Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Қысқа мерзімді жоспар: "Мақта қыз бен мысық"

Қысқа мерзімді жоспар: "Мақта қыз бен мысық"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақ жоспары 1- сынып

Сабақтың тақырыбы: «Мақта қыз бен мысық» ертегісі

Барлық оқушылар орындай алады: «Мақта қыз бен мысық» ертегісін тыңдайды, мазмұнын айта алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Әр кейіпкерге мінездеме бере алады. Кейіпкердің ұнамды және ұнамсыз жақтарын салыстырып айта алады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Ертегідегі әрбір кейіпкерге нақты баға беріп, шағын мәтін құрай алады.

Тілдік мақсат

Барлық оқушылар орындай алады: грамматикалық және орфографиялық нормаларды сақтайды.

Сөздік қор мен терминдер: Мақта қыз – мысық – сиыр – ағаш – қыздар – сатушы – тауық – тышқан.

Диалог құру: ертегіні тыңдайды, мазмұндайды, ертегіні өзгертуі мүмкін.

Талқылауға арналған сұрақтар: Мысық неге тышқанның өмірін аман алып қалды?

Не себепті: Мысық сөйлей ала ма?

Ишара: Ертегі кейіпкерлерін сипаттап, дауыстарын келтіреді.

Алдыңғы оқу

«Мақта қыз бен мысық» ертегісін оқу, сурет салып келеді, суретті әңгімелеп береді.

Жоспар

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресуртар

Жоспарланған уақыт 45 минут



Басы: 5 минут

Шаттық шеңберін құру. Ертегідегі кейіпкерлерді рет-ретімен ата. Дауыстап белгі беру арқылы, қай кейіпкер екенін айт.

Пазл әдісі: Мақта қыз бен мысықтың суреттерін құрастыру арқылы 2- топқа бөлу.

Аудиовизуалды үнтаспа

Ортасы:

35 минут


10 минут

1-тапсырма. «Уақыт тізбегі» оқиға желісін әңгімелеу.













Суреттерді оқиға желісі бойынша жабыстырып, ертегіні мазмұндайды.


2- тапсырма.Графикалық органайзерлер

«Қос диаграмма»








«Мақта қыз бен мысыққа» мінездеме бер.


3-тапсырма. «Тірек сөздер» әдісі.

Мысық / сиыр / тышқан / тауық / мамық / қоңыр / кішкентай / қара - сөздерінен сөз тіркестерін жасап жаз.

Аудиовизуалды үнтаспа




Кеспе қағазы


















Топтық жұмыс









Жұптық жұмыс

Кері байланыс

«Алма ағашы» көк алма –ертегіні түсіндім,

сары алма –онша түсінбедім, қызыл алма –мүлдем түсінбедім.


Соңы

5минут

Сергіту сәті

«Аяқпенен топ-топ-топ» өлеңімен аяқтау.

Видио


Үй тапсырмасы

«Мақта қыз бен мысық» ертегісін рөлдерге бөліп оқып келу.


Рефлексия



Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Сабақтың мақсатын тақырыпқа байланысты дұрыс қоя білдім. Жүзеге толық асыра алмадым. Ертегіні егжей –тегжейлі түсіндірдім. Балалар,а ертегі қатты ұнады.


Бүгін оқушылар не үйренді?

Бүгін оқушылар ертегіні көріп, сурет арқылы, жаңа сөздердің дұрыс жазылуын, «Мақта қыз бен мысық» туралы түсініктерін қалыптастырды.


Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Сабақ балаларға ұнады, оңай тапсырмалардан күрделі тапсырмаларды орындау қызықты болды. Бірақ, басым көпшілігі тапсырмалар күрделенген сайын топтан шетте қалып отырды. Осы тұстарын келесі сабақта жас ерекшеліктерін ескеремін.


Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

Жоспарланған саралау жүзеге асты. Басым көпшілігі жеңіл және орта деңгейдегі тапсырмаларды орындап шықты.


Уақытты қалай пайдаланды?

Алған тапсырмаларым нақты, оқушыларға түсінікті болғандықтан уақытты дұрыс пайдалана алдым.


Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Жоспарымда ертегіні тірек сызба суреті арқылы түсіндіргенмін, енді бұл ертегіні аудивизуалды үнтаспадан көрсеткенім жөн деп ойлаймын. Топта отырған балаларды қызықтыратын және орындай алатын тапсырмалар ұйымдастырамын


Қорытынды бағалау

Бүгінгі өткен сабағыма толық көңілім толды.


Ең жақсы өткен екі нәрсе:

  1. «Уақыт тізбегі» арқылы оқиға желісімен өздері құрып, мазмұндағаны балаларға өте тиімді болды.

  2. «Қос диаграмма» әдісін қолданғаным өте қызықты өтті.


Қандай екі нәрсе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді.

1.Егер ребустар, шашылған әріптер әдісін қолданғанымда сабақ өте тиімді өтер еді, деп ойлаймын.

2. Қай кейіпкер сізге ұнайды? Ұнаған кеіпкеріне шағын мәтін құратар едім.


Осы сабақ барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім.

Сабақ барысында алған тыңдалым, айтылым, жазылым, тапсырмаларын тиімді, нақты қолдана білдім. Келесі сабақта оқылым дағдысын қамтуым керек. Жазылымы баяу оқушылардың жылдамдықтарын арыттыру үшін қажетті жұмыс атқару керек. Үйлестірмелі тапсырмалардың орындалуына қойылған дескриторларды тағыда жүйелендіру керек.





1-тапсырма. «Уақыт тізбегі» оқиға желісін әңгімелеу.







Суреттерді оқиға желісі бойынша жабыстырып, ертегіні мазмұндайды.


Тақырыбы

Білемін

Балл

1

1. Суреттерді рет- ретімен орналастыр.

2. Ертегіні тыңда, мазмұнда.

3. Сурет бойынша әңгімеле.


1. Суреттерді рет-ретімен орналастыра алады.

1

2

2. Суреттерді рет-ретімен орналастыра алады, ертегіні тыңдап, мазмұндай алады.

2

3

3. Суреттерді рет-ретімен орналастыра алады, ертегіні тыңдап, мазмұндай алады, сурет бойынша әңгімелеп бере алады.

3

4

4. Суреттерді рет-ретімен орналастыра алады, ертегіні тыңдап, мазмұндай алады, сурет бойынша әңгімелеп бере алады, ертегідегі кейіпкерлердіғ орыс-ағылшын тілінде аудармасын біледі.

4









2- тапсырма.Графикалық органайзерлер

«Қос диаграмма»








«Мақта қыз бен мысыққа» мінездеме бер.


Тақырыбы

Білемін

Балл

1

1. «Мақта қыз бен мысыққа» мінездеме бер.

2. Мысықтың ұнамды және ұнамсыз қасиеттерін ата.

3. Ертегідегі үй жануарларының пайдалы және пайдассыз жақтарын салыстыр.



1. Мақта қыз бен мысыққа мінездеме бере алады.

1

2

2. Мақта қыз бен мысыққа мінездеме бере алады, мысықтың ұнамды және ұнамсыз жақтарын жинақтап айта алады.

2

3

3. Мақта қыз бен мысыққа мінездеме бере алады, мысықтың ұнамды және ұнамсыз жақтарын жинақтап айта алады, ертегідегі үй жануарларының пайдалы және пайдасыз жақтарын ажырата алады.

3

4

4. Мақта қыз бен мысыққа мінездеме бере алады, мысықтың ұнамды және ұнамсыз жақтарын жинақтап айта алады, ертегідегі үй жануарларының пайдалы және пайдасыз жақтарын ажырата алады, шағын мәтін құрай алады.

4



3-тапсырма. «Тірек сөздер» әдісі.

Мысық / сиыр / тышқан / тауық / мамық / қоңыр / кішкентай / қара - сөздерінен сөз тіркестерін жасап жаз.

Тақырыбы

Білемін

Балл

1

1. Тірек сөздерден сөз тіркестерін жасап жаз.

2. Сөз тіркестерін аудар, мағынасын түсіндір.

3. Сөз тіркестерін пайдаланып шағын мәтін жаз.



1.Тірек сөздерден сөз тіркес-терін құрап жаза алады.

1

2

2. Тірек сөздерден сөз тіркес-терін құрап жаза алады, аудара алады, мағынасын түсіндіре алады.

2

3

3. Тірек сөздерден сөз тіркес-терін құрап жаза алады, аудара алады, мағынасын түсіндіре алады, шағын мәтін жаза алады.

3

4

4. Тірек сөздерден сөз тіркес-терін құрап жаза алады, аудара алады, мағынасын түсіндіре алады, шағын мәтін жаза алады, мәтінді аудара алады.

4



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров42
Номер материала ДБ-341628
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх