Мерзімі:
18.09.2015 ж
|
Жаратылыстану-математикалық
бағыт: 10 сынып
|
|
Сабақтың
тақырыбы
|
§3. Әлемнің
ақпараттық бейнесі, ақпараттық жүйелер және ресурстар
|
|
Сілтеме
|
Ø
Информатика
10-сынып, Б.Қ. Сапарғалиева, Н.Е.Масалимова, Г.А.Тезекбаева
Ø
Әдістемелік
көмекші құралдар, дидактикалық материалдар, қосымша дереккөздер
|
|
Жалпы
мақсаты
|
Оқушыларға ақпарат
бейнесі, жүйелері мен ресурстар жайлы мағлұмат беру, түсінулері үшін
бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық
айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын
арттыру, есте сақтау, байқағыштық, тапқырлық
қабілеттерін дамыту.
|
|
Оқыту
нәтижелері
|
-
Берілген тапсырмаларды жұпта, топта орындауға
үйрету;
-Оқушылардың
өзін және бірін-бірі бағалауға дағдыландыру;
-Тапсырмаларды
орындауда ережелерді қолдана білу дағдысы
информатикалық
терминдік тілде сөйлеу қабілеттері;
|
|
Түйінді
идеялар
|
Ақпарат,
ақпараттық жүйелер
|
|
Күтілетін
нәтиже
|
Оқушылар
ақпараттардың түрлерімен танысып, оларды ажырата алатын болады, тапсырмаларды
орындауда ережелерді қолдана білу дағдысы
қалыптасады, информатикалық терминдік тілде сөйлеу
қабілеттері; Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
|
|
Сабақтың
типі:
|
Фронтальді,
топтық.
|
|
Оқыту
әдісі:
|
Репродуктивті,
ішінара ізденушілік
|
|
|
|
|
Ұйымдастыру
кезеңі
2 минут
|
Тарау
аты бойынша 2 топқа бөлу: Ақпарат және Ақпараттық
үдерістер
Бағалау
критерийлері
•
Өз бетімен білім алуы
•
Дербес жұмыс жасауы
•
Жұпта жұмыс жасауы
•
Практиклық білімі
•
Информатикалық терминді пайдалану
|
|
Сабақтың барысы
|
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Білу - 3
минут
Жаңа
тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақтамен слайд көрсету.
Өздеріне мысал келтірту.
.
|
А)
Жаңа сабақ бойынша не білетінін айту.
Ә) Оқушылар
мұғаліммен бірге слайдтар бойынша жұмыс жасайды.
|
|
ТҮСІНУ - 5
мин
Тақырыпты
оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
|
А) Әр
оқушы өз бетінше тақырыпты оқып түсінеді,
жұпта талдайды, топта талдайды, дұрыс немесе
дұрыс емес екендігін айтады.
Ә)
Түйінді сөздерді (анықтамаларды) дәптерге
жазу.
Ø
Ақпарат
деп ...
Ø
Ақпараттану
(информатика)- ...
Ø
Ақпарат
алу дегеніміз- ...
Ø
Ақпарттық
жүйе- ....
|
|
ҚОЛДАНУ
– 15 мин
Дарындылық,
жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
|
Тәжірибелік
тапсырма:
Іздеу
жүйесін қолданып, сұрақтарға жауап беріп оларды мәтіндік процессорда
рәсімдеңдер.
|
|
ТАЛДАУ –
11 мин
Сыни
ойлауын дамыту.
Анықтама
тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.
|
Бақылау
сұрақтары:
1.
«Ақпарат»
термині туралы жаңадан не білдіңдер?
2.
Ақпартты
қанша деңгейде қарастыруға болады?
3.
Ақпараттану
деген не?
4.
Ақпартанудың
негізгі нысаны не?
5.
Ақпараттық
жүйелер деген не?
|
|
ЖИНАҚТАУ-
8 мин
Оқушыларға
сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
1-топ:
Ақпараттық жүйелердің байланысу түрлеріне мысал
келтіріңдер.
2-топ: Ақпараттық қамтамасыз етудің түрлеріне мысал
келтіріңдер.
|
1-топ:
Ақпараттық жүйелердің байланысу түрлеріне мысал
келтіреді.
2-топ: Ақпараттық қамтамасыз етудің түрлеріне мысал келтіреді.
Бағалау:
басбармақ
|
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
БББ
кестесін тарату
білемін
|
білдім
|
Білгім
келеді
|
|
|
|
|
2 минут
Оқушылар
кестені толтырады
|
|
Бағалау
|
2 минут
Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.
|
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Қорытынды
баға шығару
|
Бағалау
парағы бойынша бағалау.
|
|
Үйге
тапсырма беру / 2 минут: Тақырыпты оқып мазмұндау.
Портфолио парағын толтыру
|
|
Кері
байланыс: Рефлекция / 1 минут
1. Мен
бүгінгі сабақта не білдім.......
2. Маған
қызықты болды........
3. Маған
қиындық тудырған.......
4. Бүгінгі
білгенімді болашақта өмірде............... пайдаланамын
|
|
Сабақты
талдау:
|
|
Сабаққа
өзгертулер енгізу
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.