Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Қысқа мерзімді жоспар Қазақ тілі 2016 ж

Қысқа мерзімді жоспар Қазақ тілі 2016 ж

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Қысқа мерзімді сабақ жоспары 5.08.2016

Мектеп: №10 Амангелді атындағы жалпы орта білім беретін мектеп


Күні 29.07.2016ж

Мұғалім: Шоланова Гүлжамиға


Сынып: 2

Қатысқаны: 15


Қатыспағаны:0

Осы сабақтың оқу мақсаттары:

2.4.1.4 дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу

Бағалау критерийлері

Барлық оқушылар:

2.4.1.4 дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін қолдана біледі

Көптеген оқушылар:

дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін қолдана біледі ,сөздердің жазылуын есте сақтай алады

Кейбір оқушылар:

Дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесін .ажыратып, дәлелдей алады

.

Тілдік мақсат

Пән аралық байланыс

Дауыссыз дыбыстар

Әдебиеттік оқу ,дүниетану

Осыған дейін меңгерген білім


Ажырата алады

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет


Ресурстар

Басы


Білу


Ширату

«Су-ли-фо» (өткен дыбыстарға токталу)

(Неше сөз ойлай алады қ, к, п дыбыстарына)

Мысал келтіру Сол сөздерді дәптерге жазу

АКТ қолдану


Оқулық

Дәптер

Ортасы







Мақсат қою

Дауыссыз л, р, ң дыбыстарының емлесі

Дауыссыз дыбыстар екенін айту

Л, р, дыбыстарының сөз басында келген жағдайдағы жазылу емлесі айтылады.

Ра-ра-ра

Гүлге қонды ара т,б. сөздерді өздері құрастыру және айту.

Бұл дыбыстардың естілуі мен жазылуына байланысты қалай айтсақ, солай жазылады? (Қалай естілді, солай жаздық).

«Кел, ойланайық» жұмбақ шешіледі. Қарамен жазылған сөздердің (лезде, іліп) жазылуы салыстырылады.

Дауыссыз н мен ң

Енді балалар ң дыбыстары кездесетін бірнеше сөз ойлаңдар.

ң дыбыстары сөздің ортасында келетіндігі анықталады.

. Мысалы: қаң-бақ, қо- ңыз.

Кейбір оқушылар қоң-ыз деп буынға бөлуі мүмкін.

«Есіңде болсын» ережемен таныстыру. Ң дыбысы екі дауысты дыбыстың ортасында келген жағдайда сөздерді буынға бөлген кезде, ң дыбысы келесі буынның басында келетіндігі түсіндіріледі.

тақтаға, оқушылардың дәптерлеріне тасымалдатып жазғызу

1 тапсырма

л, р, ң дыбыстары бар сөздер ойлау

2-тапсырма «Қай әріпті жоғалттым ойыны»

Қайы... , ...ақ , ... оза т.б

3-тапсырма

Өлеңнің ішінен бүгінгі өткен дыбыстарды табу

Ширату: Қызыл өрік әніне қимылдар жасау.

Терме диктант. тақтада бірнеше сөздер жазылады. Оқушылар олардың ішінен ң әрпі кездесетін сөздерді ғана теріп, тасымал түрін көрсетіп жазады.

Радио лимон аңызық, қарындас, жаңғак, баспалдак, таңғы, кеңес, қуаныш, кеңес.

Аңызық сөзінде ң әрпі екі дауысты дыбыстың ортасында келіп тұр? Осы сөзді ң әрпінен бастап тасымалдауға бола ма?

Бұл жерде сөздің а-ңы-зық деп буынға бөлінетіндігі, бірак а-ңызық деп тасымалдауға болмайтындығына оқушылардың көзін жеткізу керек. Бір дыбысты буын тасымалдауға келмейтіні, яғни а-ны жалғыз жолға қалдыруға болмайтындығы айтылады.










Электронды оқулық

«iMektep»




Оқулықпен жұмыс




Соңы


Плакатта маркермен сөздер жазу,оны қорғау

Сабақты қорытындылау.

Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?

Үнді дауыссыз дыбыстарды кім атап береді?

Л, р дыбыстары сөз басында келген жағдайда, олардың айтылуында қандай дыбыстар қолданылады?

Ң дыбысы екі дауысты дыбыстың ортасында келген сөздерді қалай тасымалдаймыз?

Кері байланыс


Сабақтың өн бойында дұрыс емес жауаптарға түзетулер енгізілді



.

Дискриптор :

  1. Дауыссыз л, ң, р дыбыстарының емлесін қолдана біледі

  2. Сөздердің жазылуын есте сақтай алады


















Саралау

Дәлелдеу

Сын тұрғысынан ойлау



























Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров81
Номер материала ДБ-151858
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх