінші мүшесі мен айырымын білсек
Описание слайда:

Арифметикалық прогрессияны беру үшін оның бірінші мүшесі мен айырымын білсек болғаны.

№ слайда 14 Анықтама Егер а1, а2, а3,…., аn, тізбегінің екінші мүшесінен бастап, әрбір мү
Описание слайда:

Анықтама Егер а1, а2, а3,…., аn, тізбегінің екінші мүшесінен бастап, әрбір мүшесі өзінің алдындағы көршілес мүшеге бірдей тұрақты санды қосқанға тең болса, онда бұл тізбекті арифметикалық прогрессия деп атаймыз.

№ слайда 15 Басқаша айтқанда, егер кез келген n натурал саны үшін теңдігі орындалса, онда
Описание слайда:

Басқаша айтқанда, егер кез келген n натурал саны үшін теңдігі орындалса, онда (аn) – тізбегін арифметикалық прогрессия деп, ал d санын арифметикалық прогрессияның айырмасы деп атайды.

№ слайда 16 Арифметикалық прогрессияның кез келген мүшесін қалай жазуға болады?
Описание слайда:

Арифметикалық прогрессияның кез келген мүшесін қалай жазуға болады?

№ слайда 17 Арифметикалық прогрессияның n-мүшесінің формуласы
Описание слайда:

Арифметикалық прогрессияның n-мүшесінің формуласы

№ слайда 18 Мысалдар қарастыру 3-ке бөлгенде қалдығы 1-ге тең натурал сандар тізбегін қар
Описание слайда:

Мысалдар қарастыру 3-ке бөлгенде қалдығы 1-ге тең натурал сандар тізбегін қарастырайық: +3 +3 +3 +3 +3 1, 4, 7, 10, 13, 16, . . . Бұл тізбектің екінші мүшесінен бастап, әрбір мүшесі өзінің алдындағы көршілес мүшеге 3-ті қосу арқылы алынатынын көреміз.

№ слайда 19 Мысалдар қарастыру a1= -2 2) a1=-3 3) a1=-2 d = 0,5 d=-2 d=-4 a25=? a16=? a31=?
Описание слайда:

Мысалдар қарастыру a1= -2 2) a1=-3 3) a1=-2 d = 0,5 d=-2 d=-4 a25=? a16=? a31=?

№ слайда 20 1- топ: №206 (1), №207 (2,4) 2- топ: №206 (2), №207 (1,3) Топтық жұмыс: Есепт
Описание слайда:

1- топ: №206 (1), №207 (2,4) 2- топ: №206 (2), №207 (1,3) Топтық жұмыс: Есептер шығару

№ слайда 21 “Логикалық тізбек” ақпараттық постер қорғау, критериалды бағалау жүргізу Баға
Описание слайда:

“Логикалық тізбек” ақпараттық постер қорғау, критериалды бағалау жүргізу Бағалау 5 критерий әзірлеу арқылы жүргізіледі.

№ слайда 22 Арифметикалық прогрессияның анықтамасы Арифметикалық прогрессияның п –мүшесін
Описание слайда:

Арифметикалық прогрессияның анықтамасы Арифметикалық прогрессияның п –мүшесінің формуласы Арифметикалық прогрессия мүшелерінің қасиеттері Арифметикалық прогрессияның айырмасын табу формуласы Жинақтау: Мына формулалар нені білдіреді?

№ слайда 23 Рефлексия: “Табыс ағашы” стратегиясы
Описание слайда:

Рефлексия: “Табыс ағашы” стратегиясы

№ слайда 24 Үйге тапсырма: №209, § 3 оқу, (1-5) формулаларды жаттау
Описание слайда:

Үйге тапсырма: №209, § 3 оқу, (1-5) формулаларды жаттау

№ слайда 25 «Прогрессио – алға қарай қозғалыс» Сендерге жеткен жетістіктеріңмен тоқтап қа
Описание слайда:

«Прогрессио – алға қарай қозғалыс» Сендерге жеткен жетістіктеріңмен тоқтап қалмауды, тек алға қарай қозғалып, жаңа биіктерді бағындыруға қадам баса беруді тілеймін!!!

№ слайда 26 РЕФЛЕКСИЯ Сабақта бәрі түсінікті болды, жақсы әсер алдым! Сабақта қиналыңқыра
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ Сабақта бәрі түсінікті болды, жақсы әсер алдым! Сабақта қиналыңқырадым, бірақ бәрі түсінікті. Сабақ қиын болды, ештеңе түсінбедім.

Общая информация

Номер материала: ДВ-148431

Похожие материалы