725322
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыҚысқа мерзімді жоспар математика пәнінен

Қысқа мерзімді жоспар математика пәнінен

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары Математика


Сабақ Бөлік

Реттік санау

Мектеп : Ж.Мырзағалиев орта мектебі

Мерзім : 18 .09.15

Оқытушының аты-жөні:

Ғабдешова Жазира


Сынып 1 а

Қатысқан оқушылар саны

Қатыспағандар саны


Осы сабақтың оқу мақсаттары

1.1.1.2;10-ға; дейінгі сандарды тура және кері санау, олардың натурал сандар қатарындағы реттік нөмірін анықтау

1.4.1.14 Күнделікті ауызекі сөйлеуде қоршаған ортадағы заттардың орналасуын, арақашықтығын, бағытын анықтайтын терминдерді (алдында - артында, оң жақта – сол жақта, жоғарыда – төменде, үстінде –астында, арасында, жанында, ішінде, сыртында, ортасында) қолдану

Табыс критерийі

Барлық оқушылар орындай алады:

10-ға дейінгі сандарды тура және кері санайды


Оқушылардың басым бөлігі:

натурал сандар қатарындағы санның орнын анықтауды және оның реттік нөмірін атайды, біртаңбалы сандарды түрлі тәсілдермен (нүктелер жиынымен, таяқшалармен жәнек т.б.) көрсете алады.


Кейбір оқушылар орындай алады:

10-ға дейінгі сандарды тура және кері санайды;

цифрлар мен сандарды ажырата біледі, біртаңбалы сандарды түрлі тәсілдермен (нүктелер жиынымен, таяқшалармен жәнек т.б.) көрсетеді, сандық түзудің бойында көрсете алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

1-ден 10-ға дейінгі сандарды тура жіне кері ретпен атайды.

Берілген санның алдында, кейін тұрған санды атай алады

Пәндік лексика және терминология::

1-ден 10-ға дейінгі реттік және есептік сан

Сабақта диалог жазу үшін пайдаланатын тіл:

Талдау:

Сен суреттегі кейіпкерлерді санай аласың ба?

Неге 5 саны 3 санынан үлкен?

Саған өмірде нені санау қажет болды?

Сен цифр дегеніміз не екенін, олар не үшін қажет екенін білесің бе?

Жазу: сен цифрлардың көмегімен 1, 2, 3 сандарын жаза аласың ба?

... санынан кейін тұратын санды жаза аласың ба?

4 және 6 сандарының арасында тұратын санды жаза аласың ба?

Бұған дейін меңгерілген білім

10-ға дейінгі сандар реттілігі туралы білім


Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төмендегі ескертпелерді өзіңіз жоспарлаған жаттығулармен алмастырыңыз)

Дерек көздері

Басы


0-5 мин










  1. Ширату сәтін жасау.

1. Ширату сәтін жасау.

Дене мүшелерінің көмегімен геометриялық фигураларды көрсету: (баспен,қолмен,аяқпен) Үлгіге қарап,өз бетінше.

2. Ой қозғау

Геометриялық фигуралар таратып, әр оқушыға өз қолдарындағы фигурамен бірдей фигура ұстап тұрған оқушылармен бірігуді ұсыну.

Қандай фигуралар тобы құрылғанын сұрау.Қандай белгісіне қарап біріккенін сұрау.

Үшбұрыш,төртбұрыш ,дөңгелек

Геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлінеді



Ортасы

6-15 мин











16-27 мин













Соңы




28-30 мин





(Ұ) Оқушылардың санау туралы білім деңгейін анықтау үшін 10 көлемінде тура және кері санауға санамақ, өлең, әндерді қолдану. Бізді қоршаған ортадан заттар мен олардың мөлшерін санын өз бетінше сәйкестендіруді ұсыну.

(мк) Он оқушыны тақтаға шығарып, оларды бір қатарға тұрғызып қалған оқушыларға оларды санату.

«Кім бірінші тұр?(оқушының атын атап) санау бойынша нешінші болады?(ең соңғы тұрған оқушының атын атап )»Санау бойынша нешінші тұр?» деп сұрау.Барлық оқушыны ретімен санауды ұсыну.

«Он оқушы» және « оныншы оқушы» деген тіркесте айырмашылық бар ма?Біз соңғы санауда реттік санауды қолдандық, яғни ретімен санадық.

Жаңа тақырыпты бекіту.

Оқулықтағы иллюстрациямен жұмыс.

-Айжан сөреден бес кітап алды.

Айжан сөреден бесінші кітапты алды. Кітаптарды ретімен санап көрейік.

Сандық санау мен реттік санаудың айырмашылығын түсінуге мүмкіндік жасау.

(Ұ) 10 санының маңыздылығына аса назар аударту үшін оқушыларға қол саусақтарын санату.(өйткені бұл – есептеудің ондық жүйелерінің негізі)

Көңілді клоундар

(т) Клоундардың әрқайсысының тұрған реттік санын табу.

Тапсырманы орындап болған соң тексеру жұмысын жүргізу.

Шығарып көр.(Ж)

-Өз үйлеріңнің мекенжайын білесіңдер ме?

-Жұппен бір-біріңе өз үйінің нөмірін айтқанда реттік санауды қолданасыңдар.

-Суреттегі кейіпкерлер қай қабатта тұрады екен?

Жұмыс дәптерімен жұмыс.

цифрлар ,




10 дейінгі сандар қатары бар карточкалар, сандық түзулер, санды пазлдар

Суреттердің өз қатарымен дұрыстығы (1 ат, 2 мысық, т.б.) математикалық жазуға арналған дәптерлер

Санауға арналған материалдар: моншақтар, асықтар, таяқшалар, тастар, түймелер,

Қосымша ақпарат

Дефференция – көбірек қолдау көрсету үшін сіз не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай күрделі тапсырма бересіз?

Бағалау – Оқушылардың жетістігі мен тексеруді қалай білімін тексеруді жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

Өзін - өзі тану

АКТ

Құндылықтар


Тапсырма : (Кейбір оқушыларға)


. Қабілеті жоғары оқушыларға санауды 1-ден басқа кез-келген саннан бастау ұсынылады. Мысалы, 7-ден бастап.

--заттарды орналасу ретіне қарай реттік санауды

-заттың реттік нөмірін анықтай білуін,

-реттік санауды ,сандық санаудан айыра білуін

Дәптердегі « Жетістік баспалдағымен» өзін-өзі бағалау

Құндылықтар:

Ақиқат, дұрыс әрекет, тыныштық





Қосымша мәліметтер



Өткізілген сабақ бойынша мұғалім жазбасы

Сабақ барысында қолданылған әдіс-тәсілдер тиімділігі:________________________________________________________________

Жүргізілген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді:___________________________________________________________________

Оқушылардың белсенділігі:______________________________________________________________

Сабақтың мақсатына жету жолындағы қадамдардың маңызы:_________________________________________________________________

Кездескен кедергілер мен оны еңсеру жолдары:________________________________________________________________







Общая информация

Номер материала: ДВ-060548

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.