Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Қысқа мерзімді жоспар "Бостандық таңы атты"

Қысқа мерзімді жоспар "Бостандық таңы атты"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m90270af.gifhello_html_32bbb000.gifhello_html_m5e75f006.gifhello_html_m1985b789.gifhello_html_32bbb000.gifhello_html_m1d4727e4.gifБекітемін: (оіо м\а:Б.Ақдонов)

Сыныбы 3

Күні 21.10.2015жыл

Сабақтың тақырыбы

Бостандық таңы атты Ш.Құдайбердіұлы.

Мақсаты


Шәкәрім Құдайбердіұлының өмірінен мағлұмат бере отырып, өлеңдегі негізгі ойды және мақсаты мен мазмұнын жан – жақты дамыту, ойларын тиянақтап қорыту.
Оқушыларға жағымды, жағымсыз қасиеттерді айыра білуге, тәуелсіз еліміздің патриоты болуға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижелер




А.Оқушылар тәуелсіздіктің қаншалықты маңызды екендігін біледі, тәуелсіздікті дәріптеуге үйренеді.

В.Топпен жұмыс жасай отырып, бір-бірін тыңдауға,сыйлауға үйренеді.

С.Адам бойындағы жақсы, жаман қасиеттерді саралайды. Бағалау нәтижелі болады.

Керекті- жабдықтар

Ақпарат көздері:АКТ, электрондық оқулық, тапсырмалар жазылған парақшалар, постер

Сабақтың әдіс тәсілдері

«Бинго» , Топпен жұмыс, суретпен жұмыс, оқулықпен жұмыс, бағалау,ыстық орындық, бағдар картасы

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Кіріспе










10 минут


Кіріспе:

  1. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

(Оқушылар бір-біріне жақсы көңіл күй туғызады.)

Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі әрі нәзік, жарық мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан-жағым.

-топқа бөлу

1-топ Тәуелсіз

2-топ Азат

3-топ Егеменді

- «Бинго» арқылы үй тапсырмасын сұрау, қосымша сұрақтар беру

оқушыларға өткен тақырып бойынша сұрақтар үлестіреді

Топқа бөлуге сөздер тарату.

Тренингке қатысады. Берілген сөздерге қарай топқа бөлінеді

Оқушылар сұрақтар арқылы өз бетімен ойланып, жазады. Өткен тақырып бойынша білімдерін бекітеді.







Бинго сұрақтарына жауап береді.

Бағдаршам көздері арқылы өзін өзі бағалайды.


Тұсаукесер








7 минут



Таныстырылым: бейне жазба «қазақ хандығы»

Бейне жазба бойынша Сұрақ қою техникасын пайдалану

1.бейне жазбадан не көрдіңдер

2.Қандай ой түйіндейсіңдер?

Мұғалім интербелсенді тақтадан слайдты көрсетеді, қызықты мәліметтермен таныстырады.

Ендеше осындай тәуелсіздікті армандаған, аңсаған аудармашы, тарихшы әрі философ 
Шәкәрім Құдайбердіұлының өлеңімен танысамыз.
- Алдағы сабақтарда Шәкәрім Құдайбердіұлының қай өлеңімен таныстық?
- Адамдық борышың

Табыс критерийі:

А. Өлеңнің мазмұнымен танысу.

В.Өлеңді саралау, негізгі идеясын ашу.

С. Әңгіме құрастыру, өз пікірін айту.

 

Бейнежазбаны көріп, сұрақтарға жауап береді. Ой түйіндейді.


Оқушылар табыс критерийімен танысады.






Негізгі бөлім










20 минут








Н:- -электрондық оқулықпен жұмыс

1.өлеңді мәнерлеп оқу.

2.Неден аулақ болу керек? Нені үйрену керек? Адамның жақсы –жаман қасиеттерін күн сәулесіне жазады.

-Диалогтік оқыту зерттеушілік әңгіме жүргізу

1.Өлеңнің мазмұнын ашу үшін сұрақтар қою.

-Өлеңде адам бойындағы қандай жағымсыз қылықтар айтылады?

-Ол өлеңнің қай шумағында жазылған?

-Өлеңдегі жақсы,жаман қылықтарды айта аласың ба?

-Өлеңдегі жағымсыз қасиеттер тағы кімнің өлеңінде айтылған?

-Өлеңнің негізгі идеясы не?

-Өлеңге басқаша қалай ат қоюға болады?

-Ақын тәуелсіз елдің балалары қандай болу керек дейді?

-Шоқан Уәлихановтың ақыл сөзінің өлеңге қатысы бар ма?

-Ш Уәлиханов «Халықтың кемеліне келіп өркендеуі үшін ең алдымен азаттық пен білім керек» деген.

-Абай мен Шәкәрім айтқандай жаман әдеттен аулақ болып, жақсы қасиеттерді бойымызға сіңіруіміз керек.

-Ендеше еліміздің келешек тағдыры Қазақстан ертеңі сендердің қолдарыңда.

-музыкалық сергіту

«Мен қазақпын»

-Топтық жұмыс постер қорғау

Болашақта қалай елестетесіңдер?
1-топ Оқушы

2-топ Мектеп

3-топ Қазақстан



Мұғалім оқушыларға жұмыстануға нұсқаулық береді.

Электронды оқулықпен жұмыстанады.





Оқушылар өлеңді оқып, талдайды. Сұрақтарға жауап бере отырып өлеңнің мағынасын ашып, өз пікірлерімен бөліседі. Абайдың өлеңімен және Шоқан Уалихановтың ақыл сөздерінің арасындағы байланыс туралы ойларын айтып дәлелдейді.





Сауаттылығы артады

Өз бетімен жұмысқа төселеді.

.





Оқушылар топпен жұмыстанады. Постер қорғайды.



«екі жұлдыз, бір ұсыныс» бағалайды

Қорытынды








10 минут

Қ: Талантты және дарынды оқушыны тарту

-ыстық орындық

Арнайы білім қажеттілігі бар оқушыға

-бағдар картасы

Үйге тапсырма

«Болашақтағы Қазақстан» шығарма жазу

Табыс критерийі арқылы бағалау.

Табыс критерийі


балл

1

Өлеңнің мазмұнын білемін.


1,2,3 балл


2

Өлеңді саралаймын, негізгі идеясын аша аламын.


1,2,3 балл


3

Әңгіме құрастырамын, өз пікірімді айта аламын

1,2,3 балл





3-4 балл «3» , 4-6 балл «4», 7-9 балл «5»





Кері байланыс:

Чемодан, еттартқыш, қоқыс жәшігі



Ыстық орындық әдісіне қатысады. Сұрақтар қояды. Бағдар картасын орындайды.

Үйге тапсырма алады.

Табыс критерийі арқылы бағалайды.

Кері байланыс парағын толтырады.

Сабақтың өзіндік талдауы







Сабақ бойынша өзгертулер













































Бинго №1

«Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздері туралы» Конституциялық Заң қашан қабылданды?

Қазақстан Республикасы Мемлекеттік туының авторы кім?


Қазақстан Республикасының мемлекеттік әнұранның музыкасы мен сөзін жазған кім?






















Бинго №2

Әнұран бірінші рет қашан орындалды ?

Қазақстан тәуелсіздігін қашан алды?

Қазақстан Республикасының мемлекеттік туының авторы кім?

.























Бинго №3

Әнұранның музыкасын жазған кім?

Ұлттық ақшасы қашан айналымға шықты?

Астананың туған күні қашан?қай жылы?














































Бағдар картасы

Оқушының аты-жөні: ------------------------------------ күні: ----------------------------------

Тақырыбы: Бостандық таңы атты

Керекті құрал -жабдықтар: қалам,оқулық, түсті бояу

Әр тапсырманы нұсқаулық бойынша орында:

Уақытты тиімді пайдалан.



Оқулықтан қара. Көршіңнен көмек сұра.

Тапсырмалар Сәттілік тілеймін!



1-тапсырма

  • Өлеңді пайдаланып кестені толтыр

Жағымды қасиеттер

Жағымсыз қасиеттер















2-тапсырма



-Сұрақтарға жауап жаз.

1.ҚР елтаңбаның авторы кім?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.ҚР туының авторы кім?---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.Әнұранның авторларын жаз.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------





3-тапсырма

  • Қазақстан Республикасының Туының суретін сал.



















Мәре. Жарайсың!





Табыс критерийі


балл

1

Өлеңнің мазмұнын түсінемін.

1,2,3 балл


2

Мемлекеттік рәміздердің авторларын білемін.

1,2,3 балл


3

Туды бейнелеймін.

1,2,3 балл





3-4 балл «3» , 4-5 балл «4», 5-6 балл «5»















«Үшағаш негізгі орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі









Әдебиеттік оқу



Тақырыбы: Бостандық таңы атты





3-сынып











Мұғалім: Зейнуллина Ж.С







2015-2016 оқу жылы































































Оқушының аты-жөні:------------------------------------- күні:

Табыс критерийі


балл

1

Өлеңнің мазмұнын білемін.


1,2,3 балл


2

Өлеңді саралаймын, негізгі идеясын аша аламын.


1,2,3 балл


3

Әңгіме құрастырамын, өз пікірімді айта аламын

1,2,3 балл





3-4 балл «3» , 4-6 балл «4», 7-9 балл «5»







Оқушының аты-жөні:------------------------------------------ күні:



Табыс критерийі


балл

1

Өлеңнің мазмұнын білемін.


1,2,3 балл


2

Өлеңді саралаймын, негізгі идеясын аша аламын.


1,2,3 балл


3

Әңгіме құрастырамын, өз пікірімді айта аламын

1,2,3 балл





3-4 балл «3» , 4-6 балл «4», 7-9 балл «5»





Оқушының аты-жөні:-------------------------------------------- күні:

Табыс критерийі


балл

1

Өлеңнің мазмұнын білемін.


1,2,3 балл


2

Өлеңді саралаймын, негізгі идеясын аша аламын.


1,2,3 балл


3

Әңгіме құрастырамын, өз пікірімді айта аламын

1,2,3 балл





3-4 балл «3» , 4-6 балл «4», 7-9 балл «5»



















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров241
Номер материала ДВ-440581
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх